初中数学人教版七年级上册1.2.4 绝对值导学案及答案
展开第五讲1.2.4绝对值
【学习目标】
1.能说出一个数的绝对值的意义.
2.会求已知数的绝对值.
3.知道的含义.
【基础知识】
一、绝对值的概念
一般地,数轴上表示数的点与原点的距离叫做数的绝对值(absolute value),记作
注意:
1.绝对值代表的是距离,所以结果是非负的;
2.两个数是相反数,那么它们到原点的距离相等;
3.数轴上与一个点距离相等的点有两个,分列在此数的两边;
4.绝对值等于某个数,原数对应有两个。
二、求一个数的绝对值
求一个数的绝对值,我们可以直接在数的两边加上“| |”,再根据概念得到最终结果.
注意:
1.任何数的绝对值所得结果是非负的。
三、绝对值的化简
由绝对值的定义可知,
一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.
即
(1)如果,那么;
(2)如果,那么;
(3)如果,那么.
注意:
- 正数和0的绝对值都等于本身,负数和0的绝对值都等于它们的相反数;
- 在去绝对值的时候,我们要看绝对值里面的数(或者字母)的符号。
四、有理数的大小比较
一般地,
(1)正数大于0,0大于负数,正数大于负数;
(2)两个负数,绝对值大的反而小.
【考点剖析】
考点一:绝对值的意义
例1.已知,则b等于( )
A.3或 B.0 C. D.3
考点二:求一个数的绝对值
例2.( )
A.2021 B.-2021 C. D.
考点三 :绝对值的化简
例3.在数轴上位置如图所示,那么等于( )
A. B. C. D.
考点四 :绝对值非负性的应用
例4.若(x﹣2)2+|y+1|=0,则x﹣y等于( )
A.2 B.1 C.4 D.3
考点五 :有理数大小比较
例5.,0,3,这四个数中最小的数是( )
A. B.0 C.3 D.
【真题演练】
1.绝对值不小于1且不大于3.5的整数有( )
A.7个 B.6个 C.4个 D.3个
2.在-1,0, ,-4这四个数中,绝对值最大的数是( ).
A.-1 B. C.-4 D.0
3.数和数在数轴上的位置如图,化简的结果是( )
A. B. C. D.
4.若m为有理数,则|m|-m一定是( )
A.零 B.非负数 C.正数 D.负数
5.下列各数,依照从大到小顺序排列的是( )
A.20,﹣6,﹣2.13 B.13,﹣2.6,﹣20
C.﹣2.6,﹣13,20 D.20,﹣13.6,﹣2
6.如果,则________.
7.绝对值大于而不大于的整数有___________.
8.如图,数轴的单位长度为1.如果点B、C表示的数互为相反数,那么点A表示的数的绝对值为_______.
9.计算:__________.
10.若,则的值为______.
11.数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值,记作.数轴上表示数a的点与表示数b的点的距离记作,如表示数轴上表示数3的点与表示数5的点的距离,表示数轴上表示数3的点与表示数-5的点的距离,表示数轴上表示数a的点与表示数3的点的距离.
根据以上材料回答下列问题:(将结果直接填写在答题卡相应位置,不写过程)
(1)若,则_______,若,则_______;
(2)若,则x能取到的最小值是_______;最大值是_______;
(3)若,则x能取到的最大值是_______;
(4)关于x的式子的取值范围是_______.
【真题演练】
1.下列说法错误的是( )
A.0的相反数是0 B.有理数的绝对值大于等于它本身
C.是最大的负数 D.没有最小的有理数
2.已知m的绝对值是3,则m的值是( )
A.0 B.3 C.-3 D.
3.若a、b、c在数轴上的位置如图,则化简为( )
A.a+b B.-a+b C.-a-b+2c D.-a+b-2c
4.若|x|=2,|y|=3,则|x+y|的值为( )
A.5 B.﹣5 C.5或1 D.以上都不对
5.下列有理数大小关系判断正确的是( )
A. B. C. D.
6.如果b与5互为相反数,则|b+2|=____.
7.在数轴上表示三个数的点的位置如图所示,化简式子:结果为__________.
8.若,则的值为______.
9.大于且小于的整数是__________.
10.比较大小:____.(填“<”、“=”或“>”)
11.综合与实践.
结合数轴与绝对值的知识回答下列问题:
(1)探究:
①数轴上表示6和1的两点之间的距离是 ;
②数轴上表示﹣2和﹣7的两点之间的距离是 ;
③数轴上表示﹣3和6的两点之间的距离是 .
(2)归纳:
一般的,数轴上表示数a和数b的两点之间的距离等于 .
(3)应用:
①如果表示数a和3的两点之间的距离是12,则可记为:|a﹣3|=12,那么a= .
②若数轴上表示数a的点位于﹣3与6之间,求|a+3|+|a﹣6|的值.
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