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    九年级语文下册第六单元《邹忌讽齐王纳谏》课件

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    人教部编版九年级下册21* 邹忌讽齐王纳谏图片课件ppt

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    这是一份人教部编版九年级下册21* 邹忌讽齐王纳谏图片课件ppt,共60页。PPT课件主要包含了关于《战国策》等内容,欢迎下载使用。
    秦欲攻周①,周最②谓秦王③日:“为王之国计者,不攻周。攻周,实不足以利国,而声畏④天下。天下以声畏秦,必东合于齐。兵弊于周,而合天下于齐,则秦孤而不王矣。是天下欲罢⑤秦,故劝王攻周。秦与天下罢,则令不横行⑥于周矣。”(节选自刘向《秦欲攻周》 [注释]①周:西周。②周最:战国时期纵横家、外交家、谋略家。③秦王:指秦昭襄王。④声畏:名声不 好。畏,恶。⑤罢:同“疲”,使疲惫困顿。⑥横行:纵横驰骋,所向无阻。
    相如从上至长杨猎,是时天子方好自击熊豕,驰逐野兽。相如因上疏谏曰:臣闻物有同类而殊能者,故力称乌获 ①,捷言庆忌②,勇期贵、育③。臣之愚,窃以为人诚有之,兽亦宜然。今陛下好陵阻险,射猛兽,卒然④遇逸材之兽,骇不存之地⑤,犯属车之清尘⑥;舆不及还辕,人不暇施巧,虽有乌获、逢蒙之技不得用,枯木朽株,尽为难矣。是胡越起于毂下,而羌夷接轸也⑦,岂不殆哉!虽万全而无患,然本非天子之所宜近也。          (节选自《古文观止·司马相如上书谏猎》)【注释】①乌获:战国时秦国力士。②庆忌:吴王僚之子。《吴越春秋》说他有万人莫当之勇,奔跑极速。③贲、育:孟贲、夏育,皆战国时卫国人,著名勇士。④卒然:即“猝然”,突然。⑤骇不存之地:指野兽被逼惊骇,到了不能容身的地方,必然竭力反扑。⑥属车:随从之车。清尘:尘,即尘土;清,尊贵之意。文中因不便直说汉武帝,故说“犯属车之清尘”。⑦“是胡越”二句:这里的意思是说,当时遇到的危险情景,犹如外患发生在身旁。
    晋平公与群臣饮。饮酣,乃喟然叹曰:“莫乐为人君,惟其言而莫之违。”师旷①侍坐于前,援琴撞之。公被衽②而避,琴坏于壁。公曰:“太师③谁撞?”师旷曰:“今者有小人言于侧者,故撞之。”公曰:“寡人也。”师旷曰:“哑!是非君人者之言也。”左右请除之,公曰:“释之,以为寡人戒。”(选自《韩非子》)【注】 ①师旷:盲人乐师。②衽(rèn):长袍。③太师:师旷。
    父老苦秦苛法久矣,诽谤者族①,偶语②者弃市③。吾与诸候约,先入关者王之。 与父老约,法三章耳:杀人者死,伤人及盗抵罪。余悉去秦法,诸吏人皆案堵④如故。凡吾所以来,为父老除害非有所侵暴无恐!且吾所以还军霸上⑤,待诸侯至而定约束耳。(选自《入关告谕》)【注释】①族;灭族。②偶语:两个人在一起谈论。③弃市:死刑。④案堵:即“安堵”,安居不变、安顿不动的意思。⑤霸上:地名,在咸阳东。
    赵且①伐燕,苏代②为燕谓惠王③曰:“今者臣来,过易水,蚌方出曝④而鹬啄其肉,蚌合而拑⑤其喙⑥.鹬曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰:‘今日不出,明日不出,即有死鹬。’两者不肯相舍,渔者得而并禽⑦之。今赵且伐燕,燕、赵久相支,以弊大众,臣恐强秦之为渔夫也。故愿王熟⑧计之也!”惠王曰“善!”乃止。(选自《战国策》,有删改) 【注释】①且:将要。②苏代:人名。③惠王:赵惠王。他将要攻打燕国。④曝:曝晒。⑤拑:通“钳”,夹住。⑥喙:鸟兽的嘴。⑦禽:通“擒”,捉住。⑧熟:仔细。
    “邹忌讽 纳谏”
    讽——讽谏,用暗示、比喻之类的方法,委婉地规劝。
    比干:挖心 商纣王:暴君屈原:投江 楚怀王:昏君 魏征:死谏 唐太宗:明君
    封建社会,皇权威威,不可侵犯,有多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀身之祸——伍子胥赐剑自刎,比干剖腹挖心,屈子放逐,司马迁蒙宫刑之辱,都是千古奇冤!
