山东省威海市乳山市（五四制）2020-2021学年八年级下学期期末化学试题（word版 含答案）

这是一份山东省威海市乳山市（五四制）2020-2021学年八年级下学期期末化学试题（word版 含答案），共21页。试卷主要包含了单选题，填空题，流程题，科普阅读题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
山东省威海市乳山市（五四制）2020-2021学年八年级下学期期末化学试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________


一、单选题
1．“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是（ ）
A．教科书循环使用
B．多用电子邮箱、QQ等即时通讯工具
C．夏天为了更凉快，把室内空调温度设置到很低
D．提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式
2．为探究物质燃烧条件，某同学做了如下图所示实验：已知白磷着火点40℃，红磷着火点240℃；发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧。对此实验的认识错误的是

A．物质燃烧必须要与氧气接触
B．物质燃烧温度必须要达到着火点
C．烧杯中热水的作用既供热又使白磷Ⅱ与氧气隔绝
D．铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物
3．下列现象可用同一化学原理解释的是
①久置石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜
②用吸管向澄清的石灰中吹气，石灰水变浑浊
③为了使刚刷过石灰浆的墙壁尽快干燥，在室内生一盆炭火，开始时墙壁反而更潮湿
④蘸过石灰水的鸡蛋更易保存。
A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④
4．为实现二氧化碳的绿色利用，科学家用固碳酶作催化剂设计如下的转化过程。下列说法正确的是

A．反应①的化学方程式为
B．该过程实现了无机物向有机物的转化
C．丙的化学式为CH2
D．固碳酶参与反应，在反应前后化学性质发生变化
5．火星自古就吸引着人们。在古代，我国称之为“荧惑星”，西方称之为“战神玛尔斯星”。2021年5月15日，我国的“祝融号”火星车成功登陆火星，开启火星探测之旅。以下是关于火星的收集信息：①火星橘红色的外表是因为被赤铁矿覆盖②火星南北两极的极冠温度常年在-70℃至-140℃之间③火星大气的成分为二氧化碳95.3%、氮气2.7%、氩气1.6%、氧气和水蒸气0.4%④火星的南北两极发现“干冰”，下列判断正确的是
A．赤铁矿的主要成分是四氧化三铁
B．蜡烛在火星大气中可以燃烧
C．在火星的两极很难找到液态的水
D．“干冰”是固态的甲烷水合物
6．“釜底抽薪”出自汉董卓(上何进书)：“臣闻扬汤止沸，莫若去薪”，比喻从根本上解决问题。在成语的本意中包含了灭火的原理，下列灭火方法与之原理相同的是
A．森林着火时砍掉树木形成隔离带
B．消防员用高压水枪灭火
C．油锅起火用锅盖盖灭
D．用二氧化碳灭火器灭火
7．推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨，下列推理正确的是
A．化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生变化的变化就是化学变化
B．分子可以构成物质，但不是所有的物质都是由分子构成的
C．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂
8．下列涉及学科观点的有关说法正确的是
A．分类观：纯碱和烧碱的溶液都可使酚酞试液变红，都属于碱
B．结构观：镁离子和氯离子的最外层电子数相同，所以化学性质相似
C．守恒观：100克酒精充分燃烧，生成的二氧化碳和水的总质量是100克
D．结构观：金刚石与石墨物理性质不同是由于碳原子排列方式不同
9．在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科独特的思维方式。在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下所示。下列说法正确的是

A．该反应属于氧化反应，O2的化学性质比N2活泼
B．反应前后原子和分子的种类均发生改变
C．该反应前后涉及到两种氧化物
D．参加反应的A、B的分子个数比为2:1
10．关于化学方程式： 的描述正确的是
A．甲烷加氧气在点燃条件下，反应生成二氧化碳加水
B．1个甲烷和2个氧气在点燃条件下，生成1个二氧化碳和2个水
C．1个CH4分子和2个O2分子在点燃条件下，生成1个CO2分子和2个H2O分子
D．CH4、O2、CO2、H2O四种物质在反应中的质量比为：1:2:1:2
11．在“氧气的制取与性质”实验中，某同学用一段纱窗上的铁丝，在自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成实验失败的原因不可能是
A．收集的氧气太少或纯度太低
B．铁丝表面的铁锈未除尽
C．集气瓶底没有铺一层细沙
D．给铁丝加热的温度太低
12．为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验I、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是（　　）

