沪教版 (五四制)八年级上册第十八章 正比例函数和反比例函数第一节 正比例函数18．1 函数的概念学案

这是一份沪教版 (五四制)八年级上册第十八章 正比例函数和反比例函数第一节 正比例函数18．1 函数的概念学案，共13页。学案主要包含了区间，函数的三要素，判断函数相等的方法等内容，欢迎下载使用。
3.1.1   函数的概念1.通过丰富的买例进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型;2.用集合与对应的思想理解函数的概念;3.理解函数的三要素及函数符号的深刻含义;4.会求函数的定义域。1.教学重点：函数的概念，函数的三要素；2.教学难点：函数的概念及符号的理解。一、函数的概念：设A、B是     的数集，如果按照某个确定的对应关系f，使对于集合A中的             ，在集合B中都有        的数y和它对应，那么就称f：A→B为从集合A到集合B的一个函数（function），记作：y=f(x)      x∈A．x叫做自变量，x的取值范围A叫做函数的       ；与x的值相对应的y值叫做函数值，函数值的集合{ f(x)| x∈A }叫做函数的         .二、区间定义名称符号数轴表示闭区间[a,b] 开区间(a,b) 半开半闭区间[a,b) 半开半闭区间(a,b]                        三、函数的三要素：            、              、               。四、判断函数相等的方法：                  、                     。一、复习回顾，温故知新1.  初中学习的函数的定义是什么？  2.回顾初中学过哪些函数？ 二、探索新知探究一   函数的概念问题1.  某“复兴号”高速列车到350km/h后保持匀速运行半小时。这段时间内，列车行进的路程S（单位：km）与运行时间t（单位：h）的关系可以表示为    S=350t。1.思考：根据对应关系S=350t，这趟列车加速到350km/h后，运行1h就前进了350km，这个说法正确吗？  问题2  某电气维修告诉要求工人每周工作至少1天，至多不超过6天。如果公司确定的工资标准是每人每天350元，而且每周付一次工资，那么你认为该怎样确定一个工人每周的工资？一个工人的工资w（单位：元）是他工作天数d的函数吗？  2.思考：在问题1和问题2中的函数有相同的对应关系，你认为它们是同一个函数吗？为什么？  问题3  如图，是北京市2016年11月23日的空气质量指数变化图。如何根据该图确定这一天内任一时刻th的空气质量指数的值I？你认为这里的I是t的函数吗？ 问题4  国际上常用恩格尔系数                                           反映一个地区人民生活质量的高低，恩格尔系数越低，生活质量越高。上表是我国某省城镇居民恩格尔系数变化情况，从表中可以看出，该省城镇居民的生活质量越来越高。你认为该表给出的对应关系，恩格尔系数r是年份y的函数吗？    3.思考：上述问题1~问题4中的函数有哪些共同特征？由此你能概括出函数概念的本质特征吗？  4.函数的概念：设A、B是      的数集，如果按照某个确定的对应关系f，使对于集合A中的    一个数x，在集合B中都有       的数y和它对应，那么就称f：A→B为从集合A到集合B的一个函数（function），记作：y=f(x)      x∈A．x叫做自变量，x的取值范围A叫做函数的      ；与x的值相对应的y值叫做函数值，函数值的集合{ f(x)| x∈A }叫做函数的      .5.对函数符号y=f(x)的理解：（1）、y=f(x)为“y是x的函数”的数学表示，仅是一个函数符号， f(x)不是f与x相乘。例如：y=3x+1可以写成f(x)= 3x+1。当x=2时y=7可以写成f(2)=7想一想：f(a)表示什么意思？f(a)与f(x)有什么区别？ 6、思考：函数的值域与集合B什么关系？请你说出上述四个问题的值域？  牛刀小试1.对于函数y=f (x)，以下说法正确的有(    )①y是x的函数 ②对于不同的x,y的值也不同 ③ f(a)表示当x=a时函数f(x)的值，是一个常量④ f(x)一定可以用一个具体的式子表示出来A.1个    B.2个    C.3个    D.4个 练习：一次函数、二次函数、反比例函数的定义域和值域：函数一次函数二次函数反比函数a>0a<0对应关系[Z|  yX|X|K]      定义域[科  ZRR&X&X&K]   值域       例1. 函数的解析式是舍弃问题的实际背景而抽象出来的，它所反映的两个量之间的对应关系，可以广泛地用于刻画同一类事物中的变量关系和规律。例如，正比例函数可以用来刻画匀速运动中的路程与时间的关系、一定密度的物体的质量与体积的关系、圆的周长与半径的关系等。    试构建一个问题情境，使其中的变量关系可以用解析式y=x(10-x)来描述。    