初中语文人教部编版九年级下册陈涉世家集体备课课件ppt

这是一份初中语文人教部编版九年级下册陈涉世家集体备课课件ppt，共59页。PPT课件主要包含了陈涉世家，学习第一段，第一段段意，学习第二段，第二段段意，学习第三段，第三段段意，本课书中的名言，文言文词法探究，丹书鱼腹等内容，欢迎下载使用。
明末清初的【钱谦益】，他在《物斋有学集》中说：“司马氏以命世之才、旷代之识、高视千载，创立《史记》。” 学者【梁启超】认为：“史界太祖，端推司马迁”，“太史公诚史界之造物主也”。 文学家、思想家【鲁迅】，一生酷爱《史记》，在《汉文学史纳要》一书中有专篇介绍司马迁。鲁迅认为：“武帝时文人，赋莫若司马相如，文莫若司马迁。”司马迁写文章“不拘于史法，不囿于字句，发于情，肆于心而为文”，因而《史记》不失为“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”鲁迅的评价成为《史记》评论中的不朽名言。
史学家、文学家、社会活动家【郭沫若】特别赞赏司马迁的文学才华。他说：“司马迁这位史学大师实在值得我们夸耀，他的一部《史记》不啻是我们中国的一部古代的史诗，或者说它是一部历史小说集也可以。”1958年郭沫若在为司马祠题写的碑文中对司马迁有“文章旷代雄”、“功业追尼父”的赞语。
近代史学家【翦伯赞】认为，司马迁是中国历史学的开山祖师，《史记》是一部以社会为中心的历史。他说：“中国的历史学之成为一种独立的学问，是从西汉起，这种学问之开山祖师是大史学家司马迁。《史记》是中国历史学出发点上一座不朽的纪念碑。”他还说：“《史记》虽系纪传体，却是一部以社会为中心的历史。”司马迁“几乎注意到历史上社会之每一个阶层，每一个角落，每一方面的动态，而皆予以具体生动的描写。所以我以为，《史记》是中国第一部大规模的社会史”。
1、掌握有关的文学常识。2、领会课文大意，理清行文线索。3、掌握一词多义、通假字的字义。4、体会陈胜、吴广的人物形象。
起义背景 秦始皇统治时期，大规模地兴建宫殿和陵墓，以及筑长城、修驰道，对匈奴和南越的用兵，耗费了大量的人力和财力，极大地加重了人民的徭役和赋税负担。同时，还制订严刑酷法，使人民动辄触犯刑律。 秦二世继位后，赋敛益重，戍徭无已，用法也更为苛深，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦难之中。
陈涉其人 公元前 195 年刘邦颁布为秦始皇帝、楚隐王陈涉守冢的诏令；汉帝国对陈胜的礼敬直到“王莽败，乃绝”（《汉书·陈涉传》）。以上两点都说明，陈胜建立的张楚政权是被时人视作继始皇之后的中国合法权力组织，秦——张楚——汉的中国政权传承关系是西汉朝野的不争之论。
司马迁（前145－前90 ），西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长。因忠言直谏，而身遭大难，以残疾之身，著不朽之作——《史记》。 作者司马迁， 10岁“诵古文”， 20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。归来后，初仕郎中，曾出使西南各地。汉武帝元封八年（公元前108年）继承他父亲司马谈的官职，任太史令，掌管起草文书、编写史料、兼管国家典籍、天文历法等。他博览皇帝珍藏的大量图书、档案和文献。后国替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受宫刑。出狱后，任中书令，掌管皇家机要文件。他发愤著书，公元前91年完成《史记》。《史记》原名《太史公书》。
全书52万多字，包括12本纪（记帝王事迹）、10表（用表格形式编排史料） 、8书（记经济、天文、历法等情况）、30世家（记诸侯世系）、70列传（记个人和少数民族事迹）， 共130篇。本纪记述历代帝王的事迹；世家主要记述诸侯王国的事迹；列传则是人臣之传。 本纪和列传是全书的中心，在书中所占篇幅最多，所以称之为纪传体。 《史记》开创了以人物传记为中心来记载历史这一“纪传体”的体裁。《史记》是我国第一部纪传体史书。 《史记》是通史，上起传说中的黄帝，下迄汉武帝初年间，首尾约三千年。
史家之绝唱 无韵之《离骚》 ——鲁迅
《史记》的历史价值 司马迁以“不虚美、不隐恶”的态度记载历史，能实事求是对待历史。因此《史记》具有强烈的批判精神，深刻揭露了封建统治阶级的黑暗腐朽；《史记》具有鲜明的人民性，对社会各阶层人物活动都有广泛而生动的描写，特别是对下层人民的聪明才智、品德做了鲜明的肯定：如陈涉、荆轲。
《史记》是一部文学名著 司马迁本人，是有着浪漫的诗人气质的。从《报任安书》和《史记》中，处处可以看到他富于同情心、感情强烈而容易冲动的性格特点。 他由李陵事件而遇祸，也是一场性格的悲 剧。因为无论从私交还是从官职来说，他都不负有为李陵辩护的义务。 西汉末的扬雄说：“子长多爱，爱奇也。”（《法言》）也是看到了司马迁浪漫的诗人气质。