A．实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红
B．实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红
C．实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应
D．上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质
13．如图是反映某个化学反应里各物质质量与时间的变化关系，下列对此变化的描述中正确的是

A．此化学反应是分解反应
B．物质甲的相对分子质量大于乙
C．此化学反应不遵守质量守恒定律
D．t1s时，甲的质量等于乙与丙的质量之和
14．工业上用氮气合成氨气（NH3），用氨气生产硝酸，相关反应如下：
① ②
③ ④
下列说法不正确的是
A．反应①③属于化合反应
B．反应②中 X 的化学式为 N2
C．反应④中氮元素的化合价既有升高又有降低
D．NO 和 NO2 可以相互转化
15．在 反应中,32gA和适量的B恰好完全反应生成36g C和100gD。若A的化学式量为16,则下列说法错误的是
A．B的化学式量为26
B．参加反应B的质量为104g
C．D与C化学式量之比为25:6
D．若要生成25gD,需参加反应A的质量为18g

二、填空题
16．2021年3月15日，习近平总书记在联合国大会上提出：“要把碳达峰、碳中和纳入生态文明建设整体布局”。“碳达峰”就是我们国家承诺在2030年前，二氧化碳的排放不再增长，达到峰值之后慢慢减下去；到2060年，针对排放的二氧化碳，要采取植树、节能减排等各种方式全部抵消，这就是“碳中和”。请回答：
(1)目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和天然气。食堂使用煤炭做饭时，要用鼓风机不断往炉中吹入空气，说明__________能促进可燃物的燃烧，这样做对于环境保护的意义是____________。
(2)计入空气污染指数的项目除了可吸入颗粒物外，还包括________(填序号)
①CO ②CO2 ③SO2 ④NO2 ⑤O3
(3)煤燃烧生成的二氧化碳过多会造成“温室效应”，绿色植物通过光合作用可实现二氧化碳的消耗转化，写出相应的的化学方程式:____________。
(4)乙醇(化学式C2H6O)的用途广泛，在化工生产、重要燃料及日常消毒等方面广泛应用，是以高粱、玉米等为原料，经发酵、蒸馏而制成的，完全燃烧生成二氧化碳和水。
①在室内不要喷洒高浓度酒精，因为挥发出的酒精蒸汽遇到明火易发生燃烧和爆炸。从微观角度解释发生爆炸的原因是_____________；②酒精完全燃烧的化学方程式是___________。
(5)将煤综合利用可以得到苯酚，现取9.4g苯酚在足量的氧气中完全燃烧生成了5.4g水和26.4g二氧化碳，已知苯酚的相对分子质量为94，则苯酚的化学式为___________。
17．“氧循环”、“碳循环”、“水循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合下图回答问题：
(1)从物质变化和分子的角度看，水循环与另外两种循环有本质的区别是：___________。
(2)在⑤⑧两个反应中，反应物相同，产物不同的原因是__________。从微观的角度解释为什么氧气和臭氧的性质不同___________。
(3)从化学视角看，滴水穿石和溶洞形成其原理都是相同的，相应的化学化学方程式是___________。
(4)结合图示，下列关于碳、氧循环的认识不正确的是(填字号)___________。

a.能吸收二氧化碳的自然资源主要有海洋、森林
b.碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变
c.碳循环是自然界物质和能量循环的重要组成部分
d.空气中的二氧化碳和氧气处于动态相对平衡
e.碳循环和氧循环存在着联系
f.碳循环和氧循环过程中只涉及到化学变化
(5)自然界的二氧化碳处于不停的循环过程中，因此，人类降低空气中的二氧化碳含量的研究方向有两个：一是：要增加二氧化碳的消耗；二是：___________。