探究二   区间的概念设a，b是两个实数，而且a<b,我们规定：⒈满足不等式a≤x≤b的实数x的集合叫做闭区间，表示为[a，b]⒉满足不等式a<x<b的实数x的集合叫做开区间，表示为(a，b)⒊满足不等式a≤x<b或a<x≤b的实数x的集合叫做半开半闭区间，表示为[a，b）或（a，b]这里的实数a，b叫做相应区间的端点实数集Ｒ可以用区间表示为，把“”读作“无穷大”，“”读作“负无穷大”，“”读作“正无穷大”。定义名称符号数轴表示闭区间[a,b] 开区间(a,b) 半开半闭区间[a,b) 半开半闭区间(a,b]                        注意：（1）.区间（a,b）,必须有b>a；（2）.区间只能表示数集；（3）.区间不能表示单元素集；（4）.区间不能表示不连续的数集；（5）.区间的左端点必须小于右端点；（6）.区间都可以用数轴表示；（7）.以“－∞”或“＋∞”为区间的一端时，这一端必须是小括号.牛刀小试试用区间表示下列实数集合 （1） {x|5 ≤ x<6}         （2） {x|x ≥9} （3） {x|x ≤ -1} ∩{x| -5 ≤ x<2}  例2  已知函数(1)求函数的定义域.（2）求的值.(3）当a>0时，求f(a),f(a-1)的值.    探究三  函数相等1.思考：一个函数由哪几个部分组成？如果给定函数的定义域和对应关系，那么函数的值域确定吗？两个函数相等的条件是什么？       例3.下列函数哪个与函数y=x相等         1．下列图象中表示函数图象的是(　　) 下列函数中，与函数y=x相等的是（     ）3．函数y＝x2－2x的定义域为{0,1,2,3}，那么其值域为(　　) A．{－1,0,3}        B．{0,1,2,3}C．{y|－1≤y≤3}    D．{y|0≤y≤3}4．函数f(x)＝＋的定义域是________．5．已知函数f(x)＝x＋，(1)求f(x)的定义域；(2)求f(－1)，f(2)的值；(3)当a≠－1时，求f(a＋1)的值．    这节课你的收获是什么？    参考答案：一、1.设在一个变化过程中有两个变量x和y，如果对于x的每一个值，y都有唯一的值与它对应，那么就说y是x的函数.其中x叫自变量，y叫因变量.2.（1）一次函数 （2）正比例函数     （3）反比例函数   （4）二次函数二、探究一  1.不正确。对应关系应为S=350t，其中 问题2 是函数，对应关系为w=350d,其中。2.不是。自变量的取值范围不一样。问题3 是，t的变化范围是，I的范围是。问题4 y的取值范围是，，   恩格尔系数r是年份y的函数。3.共同特征有：（1）都包含两个非空数集，用A，B来表示；（2）都有一个对应关系；（3）尽管对应关系的表示方法不同，但它们都有如下特性：对于数集A中的任意一个数x，按照对应关系，在数集B中都有唯一确定的数y和它对应。5.想一想：一般地，f(a)表示当x=a时的函数值，是一个常量。f(x)表示自变量x的函数，一般情况下是变量。6.函数的值域是集合B的子集。问题1和问题2中，值域就是集合B1和B2；问题3和问题4中，值域是B3和B4的真子集。牛刀小试   B例1 解：长方形的周长为20，设一边长为x，面积为y，那么y=x(10-x).其中，x的取值范围是，y的取值范围是 ，对应关系f把每一个长方形的边长x，对应到唯一确定的面积x(10-x).牛刀小试   （1）[5,6)  （2）  例2 解：（1）有意义的实数x的集合是{x|x≥-3}，有意义的实数x的集合是{x|x≠-2}，所以，这个函数的定义域就是                .(2)   （3）因为a>0,所以有意义。   ，  探究三  1.定义域、对应关系、值域；函数的值域由函数的定义域和对应关系所确定；定义域相同，对应关系完全一致.例3.解：这个函数与对应关系一样，定义域不同，所以和函数y=x不相等。，这个函数与对应关系一样，定义域相同，所以和函数y=x相等。，这个函数和定义域相同，但是当x<0时，它的对应关系为，所以和不相等。（4），这个函数与对应关系一样，但的定义不同，所以和不相等。  达标检测1.【解析】　根据函数的定义，对任意的一个x都存在唯一的y与之对应，而A、B、D都是一对多，只有C是多对一．故选C.【答案】　C2.【解析】　函数y＝x的定义域为R；y＝()2的定义域为[0，＋∞)；y＝＝|x|，对应关系不同；y＝对应关系不同；y＝＝x，且定义域为R.故选D.【答案】　D3.【解析】　当x＝0时，y＝0；当x＝1时，y＝1－2＝－1；当x＝2时，y＝4－2×2＝0；当x＝3时，y＝9－2×3＝3，∴函数y＝x2－2x的值域为{－1,0,3}．【答案】　A4.【解析】　∵函数f(x)＝＋，∴解得x≥4，且x≠5，∴函数f(x)的定义域是[4,5)∪(5，＋∞)．【答案】　[4,5)∪(5，＋∞)5【解】　(1)要使函数f(x)有意义，必须使x≠0，∴f(x)的定义域是(－∞，0)∪(0，＋∞)．(2)f(－1)＝－1＋＝－2，f(2)＝2＋＝.(3)当a≠－1时，a＋1≠0，∴f(a＋1)＝a＋1＋.