选择性必修1第2节 激素调节的过程课堂教学课件ppt

这是一份选择性必修1第2节 激素调节的过程课堂教学课件ppt，共53页。PPT课件主要包含了维持血糖的稳定，神经调节，控制饮食有哪些措施，总结糖尿病及其防治，促XX激素释放激素，促XX激素，XX激素，细胞代谢，下丘脑，××腺体等内容，欢迎下载使用。
第2节 激素调节的过程
处于活动中的人体，如果没有持续的血糖供应，血糖很快就会枯竭。但事实上无论是在运动还是安静的状态下，人体的血糖浓度总是维持在一定的水平上。
这是如何实现的呢？对于机体又有什么样的意义？
研究表明，血糖的调节主要依靠激素的作用
其他许多生命活动的调节也与激素有关
实例1：血糖平衡的调节
血液中的糖称作为血糖，主要是葡萄糖
要想知道血糖平衡是如何维持的呢？
1. 血糖的 和
血糖0.8～1.2g/L
对血糖的调节:当血糖低时, 增加血糖的___________当血糖高时, 增加血糖的___________
血糖的来源（正常情况下）
马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9 g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？
血糖80—120mg/dl
血糖的去向（正常情况下）
为什么餐后血糖含量会有如右图所示的变化？
研究发现，机体是通过一些特定的激素来调节血糖的代谢速率的。
肝糖原、肌糖原、血糖如何相互转化?
腺泡组织胰岛组织 A细胞 B细胞
---消化液---胰高血糖素---胰岛素
2.胰岛素及胰高血糖素的产生
①促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞等细胞摄取、贮存和利用葡萄糖，合成糖原；②抑制糖元分解、氨基酸等非糖物质转化成葡萄糖。
促进肝糖元的分解和非糖物质的转化
血糖的平衡只是单靠激素调节吗？
下丘脑作为血糖调节的中枢
①、当血糖浓度低于50～60mg/100mL时：
②、当血糖浓度低于45mg/100mL时：
③、当空腹血糖浓度高于130 mg/100mL时：
④、当血糖浓度长期高于160～180 mg/100mL时：
糖尿病是一种典型的现代生活中的富贵病，临床症状表现为血糖升高，尿中含糖，出现多饮、多食、多尿及消瘦（体重下降），常常称之为“三多一少”，严重者往往会发生心血管、眼睛及神经系统并发症。
假设你是一名医生，如何诊断糖尿病呢？
诊断糖尿病时，既要验血，又要验尿，只有同时出现了持续性高血糖和糖尿时，才患糖尿病。
1号：本尼迪特试剂+正常人尿2号：本尼迪特试剂+糖尿病人尿
如何检测患者的尿中有糖？
为什么糖尿病患者会出现“三多一少”的症状？ 
血糖浓度高，但由于葡萄糖进入组织细胞和在细胞内氧化利用发生障碍，故组织细胞内能量供应不足
脂肪和蛋白质 分解加强
胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足
1、高血糖一定会出现糖尿吗？
2、如果某人持续出现糖尿，是否就能肯定他患了糖尿病？
不一定，正常人只有血糖浓度超过肾糖阈（160mg/dL），才会出现糖尿。
不能肯定，因为肾脏功能发生障碍的人，其肾小管不能有效地将葡萄糖吸收到血液，也会出现持续糖尿
胰岛β细胞受损体内胰腺分泌的胰岛素数量不足。
一、不吃糖、蜂蜜、巧克力、香蕉和糕点等食物；
二、少吃含糖类较多的食物，如马铃薯、藕、芋头等，肥肉、油炸食品等也应尽量少吃；
三、多吃一些含膳食纤维较多的食物，如粗粮和蔬菜等
胰岛β细胞受损，胰岛素分泌不足
——多食、 多尿、多饮；体重减轻
当在寒冷的条件下，身上所有的细胞都被动员起来，共同抵御寒冷。起动员作用的是神经冲动和激素，甲状腺分泌的甲状腺激素在其中起到重要的作用
甲状腺激素的分泌是如何调节的呢？
实例2：甲状腺激素分泌的分级调节
三、激素分泌的调节－－反馈调节
1.内分泌腺等分泌的特殊物质，2.通过血液运输发挥作用，3.对生命活动有重要调节作用，4.在体内含量少，少量可发挥大作用，5.分泌过多或过少，能引起失调症，6.可通过注射相关激素治疗内分泌失调症。
现在你可以说出什么是激素吗？
临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。
能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。
研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。
2、作用于靶器官、靶细胞
激素的作用方式，犹如信使将信息从内分泌细胞传递给靶细胞，靶细胞发生一系列的代谢变化。激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，因此，体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡
美国学者 从3t 新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素30万头羊脑只能提取生长激素1g 人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5 ~14×10-5mg/mL
激素分泌量很少——微量
正常人每100毫升血液中生长激素的含量还不到1微克。该激素分泌稍微多一点点，可使生长发育期的青少年得巨人症。