三、流程题
18．我国煤炭资源丰富。目前煤除作为燃料外，更是重要的化工原料。工业上以煤和空气为原料生产尿素（CO(NH2)2）的一种流程如图(“→”表示物质间的转化关系“一”表示两种物质能相互反应，部分反应物生成物及反应条件末标出)：

(1)从液态空气中分离出N2的过程属于_________(填“物理”或“化学”)变化，再举一例工业或生产生活中利用该原理分离混合物的例子：___________。
(2)在煤和水蒸气反应前需先将煤粉碎，这样做的目的是___________；在高温情况下，能反应生成二氧化碳和氢气，写出相应的化学方程式：___________。
(3)上述流程中合成尿素的同时还有水生成，该反应的化学方程式为___________。
(4)将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法。如控制温度在-183℃时，可将空气中N2与O2分离。根据下表中物质的沸点判断，要将产物NH3与N2、H2分离开来，最适宜的温度应该控制在___________℃。
物质
H2
N2
O2
NH3
沸点
-252℃
-195.8℃
-183℃
-33.35℃
实际生产中，N2和H2不可能全部化为NH3。上述流程中可以循环利用的物质有_________。

四、科普阅读题
19．阅读资料，回答问题。
(1)燃烧是人类最早利用的化学反应之一。“火善用之为福，不善用之为祸”。下面是一些常用的灭火方法：①熄灭液化气火焰时，关闭阀门②木材着火时，用泡沫灭火器灭火③油锅着火时，用锅盖盖灭④熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭⑤蜡烛用扇子一扇即灭⑥森林着火时，将大火蔓延路前的树木砍掉；请你从灭火原理的角度，选择一种分类标准进行分类：分类标准：_______包括事例(填数字序号)______
(2)在第24届联合国气候大会上，讨论的核心物质就是CO2。CO2的浓度在过去很长的时间里都保持在一定的范围，随着工业的发展以及化石燃料的大量使用，CO2的排放量不断增加。如何降低大气中CO2浓度，是人类一直在研究的重要议题。
海洋封存：利用庞大的水体使海洋成为封存CO2的容器，但会引起海水酸化等。
地质封存：将CO2注入特定的地层，该方法最大的风险是CO2泄漏，局部CO2浓度快速上升，直接威胁人类生命健康等。
矿石碳化：利用矿石中的氧化镁或氧化钙等，在一定条件下与CO2反应，生成碳酸镁或碳酸钙等，但过程缓慢。
综合利用：工业上可以将CO2转化成尿素（CO2(NH2)2）、甲醇(CH3OH)等资源。2017年8月，科学家发现了一种镍与有机物组成的混合催化剂，利用太阳光能，将水中溶解的CO2转化成CO和O2。在二氧化碳的处理过程中，化学起着不可替代的作用。依据文章内容，回答下列问题。
①用化学方程式解释海洋封存二氧化碳时引起海水酸化的原因：_______。
②二氧化碳可被压缩成液态，封存在地质结构中。从微观角度解释二氧化碳能够压缩成液态的原因是____。
③下列说法错误的是___________(填字母序号)
a.碳循环中的“碳”是指碳单质
b.CO2是温室气体，对人类生活有害无利
c.矿石碳化过程中，可能发生反应

五、实验题
20．下面是探究燃烧条件的实验活动的部分操作示意图。请回答下列问题：

(1)实验1加热片刻观察到A中棉球上酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是________。
(2)实验2观察到先燃烧物质是______，若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉_______，此实验目的是______。
21．化学实验是科学探究的重要途径。请根据下列实验图示回答相关问题。

(1)图A是木炭在氧气中充分燃烧的实验示意图。为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应，继续进行的实验是______。
(2)小明同学做红磷在氧气中燃烧的实验，燃烧一段时间后，小明发现燃烧的红磷己经熄灭，他立刻将燃烧匙取出，但此时红磷又开始燃烧，小明同学开始很疑惑。后来经过同学们的帮助，解除了疑惑。根据这一现象说出消防队员在扑灭火灾后应注意什么？______。
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为_____；应选用的装置是_____(填序号)。
(4)取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置C中，可观察到的实验现象是_____。此现象说明CO2具有的化学性质是______。
(5)小明在查阅资料时发现镁条能在CO2中燃烧，他在装置D中进行实验，发现镁条剧烈燃烧，发出白光、放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，写出相应的化学方程式：___这个实验使你对物质燃烧的条件产生的新认识是____。
22．常温下，氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气小，实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气，请回答下列问题。