    1、了解《战国策》相关知识,读准“昳丽窥、谤讥”等字音,读通、读熟课文。2、积累“孰、私、刺”等重点文言字词,疏通文意。3、初步了解人物形象。
    《战国策》又称《国事》《国策》,是一部历史散文总集,其体列为国别体,由西汉刘向编订,反映战国时期策士谋臣的言论和谋略。全书分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山共12策。
    《战国策》又称()、(),是一部()总集,其体列为国别体,由()编订,反映战国时期策士谋臣的()和()。全书分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山共()。
    邹忌战国时齐国的谋臣,历事桓公、威王、宣王三朝,以敢于进谏和能言善辩著称。善鼓琴,据史载,一次邹忌听齐威王弹琴,他就借论弹琴,阐述治国安民之道。齐威王听后,大为赞赏,封他为齐相。而当时的谋士淳于髡(kūn )不服,就用隐语向邹忌提了几个难题,邹忌都能对答如流。辩论结束后,淳于髡对他的仆人说,看来这个人破格重用的日子不会远了。时过一年,威王果然封邹忌为成侯。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家,而且是一个卓有远见、关心国家的政治家。
    齐威王是一个很有作为的君王。据史载,他继位之初,好为淫乐,不理政事,后来谋士淳于髡进谏曰:“国中有大鸟,止于王庭,三年不飞不鸣,王知此鸟何也?”齐威王听后顿悟曰:“此鸟不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。”从此,齐威王励精图治,修明政治,齐国大治。
    朗读指导:读准字音,吐字清晰,声音洪亮;读出节奏,停顿正确。
    昳   窥  间进 期年     谤讥 朝服衣冠   皆朝于齐
            
    邹忌修八尺有(yòu)余,而形貌昳(yì)丽。朝(zhā)服衣冠,窥(kuī)镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
    于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
    王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤(bàng)讥于市朝(chá),闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间(jiàn)进;期(jī)年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
    掌握字词,疏通文意请结合课下注解疏通文意,翻译课文,掌握重要词语。做好文言词语的知识梳理。
    邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。
    早晨穿戴好衣帽。服,穿戴。
    我与城北徐公相比,哪一个美?
    孰与,与……相比怎么样,表示比较
    邹忌修八尺有(yòu)余,而形貌昳(yì)丽。朝(zhā)服衣冠,窥(kuī)镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。
    巩固训练:解释红色部分字词句
    译文 邹忌身高八尺多,并且形体容貌光艳美丽。(一天)早晨,他穿戴好衣帽,照着镜子,对他的妻子说:“我与城北的徐公相比,哪一个美?”他的妻子说:“您美极了,徐公怎么能比得上您呀?” 城北的徐公,是齐国的美男子 。
    忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”
    译文 邹忌不相信自己(比徐公美),就又问他的妾说:“我与徐公比,谁更美?”妾说:“徐公怎么能比得上您呀 ?”第二天,有客人从外边来,邹忌与他相坐而谈,问他:“我与徐公相比,谁更美?”客人说:“徐公不如你美啊。”
    明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
    明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
    译文 第二天,徐公来了,邹忌仔细地看他,自认为不如徐公美,再照镜子看看自己 更觉得远远不如徐公美。晚上睡觉时思考这件事,说:我妻子认为我美,是偏爱我;我的妾认为我美,是害怕我;我的客人认为我美,是想有求于我。 第一部分:邹忌从妻妾及客人赞自己比徐公美这件事中悟出直言不易的道理——进谏的缘起。
    于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
    译文 (邹忌)于是上朝见齐威王,说:“我确实知道我不如徐公美。(可是)我的妻子偏爱我,我的妾怕我,我的客人想要有求于我,他们都认为我比徐公美。”
    今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
    蒙蔽,这里指所受的蒙蔽
    巩固训练:解释红色部分字词句
    今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
    译文 现在齐国的土地方圆千里,有一百二十座城池,宫中的嫔妃和身边的亲信侍从,没有不偏爱您的,朝中的大臣,没有谁不害怕大王,全国的老百姓,没有谁不有求于您的。由此看来,大王您受的蒙蔽太严重了。第二部分:邹忌以自己受蒙蔽的事为例,讽谏齐威王——进谏的内容。
    王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”
