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    人教版数学八年级上册 11.1.1与三角形有关的边(课件+教案+练习)

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    初中数学人教版八年级上册11.1.1 三角形的边精品课件ppt

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    这是一份初中数学人教版八年级上册11.1.1 三角形的边精品课件ppt,文件包含1111与三角形有关的边课件pptx、1111与三角形有关的边教案doc、1111与三角形有关的边练习doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共25页, 欢迎下载使用。
    你能找到图中的三角形吗?
    由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形,叫做三角形。
    点A、B、C叫做三角形的顶点。
    三角形的形状、大小和位置由它的三个顶点确定。
    由顶点A、B、C构成的三角形读作三角形ABC,记做△ABC。
    线段AB、线段AC、线段BC叫做三角形的边。
    三角形的三条边也可以记为a、b、c。一般的顶点A所对的边记作a,顶点B所对的边记作b,顶点C所对的边记作c。
    △ABE、 △ABC、 △BEC、 △BCD、 △ECD
    △ABE的三个内角分别是什么?
    三条边都相等的三角形称为等边三角形。
    有两条边相等的三角形称为等腰三角形。
    底边和腰不相等的等腰三角形
    画出一个△ABC,从B点出发,沿三角形的边爬到C,它有几种路线可以选择?各条路线的长一样吗?
    线路1:B A C
    线路2:B C
    由“两点之间,线段最短”可得:
    三角形两边的和大于第三边。
    三角形两边的差小于第三边。
    根据前边的等式关系,我们能得到三角形的边的其他关系吗?
    解析:A、因为2+3=5,所以不能构成三角形,故A错误;B、因为2+4<6,所以不能构成三角形,故B错误;C、因为3+4<8,所以不能构成三角形,故C错误;D、因为3+3>4,所以能构成三角形,故D正确.故选:D.
    1.下列长度的三根小木棒能构成三角形的是( )A.2cm,3cm,5cmB.7cm,4cm,2cmC.3cm,4cm,8cmD.3cm,3cm,4cm
    解析:由三角形的三边关系可知,5-3 <2-2x <5+3解得-3<x<0,
    2.若三角形的三边长分别为3,2-2x,5,则x的取值范围是多少?
    例:用一条长为18cm的细绳围成一个等腰三角形。(1)如果腰长是底边长的2倍,那么各边的长是多少?(2)能围成有一边的长为4cm的等腰三角形吗?
    分析:(1)根据等腰三角形的的特点解答。(2)三条线段能否构成一个三角形, 关键在于判定它们是否符合三角形三边的不等关系,符合即可构成一个三角形,若不符合就不可能构成一个三角形。
    7、三角形的边的相关知识应用
    解:(1)设底边长为xcm,则腰长为2xcm,x+2x+2x=18,可得:x=3.6cm所以三边长分别为3.6cm、7.2cm、7.2cm。
    判断三条线段能否组成三角形,是否一定要检验三条线段中任何两条的和都大于第三条?根据你刚才解题经验,有没有更简便的判断方法?
    只要选取两条较短的线段,求出和再与最长的线段比较 ,和较大,则可以;否则不能组成三角形。
    3.判断下列长度的三条线段能否组成三角形:(1)m-2,m,2(m>2);(2)x+1,x+m,2x(x>0);(3)a+1,a+2,a+3(a>0).。
    1、三角形的顶点、边、角。
    3、三角形的三边关系。
    1.如图,小范同学上学有三条路可以走,即ACB、ADB和AEFB三条路线.(1)判断路线ACB与ADB的路程谁长一些,即比较AC+BC与AD+BD的长度大小,说明理由;(2)判断AC+BC与AE+EF+BF的长度大小,不需要说明理由.
    解析:(1)延长AD交BC于G,∵AC+CG>AG,DG+BG>BD,∴AC+BC>AD+BD;(2)延长AE交BD于H,延长BF交AH于I,∵AD+DH>AH,EI+FI>EF,HI+HB>BI,∴AD+BD>AE+EF+BF,∴AC+BC>AE+EF+BF
    解析:设第三边长为x,∵两边长分别是2和3,∴3-2<x<3+2,即:1<x<5,∵第三边长为奇数,∴x=3,∴这个三角形的周长为2+3+3=8,
    2.一个三角形的两边长分别是2和3,若它的第三边长为奇数,则这个三角形的周长为 .

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