(1)液氨泄漏时，可用喷水的方法除去，说明氨气具有的物理性质是：_____。
(2)写出指定仪器的名称：a______。
(3)已知氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，则检验收集的气体是否是氨气的方法是：_______。
(4)实验室用氯酸钾制取并收集氧气的主要操作有：①从水槽中撤出导管；②收集气体；③固定装置；④检查装置的气密性；⑤加热；⑥熄灭酒精灯；⑦装药品。正确的操作顺序是________(填序号)。
(5)查阅资料知，高铁酸钾(K2FeO4)固体可用于制取氧气。
方案一：
方案二：
①若用方案一制取氧气，应该选用的发生装置是______，选用装置F收集氧气时，氧气应该从____(填“b”或“c”)端通入。
②下列关于以上两种方案制取氧气的说法正确的是______(填序号)。
a.方案一发生的是分解反应
b.方案二更简便、节能
c.制取等质量的氧气，两种方案所需高铁酸钾的质量相等
(6)某同学取过氧化氢溶液34g于烧杯中，加入一定量的MnO2，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是33.8g，将杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣3g，则34g过氧化氢溶液中过氧化氢的质量______g。

六、计算题
23．乳山牡蛎声名远扬，已知牡蛎壳的主要成分是碳酸钙。某兴趣小组为了测定牡场壳中CaCO3的含量，现取20g牡蛎壳，捣碎，放在烧杯中，然后向其中加入80g某浓度的稀盐酸，使之充分反应(牡蛎壳中除CaCO3外的其他成分都不溶于水，且不与稀盐酸反应)，测得烧杯中的反应剩余物的质量(m)与反应时间(t)的关系如图所示(忽略水蒸气的挥发)，试计算：

(1)产生CO2的质量为 g。
(2)计算牡蛎壳中CaCO3的质量百分含量。(写出计算过程)


