山东省青岛市城阳区2020-2021学年七年级上学期期末考试生物试题（word版，含答案）

这是一份山东省青岛市城阳区2020-2021学年七年级上学期期末考试生物试题（word版，含答案），共12页。试卷主要包含了选择题等内容，欢迎下载使用。

 2020-2021学年度第一学期期末质量检测
七年级生物试题
友情提示： （考试时间：90分钟 满分：80分）
本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题35分，第Ⅱ卷为非选择题45分 。本次考试只交答题纸，请同学们务必将学校、班级、姓名写在答题纸上,在答题纸规定的位置上写答案，在其它位置写答案不得分！
第Ⅰ卷
一、选择题（每题1分，共35分。每题只有一个选项符合要求）
1.下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是
A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 B.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
C.黄河之水天上来，奔流到海不复回 D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
2.下列谚语或古诗与对应的生物特征不相符的是
A.“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物的生活需要营养
B.“葵花朵朵向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应
C.“春种一粒粟，秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代
D.“点水蜻蜓款款飞”说明生物能排出体内的代谢废物
3.为了适应干旱环境,仙人掌的叶在进化过程中退化成刺,这是生物与环境相适应的一种现象,下列实例与此不相符的是
A.蚯蚓在土壤中活动使土壤疏松 B.生活在寒冷环境下的海豹皮下脂肪很厚
C.枯叶蝶停在树上像枯叶 D.雷鸟的羽毛在冬天换成白色,春天换为棕褐色
4.鲜红的樱桃放入白酒中能浸泡出红色的樱桃酒，主要原因是酒精破坏了细胞的
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
5.下列实验中所用试剂不能很好地达到实验目的的是
选项
实验名称
所用试剂
使用目的
A.
观察横切菠菜叶临时装片
碘液
染色
B.
绿叶在光下制造有机物
碘液
检验是否产生了淀粉
C.
制作人口腔上皮细胞临时装片
生理盐水
保持细胞正常形状
D.
检测二氧化碳是光合作用的原料
氢氧化钠溶液
吸收二氧化碳
6.有同学认为金鱼藻、黑藻是藻类植物、小明认为它们均属于被子植物。下列哪项事实可支持他的观点
A.金鱼藻和黑藻有根茎叶的分化 B.金鱼藻和黑藻有种子
C.金鱼藻和黑藻有发达的疏导组织 D.金鱼藻和黑藻能开花结果
7.下列关于种子植物的相关描述正确的是
A.水杉被誉为植物中的“活化石” B.裸子植物的种子没有胚
C.种子萌发时，首先是胚芽突破种皮 D.松脂是通过导管运输的
8.下表为某同学探究“光对鼠妇生活的影响”的实验设计。以下修改意见正确的是
位置
鼠妇数量
光照
温度
湿度
纸盒左半侧
10只
明亮
5℃
适宜
纸盒右半侧
10只
黑暗
25℃
适宜




A.左右两侧都应设置为黑暗环境 B.左右两侧的温度都应设置为25℃
C.左右两侧的湿度可以不同 D.左右两侧的鼠妇数量可以不同
9.图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图。下列有关叙述错误的是
A.与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡
B.甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体
C.甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质
D.甲的①能保护和控制物质进出
10.下列各项中的表达正确的是
A.西瓜结果期吸收大量的水分用于果实生长
B.使用显微镜时,只要选用反光镜的凹面就可获得明亮视野
C.克隆羊多莉的实例告诉我们，细胞核控制着生物的发育和遗传
D.制作口腔上皮细胞装片时，为防止产生气泡，要将盖玻片从水滴正上方缓缓盖上
11.右图为叶片横切面结构示意图。下列叙述错误的是
A.叶片由①②④⑤组成
B.②中有叶绿体，能进行光合作用
C.③中有导管，能运输水和无机盐
D.⑤是植物气体交换的“窗口”
12下列关于樱桃植株生长的叙述，正确的是
A.芽在发育时，营养组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条
B.茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果
C.植株生长需要施肥，主要是给植物提供有机物
D.根吸收水分的主要部位是根尖的伸长区
13.用显微镜的不同放大倍数观察同一标本，绘出模式图如下。下列有关叙述正确的是