王侯是一个地区的实际统治者，世代保有其国，对全国政局有一定的影响，故其传记称“世家”。 照理说,陈涉能列入世家吗?为什么? 他出身低微，是所谓“瓮牖绳枢之子，氓隶之人”，起义后虽自立为王，但为时仅六个月。 陈涉为什么能成为特例呢? 司马迁在这篇传记的最后写道：“陈胜虽已死，其所置遣侯王将相卒亡秦，由涉首事也。” 之所以列入世家，是因为在秦王朝的严密统治下首先发难，的确是非常之功。
了解文学常识 “世家”是《史记》中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记。陈胜出身雇农，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，是对他在推翻秦王朝过程中的首先发动起义的功绩予以充分的肯定；同时又认为，陈胜曾一度建立政权，发号施令，因此列入“世家”，给予他重要的历史地位。司马迁这种尊重客观实际、尊重历史的态度，是其进步史学观的表现。
鸿鹄( ) 闾( )左 適( )戍 ( )渔阳 皆次当行( )   度( )已失期 以数( ) 谏( )故 陈胜王( )   间( )令吴广 尉果笞 ( )广 宁( )有种乎 车六七百乘( ) 骑( )千余 被( )坚执锐
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝 与人 佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀 安知 鸿鹄 之 志哉！”
“……者……也”：表判断。
哪里富贵得起来呢？“也”，表反诘。
叙述陈胜青年时代的远大抱负。
二世元年七月，发 闾左適戍 渔阳，九百人 屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆 次 当行, 为屯长。会 天大雨，道不通，度 已失期。失期，法皆斩。陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
同“谪”，“戍”：防守。
扶苏以 数 谏 故，上 使外将兵。今 或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜 之。 或 以为死，或以为亡。今诚 以吾众诈 自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多 应者。”吴广以为然。
乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众 耳。”乃 丹 书 帛曰“陈胜王”，置 人所罾鱼腹中。
古代下称上或同辈相称的敬辞
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固 以 怪 之矣。（陈胜）又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。 旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
叙述陈胜、吴广谋划起义并为起义作舆论准备。
吴广素 爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡， 忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令 徒属曰：“ 公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死 即 举大名耳，王侯将相宁有种乎！”
徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏﹑项燕，从民欲也。 袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收 而 攻蕲。
蕲下， 乃令符离人葛婴将兵徇蕲 以东。攻铚﹑酇﹑苦﹑柘﹑谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘， 骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃 入 据陈。
数日， 号令 召三老﹑豪杰与皆来会 计事。三老﹑豪杰皆曰：“将军身被 坚 执 锐，伐 无道，诛暴秦，复立楚国之 社稷， 功宜 为 王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
叙述发动起义到建立张楚政权的经过。
王侯将相宁有种乎？！ 苟富贵，无相忘。燕雀安知鸿鹄之志哉!