参考答案
1．C
【详解】
A、教科书循环使用，节约资源，符合“低碳生活”理念，不符合题意；
B、多用电邮、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机，能减少二氧化碳的排放，符合“低碳生活”理念，不符合题意；
C、室内空调温度设置太低，会消耗大量的电能，不符合“低碳生活”理念，符合题意；
D、乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式，可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳排放，符合“低碳生活”理念，不符合题意。故选C。
2．D
【详解】
A、燃烧的条件是具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触，铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不能燃烧，因为水中没有氧气，故A正确；
B、因为燃烧的条件是具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触，铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，原因是红磷的着火点高，所以物质燃烧温度必须要达到着火点，故B正确；
C、烧杯中热水的作用一是提供热量使白磷达到着火点，而是隔绝空气，故C正确；
D、铜片上的红磷没燃烧，因为红磷没有达到着火点，故D错误．
故选D
3．C
【详解】
①久置的石灰水，液面出现白膜，是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水。
②通过吸管向澄清石灰水中吹气，石灰水变浑浊，是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水。
③为使刚刷过石灰浆的墙壁快点干燥，在室内生一盆炭火，开始时墙壁反而更潮湿，是因为碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水。
④蘸过石灰水的鸡蛋更易保存，是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，碳酸钙在鸡蛋表面形成保护膜。
故①②③④可用同一化学原理解释。
故选：C。
4．B
【详解】
A、反应①是二氧化碳与碳反应转化为一氧化碳，反应条件是固碳酶作催化剂，反应①的化学方程式为，故选项说法错误。
B、由图知，反应②中一氧化碳转化为了，属于有机化合物，该过程实现了无机物向有机物的转化，故选项说法正确。
C、1个丙分子由2个碳原子和4个氢原子构成，则X的化学式为，故选项说法错误。
D、科学家用固碳酶作催化剂，固碳酶在反应前后化学性质不发生变化，故选项说法错误。
故选：B。
5．C
【详解】
A、赤铁矿的主要成分是三氧化二铁（氧化铁），不是四氧化三铁，选项说法错误；
B、火星大气中二氧化碳占95.3%，氧气和水蒸气占0.4%，蜡烛在火星大气中不可以燃烧，选项说法错误；
C、火星的南北两极发现“干冰”，说明在火星的两极温度极低，很难找到液态的水，选项说法正确；
D、“干冰”是固态的二氧化碳，选项说法错误。
故选：C。
6．A
【分析】
釜底抽薪体现的是一种常用的灭火方法，它利用的原理是清除可燃物。
【详解】
A、砍掉树木形成隔离带，可燃物与其他物品隔离，达到灭火的目的，与“釜底抽薪”灭火原理相同，故正确；
B、消防队员用高压水枪灭火，是降温到可燃物的着火点以下灭火，与“釜底抽薪”灭火原理不同，故错误。
C、用锅盖盖灭着火的油锅，是隔绝空气灭火，与“釜底抽薪”灭火原理不同，故错误；
D、用二氧化碳灭火器灭火，是利用二氧化碳不支持燃烧和密度大于空气的密度的原理，隔绝空气灭火，与“釜底抽薪”灭火原理不同，故错误；
故选：A。
7．B
【详解】
A、质量不发生改变的变化不一定就是化学变化，例如水蒸气变成水质量不变，是物理变化，说法不正确；
B、分子可以构成物质，但不是所有的物质都是由分子构成的，例如铁是由原子构成的，说法正确；
C、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的物质，氧化物都含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如高锰酸钾中含有氧元素，不属于氧化物，说法不正确；
D、催化剂在反应前后质量不变，但反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，也可能是没有参加反应，说法不正确。
故选：B。
8．D
【详解】
A、纯碱是碳酸钠的俗称，是由钠离子和碳酸根离子组成的化合物，属于盐；烧碱是氢氧化钠的俗称，是由钠离子和氢氧根离子组成的化合物，属于碱；故选项说法错误。
B、镁离子和氯离子的最外层电子数相同，但化学性质相似，镁离子带正电荷，而氯离子带负电荷，故选项说法错误。
C、100克酒精充分燃烧，生成的二氧化碳和水的总质量大于100克，因为还有氧气参加反应，故选项说法错误。
D、金刚石与石墨物理性质不同是由于碳原子排列方式不同，故选项说法正确。
故选：D。
9．A
【详解】
由微观反应示意图可知，反应前A物质是，B是，反应后C是，D是，化学方程式为：。
A、该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，氧气的化学性质比氮气活泼，说法正确；
B、由质量守恒定律可知，反应前后原子的种类不发生改变，说法错误；
C、该反应前后涉及到一种氧化物水，说法错误；
D、由方程式可知，参加反应的A、B的分子个数比为4:3，说法错误。
故选：A。
10．C
【详解】
A、在反应中“+”读作“和”，“═”读应作“生成”，甲烷和氧气在点燃条件下，反应生成二氧化碳和水，故选项说法错误。
B、该反应可读作：点燃条件下，甲烷跟氧气反应生成二氧化碳和水，故选项说法错误。
C、从微观上，点燃条件下，1个甲烷分子和2个氧分子在点燃的条件下生成2个水分子和1个二氧化碳分子，故选项说法正确。
D、根据方程式可知，CH4、O2、CO2、H2O四种物质在反应中的质量比为16:(2×32):44:(2×18)=4:16:11：9，故选项说法错误。