1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ
总结：激素调节的特点功能：含量：效果：运输：本分：作用对象：
起调节作用微量高效性体液运输蛋白质类、胺类、类固醇等 某些特定的靶器官、靶组织、靶细胞
6、激素调节的特点 ： 1.微量而高效 2.体液运输 3.作用于靶器官、靶细胞 4.与受体结合后就被灭活
7、激素：只作为信息分子起调节作用 1.不组成细胞结构 2.不提供能量 3.不起催化作用
生长激素和甲状腺激素的协同作用
机体生长发育神经系统发育
七、相关激素间的相互作用
血 糖(80~120mg/dL)
胰岛素与胰高血糖素的拮抗作用
通过拮抗作用，保持血糖相对稳定，实现对血糖的调节。
非糖物质转为葡萄糖、糖元分解为葡萄糖
总结：各种激素之间的关系
不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。
不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。
神经调节与激素调节的关系
在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。 人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响。
　　 切除幼年动物的垂体后，幼年动物的生长会立刻停滞。
说明：生长激素对狗的生长有重要的作用。
从狗的垂体提取分泌物质—生长激素，注射到被切除垂体的狗体内，则该狗又恢复生长。
怀疑：垂体对狗的生长有重要作用。
　　 将另一只狗的垂体移植到被切除了垂体的狗的体内，观察动物所表现的症状能否消失，如果症状消失，动物恢复了正常。
确认：垂体的分泌物对狗的生长有重要作用。
1.摘除小白鼠的垂体后，甲状腺功能衰退，其原因是 ( ) A.缺少促甲状腺激素       B.生长激素分泌不足          C.饮食中缺碘         D.甲状腺神经受损 2.下列四组疾病中，因缺乏激素而引起的一组是（ ） A.呆小症和肢端肥大症     B.夜盲症和佝偻病       C.粘液性水肿和糖尿病     D.白化病和色盲病 3.下列腺体中不属于内分泌腺的是（ ） A.垂体     B.睾丸   C.肾上腺      D.皮脂腺
4.一孕妇患甲状腺肿大，她生下的孩子可能患（ ） A.先天性心脏病           B.先天性糖尿病           C.先天性侏儒症         D.先天性呆小症 5.在一段时间内，定时给正常小鼠进行甲状腺激素的静脉注射(注射量小于鼠自身合成的数量)，约三个月后，小鼠可能出现的情况是（ ） A.生长发育迅速，但食欲不振   B.对生长发育没有影响     C.食欲旺盛，身体消瘦 D.停止生长发育
6．下列腺体中哪种腺体功能减退后，其它腺体的功能也随之减退( ) A.甲状腺       B.垂体         C.性腺         D.肾上腺 7．在某些山区，能见到很长时间也不变态的蝌蚪，原因是其体内缺乏某种激素，这种激素是( ) A.甲状腺激素           B.性激素     C. 生长激素         D.蜕皮激素 8.下列是下丘脑分泌的调节垂体功能的激素是（ ） A.甲状腺激素 B.促甲状腺激素 C.垂体激素 D.促甲状腺激素释放激素
9．下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是( )
A.在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生 B.胰岛β细胞分泌的激素促进①、③过程C.胰岛α细胞分泌的激素促进④过程 D.胰岛素促进④、⑤、⑥等过程
10.下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是A．①② B．②③C．①③ D．②①
11．防治甲状腺肿大可多吃些（　　　　）A．海带 B．土豆 C．鸡蛋 D．蜂蜜12．许多种淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，因此常取用同种鱼的垂体经研碎注射到鱼体内，使之能正常产卵。这主要是利用垂体分泌的（　　　　）A．性激素B．生长激素C．促甲状腺激素D．促性腺激素
13、较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏迷，该激素是 （ ）A、甲状腺激素 B、雄性激素 C、雌性激素 D、胰岛素
20、下列动物腺体中都能产生激素的是 （ ）A、睾丸和垂体 B、肠腺和胰腺 C、乳腺和肾上腺 D、卵巢和胰岛
21、在下列关于酶及激素的叙述中，不正确的（ ）A、激素的作用与神经系统的作用密切相关B、能产生激素的细胞不一定能产生酶C、激素产生后一般作用于其他细胞D、能产生酶的细胞不一定能产生激素
11.让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每1千克体重1克计算。随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。（1）两人血液浓度变化如右图，其中表示糖尿病患者的曲线是
（3）健康人当血糖浓度偏低时，可通过胰岛分泌的 ， 使血糖浓度升高