    在公共场所议论。谤,公开指责别人的过错。市朝,公共场合。
    译文 威王说:“你说得好。”于是下了命令:“所有的大臣、官吏、百姓,能够当面指责我的过错的,可得上等奖赏;上书劝谏我的人,可得到中等奖赏;能够在公共场所指责议论(我的过失),使我听到的,可得到下等奖赏。”
    令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后, 时时而间进; 期年之后,虽欲言,无可进者。
    偶然进谏。间,间或、偶然。
    译文 命令刚下达,大臣们都来进谏,门前院内好像集市一样,几个月以后,还偶尔有人来进谏,满一年以后,即使有人想进谏,也没有 什么可进谏的了。
    燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
    在朝廷上取得胜利。意思是内政修明,不需用兵就能战胜敌国。
    译文 燕、赵、韩、魏等国听到齐王纳谏这件事,都到齐国来朝见齐威王。这就是人们所说的在朝廷上战胜了其他国家。
    第三部分:写齐威王虚心纳谏及其取得的巨大成就。
    朝服衣冠入朝见威王能谤讥于市朝皆朝于齐
    1、吾妻之美我者,私我也。2、臣诚知不如徐公美3、旦日4、明日5、闻寡人之耳者
    1、解释红色词语臣之妻私臣 时时而间进2、翻译下面句子皆以美于徐公 期(jī)年之后,虽欲言,无可进者。3、用常情常理衡量,文中齐王纳谏下达命令之后的叙述有夸大事实之处,请找出两处。(可用原文回答)
    1、偏爱 间或,偶然2、他们都认为我比徐公美。 满一年以后,即使有人想进谏,也没有 什么可进谏的了。3、门庭若市;无可进者;皆朝于齐。
    本文通过邹忌设喻进谏、齐威王纳谏,从而使齐国强盛的故事,说明群臣进谏,国君勇于纳谏,君臣同心,上下协力,是一个国家强盛的重要原因。
    1、解释红色词语而形貌昳(yì)丽 旦日 孰视之 王之蔽甚矣2、翻译下面句子 我孰与城北徐公美? 期(jī)年之后,虽欲言,无可进者。
    1、光艳美丽 第二天 同“熟”,仔细 蒙蔽,这里指所受的蒙蔽2、我与城北徐公相比,哪一个美? 满一年以后,即使有人想进谏,也没有 什么可进谏的了。
    一、明确目标(3分钟)解释下面加点的词语
    昳丽: 朝服:窥镜: 不若: 暮寝而思之: 美我:私:
    翻译句子1、群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。2、吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
    1、理清思路,欣赏邹忌的讽谏艺术,分析邹忌的形象。2、学习本文详略得当的手法。3、领悟以事喻理的委婉劝说方式在今天的现实意义。
    二、自学指导,分步探究 自学指导一:理解内容,理清文章思路
    课文的故事情节有六个“三”,请找出来?提示1、邹忌向几个人询问自己有没有徐公美?  2、他们的答案一致吗?  3、邹忌对他们的回答分别如何分析?  4、邹忌进谏齐王时将自己和齐王进行了几方面比较?  5、齐王有几种级别的奖赏?  6、下令后按时间顺序发生了几次变化?
    课文的故事情节有六个“三”,谁能找出来?提示1、邹忌向几个人询问自己有没有徐公美?  2、他们的答案一致吗?  3、邹忌对他们的回答分别如何分析?  4、邹忌进谏齐王时将自己和齐王进行了几方面比较?  5、齐王有几种级别的奖赏?  6、下令后按时间顺序发生了几次变化?
     八尺有余, 形貌昳丽
      君美甚,徐公何能及君也!
      徐公不若君之美也。
    孰视:自以为不如窥镜:又弗如远甚
    邹忌 齐王 妻 → 私 → 宫妇左右 妾 → 畏 → 朝廷之臣 客 → 有求 → 四境之内 受蔽 受蔽(甚矣)
    邹忌 齐王 妻 → 私 → 宫妇左右 妾 → 畏 → 朝廷之臣 客 → 有求 → 四境之内 受蔽 受蔽(甚矣)
    根据两个同类事物某种属性的相同,推出它们的其它属性也可能相同的推理。
    通过设置或借用一个寓言、故事或自然现象来说明一个抽象的道理。
    下赏:谤讥于市朝,    闻寡人之耳者
    期年之后:虽欲言,      无可进者。
    自学指导二:结合文章内容,分析人物形象
    邹忌、齐威王有何特点?
    三思-三比-三赏—三变
    头脑冷静、实事求是、善于思考、足智多谋、善于辞令、勇于进谏。
    闻过则改、虚心纳谏、明智果断、兴利除弊。
    看图片思考: 邹忌的妻、妾、客回答他的问题时感情和语气相同么?为什么?
    其妻 “君美甚,徐公何能及君也!” 妾 “徐公何能及君也!” 客 “徐公不若君之美。”
    感情色彩是由衷的赞美,口气易毋庸置疑。
    感情色彩是讨好,口气有点勉强。
    感情色彩是礼貌、尊重,口气有点客气。
    妻→私:偏爱赞扬 妾→畏:卑微畏怯 客→有求:逢迎敷衍
    自学指导三:结合内容,思考问题
    这个故事给你哪些启示?
    讨论指导:1、邹忌在妻妾客赞他后飘飘然了吗? 2、邹忌有没有实际观察? 3、邹忌没怪妻妾客先前的赞“美”,而是从他们各自的角度去分析赞他的原因。4、进谏的最终目的是为了谁?5、说服齐王时若方法不对会有何后果?
    这个故事给你哪些启示?
    1、要保持清醒的头脑,防止被表面现象迷惑 。 2、要多去实践,多去观察。   3、要多角度看待问题。     4、天下兴亡,匹夫有责。 5、提出批评建议时要考虑方式、方法。

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