故选：C。
11．C
【详解】
没有观察到火星四射，说明没有的燃烧现象，也是就没有发生铁丝的燃烧，所以所有分析围绕燃烧来进行，更确切地说是铁丝的燃烧条件来进行。燃烧需要可燃物与氧气有一定的接触，且接触越充分越容易燃烧。温度越高燃烧也就越容易。
A、收集到的氧气量太少或纯度太低时，铁丝可能不燃烧，不符合题意。
B、铁丝生锈或表面可能含有油漆时，铁丝可能不燃烧，不符合题意。
C、集气瓶底部铺一层细沙是为了防止生成物溅落炸裂集气瓶的，与铁丝是否能够燃烧无关，符合题意。
D、铁丝的温度未达到着火点时，铁丝不燃烧，不符合题意。
故选C。
12．D
【分析】
Ⅰ可得出稀醋酸能是紫色石蕊小花变红，Ⅱ、Ⅲ可得出水、二氧化碳不能使紫色石蕊小花变红，由Ⅳ可得水和二氧化碳共同作用使紫色小花变红，说明它们反应后生成了酸性物质。
【详解】
A、由实验的现象可知，实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红，故A正确；
B、实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红，故B正确；
C、实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应，故C正确；
D、实验说明碳酸和醋酸具有相似的化学性质，二氧化碳和醋酸不具有相似的化学性质，故D不正确。故选D。
【点睛】
二氧化碳使紫色石蕊试液变红色，但使紫色石蕊试液变红色的不是二氧化碳，也不是水，是二氧化碳和水生成的碳酸，使紫色石蕊试液变红色。
13．A
【详解】
A、由图中信息可知，反应过程中，丙物质质量减小，是反应物，甲和乙物质质量增大，是生成物，该反应属于分解反应，该选项说法正确；
B、不能确定物质甲的相对分子质量大于乙，该选项说法不正确；
C、只要是化学反应，就遵循质量守恒定律，该选项说法不正确；
D、t1s时，应该是反应的丙的质量等于甲与乙的质量之和，该选项说法不正确。
故选：A。
14．B
【详解】
A、由化学方程式可知，反应①③符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意；
B、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，结合化学方程式，反应物中含4个氮原子、12个氢原子、10个氧原子、生成物中含12个氢原子，6个氧原子，故生成物中还应含4个氮原子、4个氧原子，故X的化学式为：NO，符合题意；
C、二氧化氮中氧元素为-2价，设氮元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：x+（-2）×2=0，x=+4；硝酸中氢元素通常为+1价，氧元素通常为-2价，设氮元素的化合价为y，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：（+1）+y+（-2）×3=0，y=+5；NO中氧元素为-2价，设氮元素的化合价为z，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：z+（-2）=0，z=+2；故反应④中氮元素的化合价既有升高又有降低，不符合题意；
D、由③ ④可知，NO 和 NO2 可以相互转化，不符合题意。
故选B。
15．D
【分析】
有质量守恒定律可知：B的质量=36g+100g-32g=104g；
【详解】
A、由A和B的反应关系可知：，B的式量为26；故选项正确，但不符合题意；
B、有质量守恒定律可知：B的质量=36g+100g-32g=104g；故选项正确，但不符合题意；
C、由C和D的反应关系可知：，D与C化学式量之比为25:6；故选项正确，但不符合题意；
D、若要生成25gD,需参加反应A的质量为=；故选项错误，但符合题意；
故选：D。
16．增大氧气浓度 减少一氧化碳排放 ①③④⑤ 大量酒精分子与氧分子反应放出大量的热，气体体积在有限空间里急剧膨胀 C6H6O
【详解】
(1)燃料燃烧需要氧气，食堂使用煤炭做饭时，要用鼓风机不断往炉中吹入空气，说明增大氧气浓度能促进可燃物的燃烧，煤炭不完全燃烧会生成一氧化碳，这样做对于环境保护的意义是减少一氧化碳排放。
(2) 目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫，一氧化碳，二氧化氮，可吸入颗粒物和臭氧等；
故填：①③④⑤。
(3)绿色植物通过光合作用可实现二氧化碳的消耗转化，生成葡萄糖和氧气，相应的的化学方程式: 。
(4)①在室内不要喷洒高浓度酒精，因为挥发出的酒精蒸汽遇到明火易发生燃烧和爆炸，从微观角度解释发生爆炸的原因是大量酒精分子与氧分子反应放出大量的热，气体体积在有限空间里急剧膨胀；②酒精完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式是。
(5)将煤综合利用可以得到苯酚，现取9.4g苯酚在足量的氧气中完全燃烧生成了5.4g水和26.4g二氧化碳，根据质量守恒定律化学反应前后各元素的种类和质量不变，则苯酚中含有氢元素的质量就是水中氢元素的质量=，
苯酚中碳元素的质量就是二氧化碳中碳元素的质量=，故苯酚中含有氧元素的质量为：9.4g-0.6g-7.2g=1.6g，则苯酚中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为：，苯酚的相对分子质量为94，12×6+1×6+16=94，故其化学式为C6H6O。
17．水循环是物理变化，是由水分子的运动引起的 反应条件不同 分子构成不同 bf 减少二氧化碳的排放
【详解】
(1)从物质变化和分子的角度看，水循环与另外两种循环有本质的区别是：水循环是物理变化，是由水分子的运动引起的，分子种类没有改变，而碳循环与氧循环过程中，分子种类发生了改变，发生的属于化学变化。
(2)在⑤⑧两个反应中，反应物相同，产物不同的原因是反应条件不同。从微观的角度解释，氧气和臭氧的性质不同是因为两者分子构成不同。
(3)从化学视角看，滴水穿石和溶洞形成其原理都是相同的，碳酸钙与二氧化碳、水反应生成可溶性的碳酸氢钙，相应的化学化学方程式是。
