人教A版 (2019)必修 第二册9.2 用样本估计总体备课ppt课件
展开1. 了解分布的意义和作用.2.会列频率分布表,会画频率分布直方图,理解它们的特点.3. 会用样本的频率分布估计总体分布.4.会用随机抽样的基本方法和用样本估计总体的思想解决一些简 单的实际问题.
重点:会列频率分布的有关图表.体会样本估计总体的思想.难点:对总体分布的理解.
一、 怎样研究总体的取值规律对一个统计问题,在随机抽样获得观测数据的基础上,需要根据数据分析的需要,选择适当的统计图表描述和表示数据,获得样本的规律,并利用样本的规律估计总体的规律,解决相应的实际问题.
二、频率分布表与频率分布直方图
三.频率分布表和频率分布直方图的优缺点(1)频率分布表反映具体数据在各个不同区间的取值频率,但不够直观、形象,对分析数据分布的总体态势不太方便.(2)频率分布直方图能够直观地表明数据分布的形状,一般呈中间高、两端低、左右对称的“峰”状结构.但是从直方图本身得不到具体的数据内容,也就是说,将数据表示成直方图以后,原始数据不能在图中表示出来.
题型一. 频率分布直方图的绘制例1.一个农技站为了考察某种麦穗长的分布情况,在一块试验田里抽取了100个麦穗,量得长度如下(单位:cm):6.5 6.4 6.7 5.8 5.9 5.9 5.2 4.0 5.4 4.6 5.8 5.5 6.0 6.5 5.1 6.5 5.3 5.9 5.5 5.8 6.2 5.4 5.0 5.0 6.8 6.0 5.0 5.7 6.0 5.5 6.8 6.0 6.3 5.5 5.0 6.3 5.2 6.0 7.0 6.4 6.4 5.8 5.9 5.7 6.8 6.6 6.0 6.4 5.7 7.4 6.0 5.4 6.5 6.0 6.8 5.8 6.3 6.0 6.3 5.6 5.3 6.4 5.7 6.7 6.2 5.6 6.0 6.7 6.7 6.0 5.6 6.2 6.1 5.3 6.2 6.8 6.6 4.7 5.7 5.7 5.8 5.3 7.0 6.0 6.0 5.9 5.4 6.0 5.2 6.0 6.3 5.7 6.8 6.1 4.5 5.6 6.3 6.0 5.8 6.3根据上面的数据列出频率分布表、画出频率分布直方图,并估计长度在[5.75,6.05)之间的麦穗在这批麦穗中所占的百分比.
【解题提示】依据步骤画出频率分布直方图;用样本中的百分比(即频率)来估计长度在[5.75,6.05)之间的麦穗在这批麦穗中所占的百分比
(5)画频率分布直方图,如图所示.
画频率分布直方图时,如何确定组距?为使各数据都在分组内,组距的选择应力求“取整”,如果极差不利于分组(如不能被组数整除),可将区间两端点的数据进行适当调整,如在左、右两端各增加适当范围(尽量使两端增加的量相同).一般地,设数据的总数目为n,则当n≤50时,分5~8组比较合适;当50
解:(1)频率分布表如下.
(2)频率分布直方图如图
(3)成绩在[60,90)分的学生比例,即学生成绩在[60,90)分的频率0.2+0.3+0.24=0.74=74%.所以估计成绩在[60,90)分的学生比例为74%.
题型二 频率分布直方图的相关计算
频率分布直方图的性质(1)每个小长方形的面积表示样本数据落在该组内的频率.(2)所有小长方形的面积和等于1. 常用该结论求解频率分布直方图中的小长方形的高.(3)利用一组的频数和频率,可以求样本量.【注意】频率分布直方图中的纵轴不是频率,而是频率/组距.
[2019·河北邢台二中高一质检]某电子商务公司对10 000名网络购物者2018年度的消费情况进行统计,发现消费金额(单位:万元)都在区间[0.3,0.9]内,其频率分布直方图如图所示.(1)直方图中的a= ;(2)在这些购物者中,消费金额在区间[0.5,0.9]内的人数为
【解析】 (1)由0.1×1.5+0.1×2.5+0.1a+0.1×2.0+0.1×0.8+0.1×0.2=1,解得a=3.(2)区间[0.3,0.5)内的频率为0.1×1.5+0.1×2.5=0.4,故[0.5,0.9]内的频率为1-0.4=0.6.因此,消费金额在区间[0.5,0.9]内的购物者的人数为0.6×10 000=6 000.答案:(1)3 (2)6 000
例3.某公司为了改善职工的出行条件,随机抽取100名职工,调查了他们的居住地与公司间的距离d(单位:km).由所得数据绘制的频率分布直方图如图所示,则样本中职工居住地与公司间的距离不超过4 km的人数为 .
【解析】不超过4 km的频率为(0.1+0.14)×2=0.48,故样本中职工居住地与公司间的距离不超过4 km的人数有0.48×100=48. 【答案】 48
【易错提示】解与频率分布直方图有关的问题时,一定要看清楚横轴、纵轴所表示的量.如没有特殊要求,纵轴都是频率/组距,而频率就是所求范围内小长方形的面积.解决与频率分布直方图有关问题的关系式(1)频率/组距×组距=频率.(2)频数/样本容量=频率,此关系式的变形为 频数/频率=样本量, 样本量×频率=频数.
3. [2019·湖北孝感联考协作体高三检测]中小学生的视力状况受到社会的广泛关注,某市有关部门从全市6万名高一学生中随机抽取了400名,对他们的视力状况进行一次调查统计,将得到的有关数据绘制成频率分布直方图,如图所示.从左至右五个小组的频率之比依次是5∶7∶12∶10∶6,则全市高一学生视力在[3.95,4.25)范围内的学生约有 人.
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