2021学年第四单元 封建时代的亚洲国家综合与测试导学案

这是一份2021学年第四单元 封建时代的亚洲国家综合与测试导学案，共2页。

知识点归纳
1、6世纪前的日本
（1）兴起：1—2世纪，日本有100多个小国。
（2）统一：5世纪，大和政权基本实现了统一，并以“部”的形式组织生产。
（3）社会结构：大王一贵族部民。
（4）社会性质：奴隶社会。
2、大化改新
3、幕府统冶
（1）背景：地方豪强为了保护自己的庄园，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。
（2）掌权：12世纪晚期，源赖朝获得“征夷大将军”称号，设镰仓幕府（幕府统治将近700年）。
（3）特点：幕府与天皇朝廷并存，天皇大权旁落，幕府将军实际上把持着国家大权。
（4）武士道：武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。
第12课 阿拉伯帝国
知识点归纳
1、穆罕默德的主要活动
（1）创立宗教：7世纪初，创立伊斯兰教并在麦加城传教。
（2）建立政权：622年，建立穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形由此诞生。
（3）统一半岛：630年，占领麦加；此后半岛各部落承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。
2、阿拉伯帝国
（1）扩张：8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。
（2）衰亡：1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。
3、阿拉伯文化贡献【常考点】
教材重难问题解答
课后活动（P56）
阿拉伯帝国科学、文化成就显著，创造了有自己特色的阿拉伯文化；同时，它促进了东西方文化的交流，对世界文明的发展作出了贡献。
背景
6—9世纪，日本积极吸收中国文化；孝德天皇即位后（年号大化），进行改革
开始
从646年开始，仿效唐朝的典章制度进行改革
性质
自上而下的封建改革
内容
政治
建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理
经济
废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税
影响
使日本发展成为一个中央集权制的封建国家（奴隶制一封建制）
数学、医学和文学
①阿拉伯数字（古印度人发明，阿拉伯人改造）。②《医学集成》和《医典》长期被欧洲医学界奉为经典。③《天方夜谭》（又名《一千零一夜》）是阿拉伯文学的瑰宝
传播文化
阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作岀了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的