皆次当行之次所旁丛祠中
陈胜、吴广乃谋曰当立者乃公子扶苏
广故数言欲王扶苏以数谏故
乃令符离人葛婴陈守令皆不在
为屯长为天下唱为坛而盟项燕为楚将
佣者笑而应曰杀之以应陈涉
适逢集会将领率领编次旅行或行军在途中停留写字条于是、就是答应响应
屡次几道路封建社会所认为好的政治
陈胜王乃丹书帛曰“陈胜王”狐鸣呼曰忿恚尉将军身披坚执锐
狐（鸣），名作状 像狐狸一样（嗥叫）
忿恚，使动用法 使……恼怒
坚，形作名 指坚固的甲衣
锐，形作名 指锐利的武器
曾经 尝与人佣耕
假如，如果 苟富贵，无相忘
如果 今诚以吾众诈自称公子扶苏
本来 固以怪之矣
集会议事 与皆来会计事
发闾左適戍渔阳九百人。
燕雀安知鸿鹄之志哉陈胜佐之然足下卜之鬼乎辍耕之垄上
祭以尉首以激怒其众乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东扶苏以数谏故今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕固以怪之矣或以为死，或以为亡
收而攻蕲佣者笑而应曰而戍死者固十六七
阅读第一段思考问题1、第一段是从哪几个方面来写陈胜的？
籍贯:“阳城人也”。身世:“与人佣耕”,是被剥削受压迫的穷苦农民。思想:“怅恨久之”, 他对所处的贫困地位的不满。“苟富贵，毋相忘”，他有有福同享的思想意识。抱负:“燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象的比喻说明了他当时已有非凡的，有反抗命运的决心，只待时机到来。
起义的导火线（直接原因）是什么?
会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
这场起义的根本原因是什么?
陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是什么?（形势分析）
⑴人民群众对秦王朝的极大不满。⑵秦二世杀太子扶苏篡位。 ⑶楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望。 因此，陈胜将起义军冒充太子扶苏和项燕的军队，会得到人民群众的支持。
陈胜、吴广为起义作了什么样的舆论准备?
⑴将写有“陈胜王”的布条放置鱼腹中,戍卒买鱼烹食,得鱼腹中书。⑵吴广在驻地旁的丛祠中,狐鸣呼曰：“大楚兴,陈胜王。”
怎样看待他们所采用的迷信手法？
采用“丹书鱼腹”、“篝火狐鸣”等迷信的方式，这是根据当时的的具体情况而采取的斗争策略，说明陈胜、吴广的足智多谋。
这一段主要采用了什么描写方法？
语言、动作、外貌描写。 以记叙人物的对话为主。通过对话描写，刻画了陈胜、吴广的革命精神和非凡的才能。
阅读第三段思考问题第三段写了哪些内容？
写了三方面内容：(1)并杀两尉；(2)召令徒属 ；(3)为坛而盟。 总之，写了起义的经过和胜利情况。
“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？
这句话表达了陈胜等人敢做敢为，要做天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵的。
结尾一句有什么作用？
结尾一句进一步反映起义的影响、号召力之大；农民起义风暴席卷各地,猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时也告诉人们，这场农民运动的爆发是历史的必然。
记叙顺序— 以陈胜、吴广的活动为线索，按照事件发展的先后顺序叙述。
起义的发动三个步骤——并杀两尉 →揭露秦的苛政,得到士兵的拥护→为坛而盟 起义初期的形势—— 势如破竹 结句“杀之以应陈涉”的作用—— 反映了起义的影响、号召力之大；印证了上文陈胜的分析和预见；进一步说明了这场农民革命战争爆发的历史必然性。
怅恨久之—— 说明了他对所处的贫困地位的不满、痛苦、失望的心理；“苟富贵，无相忘。”—— 反映了他不满现状、渴求改变命运的心态和对富贵生活的向往，以及他与朋友有福同享的思想意识；“燕雀安知鸿鹄之志哉！”—— 用形象的比喻说明了他非凡的个性和远大的抱负；
陈胜的形势分析—— 显示了他有勇有谋，具有洞察时局、高瞻远瞩的能力；陈胜为起义制造舆论的策略—— 表现了他的足智多谋、善于斗争和非凡的组织领导才干 “且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”—— 表现了他的远大抱负、反抗决心和叛逆性格，也体现了他非凡的宣传、发动才能。 人物形象总特点：有远大抱负和远见卓识，有非凡的谋略和领导才干
直接：失期根本：苦秦
卜神问鬼丹书鱼腹篝火狐鸣
并杀两尉 激 起 夺 杀召令徒属为坛而盟