A.首先在低倍镜下观察到的是② B.②→③的操作只用粗准焦螺旋
C.其中物镜距离标本最近的是① D.观察④视野中光线最暗
14.下列说法中不正确的是
A.秋天树木落叶是生物对环境的适应 B.肾蕨是具有真正根的孢子植物
C.海洋生态系统被称为“地球之肾 D.农田生态系统的自动调节能力弱

A B C D E
15.下列关于植物类群的叙述，正确的是




A.若将以上植物分为A、B、D与C、E两类，则分类依据是有无种子
B.E类植物叶内没有输导组织，因此可作为监测空气污染程度的指示植物
C.C类植物的结构层次不能表示为：细胞→组织→器官→植物体
D.D属于裸子植物，我们吃的“松子”是它的果实
16.下面是实验“绿叶在光下制造有机物”的方法步骤，其中操作步骤有错误的是
①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜 ②用黑纸片把叶片一部分从上下两面遮盖
③把天竺葵放在阳光下照射 ④一段时间后摘下叶片并去掉纸片
⑤将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，用酒精灯加热小烧杯
⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液，观察叶色变化
A.① B.② C.④ D.⑤
17.下表所列实验的相关操作与所要达到的目的，对应错误的是
选项
名称
操作
目的
A
观察草履虫
在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维
防止草履虫运动过快
B
观察人的口腔上皮细胞
在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水
维持细胞的正常形态
C
观察洋葱鳞片叶内表皮细胞
用碘液染色
可观察到细胞核
D
观察叶片的结构
用镊子撕取蚕豆叶片的上表皮
可观察到更多的气孔
18.关于组织的说法正确的是
A.人体内担负着运输任务的组织属于输导组织
B.根尖的分生区可不断分裂产生新细胞，属于分生组织
C.橘子皮受损后很容易腐烂，说明植物的上皮组织有保护作用
D.癌细胞在体内毫无控制地分裂生长,可以分化形成各种组织
19.下列农业生产采取的措施中，有利于植物进行呼吸作用的是
A.庄稼被淹后及时排涝 B.在大棚温室内人工补充光照
C.移栽树苗时去掉部分枝叶 D.在大棚温室内适当增加二氧化碳
20.下图表示某动物两种细胞的形成过程。有关说法错误的是
A.过程a、b分别代表细胞的生长和分裂
B.过程b产生的子细胞染色体数目不同
C.过程b变化最明显的是细胞核
D.过程c的结果是形成了不同的组织


21.某生态系统中四种生物所含有机物的总量如图，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。据图判断下列说法正确的是
A.这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙
B.图中的四种生物和非生物部分组成了该生态系统
C.在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致乙和丙的数量增加
D.若某一有毒物质进入该食物链，则体内积累该有毒物质最多的是丙
①
②
③
④
⑥
⑦
⑤
22.下列关于制作和观察人体口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的叙述，正确的是





A.如果在显微镜下所观察的物像不清晰，应调节甲图中的④
B.乙图观察到的是人体口腔上皮细胞，其中结构1为起支持和保护作用的细胞壁
C.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时应在丙图载玻片中央滴一滴生理盐水
D.丁图视野中出现的气泡是由于盖盖玻片时操作有误造成的
23.下图1、2、3分别是玉米种子结构、叶芽结构、根尖结构模式图。有关叙述错误的是





图1 图2 图3


A.玉米种子结构中加碘变蓝的部分是② B.玉米种子的胚由③④⑤⑥组成
C.叶芽结构中的4将来发育成侧芽 D.根的长长与根尖结构中的a和b有关
24.许多诗词和民间谚语中蕴含着科学道理，下列对其解释错误的是
A.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，万千枝条及其绿叶是由芽发育来的
B.“苔花如米小，也学牡丹开”，诗中的苔花属于苔藓植物，它不会开花
C.“清明前后，种瓜点豆”，谚语说明了空气湿度对种子萌发的影响
D.“西湖春色归，春水绿于染”水变绿是因为水中藻类植物大量繁殖
25.右图为杏花的结构示意图，对该图描述错误的是
A.此花的主要结构是雄蕊和雌蕊
B.在开花时期，雨天多于晴天会影响过程①
C.图中③④⑤凋落后，②将发育成果实
D.我们吃的杏仁是由受精卵发育来的