(4)a.由图可知，能吸收二氧化碳的自然资源主要有海洋、森林，选项说法正确；
b.碳、氧循环过程中各元素守恒，碳、氧元素的化合价发生了改变，选项说法错误；
c.碳循环是自然界物质和能量循环的重要组成部分，选项说法正确；
d.空气中的二氧化碳和氧气处于动态平衡，选项说法正确；
e.由图示可知，碳循环和氧循环存在着联系，选项说法正确；
f. 碳循环过程涉及到化学变化和物理变化，如二氧化碳溶于水属于物理变化，选项说法错误；
故填：bf。
(5)自然界的二氧化碳处于不停的循环过程中，因此，人类降低空气中的二氧化碳含量的研究方向有两个：一是：要增加二氧化碳的消耗；二是：减少二氧化碳的排放。
18．物理 石油分馏 增大接触面积 -33.35 N2、H2
【详解】
(1)从液态空气中分离出N2，是利用液态氮气与氧气的沸点不同将它们分离，过程没有新物质生成，属于物理变化，工业或生产生活中利用该原理分离混合物的例子：石油分馏。
(2)在煤和水蒸气反应前需先将煤粉碎，这样做的目的是增大接触面积，使反应更充分；在高温情况下，煤和水蒸气能反应生成二氧化碳和氢气，写出相应的化学方程式：。
(3)上述流程中，二氧化碳与氨气反应合成尿素的同时还有水生成，该反应的化学方程式为。
(4)要将产物NH3与N2、H2分离开来，最适宜的温度应该控制在-33.35℃，因为此温度恰好是氨气的沸点。
实际生产中，N2和H2不可能全部化为NH3，则上述流程中可以循环利用的物质有N2、H2。
19．隔绝空气 ②③④ 二氧化碳的分子间有间隔，受压时间隔变小 ab
【详解】
(1)①熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门，利用的是清除可燃物的灭火原理．②木材着火时，用泡沫灭火器灭火，利用的是使可燃物与氧气隔绝的原理．③油锅着火时，用锅盖盖灭，利用的是隔绝氧气的原理．④熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，利用的是隔绝氧气的原理．⑤房屋着火时，用高压水枪灭火是利用降低可燃物的温度的原理．⑥森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，利用的是清除可燃物的原理。
故分类标准：移除可燃物（或隔绝空气），包括事例①⑥（或②③④）；
(2)①海洋封存二氧化碳时引起海水酸化的原因：是二氧化碳和水反应产生碳酸，CO2+H2O=H2CO3 ；
②二氧化碳能够压缩成液态的原因是二氧化碳的分子间有间隔，受压时间隔变小；
③a、碳循环中的“碳”是指碳元素，故错误；
b、CO2是温室气体，对人类生活有害，也有利，可以缓解冰川时代的到来，故错误；
c、矿石碳化过程中，可能发生反应MgO+CO2MgCO3，故正确。
故选ab。
20．燃烧需要可燃物 白磷 低 证明燃烧条件之一是温度要达到可燃物的着火点
【详解】
(1)实验1加热片刻观察到A中棉球上酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，是因为酒精可燃而水不可燃，由此得出燃烧的条件之一是燃烧需要可燃物，故填：燃烧需要可燃物；
(2)由于白磷的着火点低于红磷，实验2观察到先燃烧物质是白磷，故填：白磷；
若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉低，故填：低；
此实验目的是证明燃烧条件之一是温度要达到可燃物的着火点，故填：证明燃烧条件之一是温度要达到可燃物的着火点。
21．向集气瓶中注入适量的澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明木炭和氧气反应生成了二氧化碳 清理火灾现场时要不断喷水降温，防止死灰复燃 B 花干燥的一半无变化，湿润的一半变为红色 二氧化碳能与水反应生成了碳酸 燃烧不一定有氧气参加
【详解】
(1)图A是木炭在氧气中充分燃烧的实验示意图。为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应，继续进行的实验是向集气瓶中注入适量的澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明木炭和氧气反应生成了二氧化碳。
(2)小明同学做红磷在氧气中燃烧的实验，燃烧一段时间后，小明发现燃烧的红磷己经熄灭，他立刻将燃烧匙取出，但此时红磷又开始燃烧，因为瓶中氧气含量较低，但红磷温度还在其着火点之上，取出后氧气充足，红磷继续燃烧，根据这一现象说出消防队员在扑灭火灾后应注意清理火灾现场时要不断喷水降温，防止死灰复燃。
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为，属于固液混合不需加热型，二氧化碳能溶于水、密度比空气大，应选用的装置是B。
(4)取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置C中，可观察到的实验现象是花干燥的一半无变化，湿润的一半变为红色，因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红。此现象说明二氧化碳具有的化学性质是二氧化碳能与水反应生成了碳酸。
(5)小明在查阅资料时发现镁条能在二氧化碳中燃烧，他在装置D中进行实验，发现镁条剧烈燃烧，发出白光、放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，根据质量守恒定律可知，镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳，相应的化学方程式：，这个实验说明物质燃烧不一定有氧气参加。
22．能溶于水 分液漏斗 将湿润的红色石蕊试纸放入集气瓶中，试纸变蓝证明气体是氨气 ④⑦③⑤②①⑥ A b abc 催化剂反应前后质量不变，所以洗涤剩余固体质量为二氧化锰的质量，所以反应前总质量=34g+3g=37g，反应后剩余质量为33.8g，反应中减少的质量为氧气质量，所以生成氧气质量=37g-33.8g=3.2g，设34g过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为x；