26.右图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是
A.两种种子的营养物质都储存在④中
B.两种种子结构的区别之一是④的数量不同
C.在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是③
D.两种种子中新植物的幼体都由①②③④⑤组成
27.下列有关生物实验的描述，正确的是
A.在“探究绿叶在光下制造有机物”的实验中，我们根据实验结果得到了绿叶在光下制造了淀粉和放出了氧气的结论
B.在“制作人口腔上皮细胞临时装片”时，滴加清水的目的是维持细胞正常的形态
C.在探究“萌发的种子呼吸作用”时，用燃烧的蜡烛迅速放进装有萌发种子的瓶里，火焰立即熄灭，说明呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳
D.在探究“种子萌发的环境条件”时，选取自身具备萌发能力的种子均分成甲、乙两组，实验装置如右图，该实验变量是空气
28.俗话说“大树底下好乘凉”，下列有关叙述错误的是
A.“大树底下好乘凉”体现了生物适应环境
B.大树底下乘凉感觉舒适与植物的蒸腾作用有关
C.乘凉的人与大树相比，多了系统这一结构层次
D.大树的根从土壤中吸收的水分通过导管运输到茎和叶
29.某生物调查小组对海带、泥藓、铁线蕨、玉米四种植物的特征进行了观察和分析。下列叙述正确的是
A.海带的叶能进行光合作用 B.铁线蕨用孢子繁殖，孢子是生殖器官
C.玉米的种子外有果皮包被着 D.泥藓有茎、叶的分化，有输导组织
30.绿色植物在生物圈中具有重要的作用，请据图判断出错误的一项是




A.甲图叶片正在进行光合作用，①②分别代表二氧化碳和氧气
B.甲图③④所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输
C.图乙的M点时，植物只进行呼吸作用
D.图乙中植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于P点
31.右图表示某池塘中四种绿藻（W、X、Y和Z）在不同水层的分布情况，下列选项正确是
A.影响四种绿藻在不同水层分布的主要因素是光
B.四种绿藻之间不存在竞争关系
C.绿藻W适应光线较弱的水环境
D.池塘中的四种绿藻和无机环境构成了池塘生态系统


32.为研究种子萌发的条件，在4个大烧杯中分别放入等量的纸巾，各随机放入100粒绿豆种子，在不同的条件下进行培养，结果如下表。以下说法正确的是
培养皿
甲
乙
丙
丁
场所
阳光下
阳光下
黑暗中
阳光下
纸巾干湿状态
潮湿
干燥
潮湿
潮湿
温度(℃)
23
23
23
5
发芽数(粒)
89
0
90
0
A.该实验能证明阳光可以促进种子萌发
B.该实验能证明适宜的温度、一定的水分是种子萌发的条件
C.该实验能证明适宜的温度、一定的水分、充足的空气是种子萌发的条件
D.乙、丙可以形成对照，探究种子萌发是否需要一定的水分
33.在无花果树生长发育过程中，以下措施达不到预期效果的是
A.松土--促进根部细胞的呼吸 B.阴天移栽--减弱蒸腾作用
C.灌溉、施肥--促进有机物的吸收 D.合理密植--提高光合作用效率
34.下列关于花和果实的叙述不正确的是
A.将未成熟的花进行套袋处埋，透气的袋内能结出果实说明是雌花
B.通过对大棚番茄实施人工辅助授粉，可以有效提高番茄坐果率
C.玉米的雄花和雌花分别位于植株的顶端和中部，属于异花传粉
D.一个西瓜中含有许多粒种子说明一个子房中有多个胚珠
35.在自然界中，生物的某些生命活动和生理功能可以通过坐标曲线的方式形象地表达出来。对于下列四个曲线图的分析，错误的是




甲 乙 丙 丁
A.甲图可用来表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗过程中有机物含量的变化
B.当光照强度达到图乙中b点时，植物的呼吸作用与光合作用速率相同
C.图丙表示绿色植物一昼夜中，体内有机物含量的变化
D.丁图是某生态系统中草、鼠、狐三种生物间的关系，A表示草、B表示鼠