x=36.8g。
【详解】
(1)液氨泄漏时，可用喷水的方法除去，说明氨气具有的物理性质是：能溶于水。
(2)指定仪器的名称：a液漏斗。
(3)已知氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，则检验收集的气体是否是氨气的方法是：将湿润的红色石蕊试纸放入集气瓶中，试纸变蓝证明气体是氨气。
(4) 按照“查装定加集移熄”的口诀进行实验操作，首先检查装置气密性，然后装入药品，固定装置，点燃酒精灯加热，接着进行收集气体，待收集完毕后，逸出导管，然后熄灭酒精灯；
故填：④⑦③⑤②①⑥。
(5)①若用方案一制取氧气，属于固体加热型，应该选用的发生装置是A，氧气密度比水小，选用装置F收集氧气时，氧气应该从b端通入。
②a、方案一发生的是分解反应，该选项说法正确；
b、方案二不需要加热，更简便、节能，该选项说法正确；
c、由反应的化学方程式可知，高铁酸钾与氧气的化学计量数比均为4:3，制取等质量的氧气，两种方案所需高铁酸钾的质量相等，该选项说法正确。
故填：abc。
(6)见答案。
23．（1）根据质量守恒定律，生成二氧化碳的质量=100g-93.4g=46.6g；
（2）设牡蛎壳中CaCO3的质量分数为x，


解得x=75%。
答：牡蛎壳中CaCO3的质量百分含量为75%。
【详解】
见答案。