第Ⅱ卷（非选择题，45分）
36．如图是小明利用课余时间在实验室进行的一系列实验探究活动。请根据所学生物学知识回答下列问题：（8分）





图一 图二 图三


（1）小明制作了洋葱鳞片叶内表皮临时装片,并用显微镜观察（如上图二）。图二中
①—④是显微镜观察过程中看到的图像，请根据图像出现的先后顺序进行排序 ；图二中从视野①变为视野②，应调节图一中的【 】 ，从视野③变为视野④应将装片向 移动；根据视野③洋葱鳞片叶内表皮的细胞排列特点，可推测其功能是 。
（2）小明用如图三的装置进行呼吸作用实验，A、B两个保温瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，各插入一支温度计，密封三四个小时后，观察结果发现A瓶中温度 （填高于、低于或等于）B瓶中温度，由此得出实验结论是 __________________________。若换用新鲜的菠菜和烫熟的菠菜来进行上述实验，你认为是否可行？请说明理由 。

农作物
蝗虫
37.2020年蝗灾使东非国家的粮食安全面临着前所未有的严峻考验。图一是关于蝗虫的部分食物网简图，图二是该生态系统的物质循环及能量流动示意图，请根据图回答：（10分）








（1）图一中蜘蛛和蟾蜍之间是 关系；若图二中的食物链对应图一中的某条含蝗虫的食物链，请写出该食物链 。
（2）要成为一个完整的生态系统，图一中还需要补充的生物成分是图二中的
（填字母）；图二中的生理过程【⑤】 是在图一中某生物体的哪个细胞结构
中进行的？
（3）除了草外，蝗虫主要啃食小麦、玉米、高粱等农作物，这体现了植物在生态系统中的哪项价值？ 绿色植物在生物圈中还有什么作用，请任意列举一项。
（4）蝗灾席卷东非各国，当地农作物基本绝收。从生物与环境的关系角度看，这体现了
；从生态系统的角度看，这说明了 。
（5）为了尽快灭蝗，有些地区采用了喷洒剧毒农药的方式，请推测：一段时间后，体内有毒物质积累最多的生物是什么？并请说明理由

38.人们认识光合作用经历了漫长的过程，让我们沿着科学家的足迹，探索光合作用的研究历程。（8分）




图1 图2 图3 图4


（1）公元前三世纪，亚里士多德认为：土壤是构建植物体的唯一原料。直到17世纪。海尔蒙特通过柳树种植实验（如图1）得出结论：植物是“吃” 长大的。但他没有意识到 在植物生长中的作用。
（2）1773年，普利斯特利做了经典对照实验（如图2），证明 。但他无法解释为什么晚上做实验时小鼠却死了，直到1779年，英格豪斯做了500多次试验，发现只有在 条件下普利斯特利试验才会成功。
（3）1864年，萨克斯通过经典天竺葵实验发现了绿色植物在光下制造了 。实验中“选叶部分遮光”（如图3）的目的是 。
（4）1880年，恩格尔曼在暗处用极细的光束照射水绵（如图4），发现大量的好氧细菌聚集在受光部位，证明光合作用的场所是叶绿体，同时证明植物在光下能够产生 。
（5）由于科学家锲而不舍的探索，我们才对光合作用有了总体的认识。请概括光合作用的表达式 。

39.学校的生态园里种植了番茄、秋葵、南瓜等，让同学们看到了植物奇妙的生命周期。下面的甲图是番茄生长发育过程示意图，乙图表示将一株长势良好的番茄植株置于密闭透明玻璃罩内培养，并置于室外，用CO2测定仪测定玻璃罩内CO2浓度在一昼夜的变化情况。请回答相关问题：（10分）
玻璃罩内CO2的浓度









（1）我们通常选择光照充分、空气流通、旱涝适宜、肥力较好、杂草较少的地点播种番茄，这些影响番茄生活和分布的因素称为 。
（2）早春播种，为了提高番茄的出芽率，生物兴趣小组的同学采用地膜覆盖的方式，其中的科学道理是 ；番茄生长期间出现了植株矮小、叶片发黄的现象，应采取的措施是 ；为了防止移栽的番茄苗出现萎蔫现象，你会如何做？ （请至少列举一项措施）。
（3）甲图中②→③发生的两个重要生理过程依次是 ；当切开④时，发现里面含有许多⑤，⑤应该是由③中的[ ] 发育而来的；④中有一些白色的A属于 组织，贯穿植物所有的器官。
（4）乙图中表示番茄进行光合作用吸收二氧化碳大于呼吸作用释放二氧化碳的是曲线
段，E点与A点相比，番茄植株内有机物的含量 （增加、不变或减少）。
（5）晴朗的夏季，上午11时左右，从气孔散失出来的气体有　 　。



图1 图2
40.某校生物兴趣小组在农业大学专家的指导下，以玉米为研究对象，探究影响农作物产量的因素。下图1表示玉米体内发生的某些生理过程，图2表示温度对植物光合作用和呼吸作用速率的影响（图中实线“﹣”表示光合作用速率，虚线 “…”表示呼吸作用速率）。回答下列问题。（9分）







（1）兴趣小组的同学了解到，要想提高农作物产量，首先要选种。他们将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，处理方式和后续萌发及生长情况如下表：
组别
1
2
3
处理方式
将胚乳全部切掉
将胚乳切掉一半
不做处理
萌发情况
没有萌发
萌发，幼苗瘦弱
萌发，幼苗健壮。




上表说明 ，因此播种时应选用颗粒饱满的种子。（2）兴趣小组的同学绘制了玉米的相关生理活动示意图（如图1）。其中，A所示生理活动的实质是 ；C表示的生理活动水分散失的“门户”是________，该生理过程是不是一种浪费，请发表你的观点
。
（3）兴趣小组的同学和专家一起利用温室大棚进行 “温度对玉米光合作用和呼吸作用速率的影响”实验，在光照充足、二氧化碳浓度适宜的条件下，得到了图2所示的实验结果。由图2可知，大棚温度控制在 ℃时，玉米的生长状况最佳；当大棚内温度超过 ℃时，即使进行24小时光照，玉米植株也不会出现生长现象。据此，同学们对温室大棚农户提出一个建议：夜晚，在不补充光源的情况下， ，有利于提高产量。
（4）玉米穗长大了，剥开外面的苞叶，看到每根玉米“胡子”的末端都跟一粒玉米相连，据此可知：所谓的玉米“胡子”，实际上就是玉米雌蕊中长长的 ,一粒玉米是由一个 发育而成的。
七年级生物答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
D
A
B
A
D
A
B
D
C
A
B
D
C
C
题号
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
D
D
B
A
B
C
D
D
C
D
B
D
A
C
D
题号
31
32
33
34
35










答案
A
B
C
A
C










36（1）③④①② 【e】细准焦螺旋 右下方 保护
（2）高于 植物的呼吸作用释放能量 （其余各1分，共8分）
可行，菠菜也能进行呼吸作用，且保温瓶能够遮光 （2分）
37.（1）捕食与竞争 农作物→蝗虫→食虫鸟→猫头鹰
（2）F 光合作用 叶绿体 （每空1分，共10分）
（3）直接或间接为其他生物提供了食物/有机物 参与生物圈的水循环/参与生物圈的C-O循环/为其他生物提供氧气 （言之有理即可得分）
（4）生物影响环境 生态系统的自动调节能力是有限的
(5) 猫头鹰，有毒物质在生物体内无法分解，沿食物链和食物网逐级富集/积累
38.（1）水 空气/气体
（2）植物可以更新空气 有光照 （各1分，共8分）
（3）有机物 设置以光为变量的对照实验
（4）氧气 光
（5） 水+二氧化碳 → 有机物+氧气
叶绿体
39.（1）生态因素 （各1分，共10分）
（2）提高地表温度，同时减少水分的蒸发 适量施加氮肥
带土移栽 /移栽时去掉部分枝叶 /傍晚移栽 /移栽后适当遮阳（言之有理即得分）
（3）传粉和受精 【C】胚珠 输导组织
（4）DE 增加
（5）水蒸气和氧气
40.（1）种子萌发成幼苗所需的有机物来自种子本身 （各1分，共9分）
（2）分解有机物，释放能量 气孔 不是浪费，蒸腾作用的作用任答1条即得分
（3）30℃ 40℃ 降低棚内温度
（4）花柱 子房