上海市浦东新区2020-2021学年九年级上学期学业质量监测化学试卷（word版，含答案）

这是一份上海市浦东新区2020-2021学年九年级上学期学业质量监测化学试卷（word版，含答案），共7页。试卷主要包含了5 K-39，02×1023 个氧原子，00g，①2②化合物③大④1等内容，欢迎下载使用。
相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Mg-24 Cl-35.5 K-39
五、选择题（共 20 分）
第 21～34 题，每题均只有一个正确选项。
空气中体积分数最大的气体是（）
氮气B. 氧气C. 氦气D. 二氧化碳
属于化学变化的是（）
蜡烛燃烧B. 冰雪融化C. 铜丝折弯D. 衣服晾干
属于纯净物的是（）
盐汽水B. 矿泉水C. 自来水D. 蒸馏水
放入水中形成浊液的是（）
食盐B. 蔗糖C. 面粉D. 味精
氮化镓（GaN）用于生成 5G 芯片，GaN 中Ga 显+3 价，则N 的化合价是（）
A. -1B. +1C. -3D. +3
如图是生活中常见洗涤用品的 pH，显酸性的是（）
洁厕灵B. 消毒液C. 肥皂水D. 炉具清洁剂
属于同素异形体的是（）
水和双氧水B. 氧气和液氧C. 银和水银D. 金刚石和石墨
以下实验操作中，玻璃棒起引流作用的是（）燃烧时把煤块粉碎的目的是（）
减少氧气消耗量B. 增大与空气的接触面积
C. 降低煤的着火点D. 减少二氧化碳的排放
化学方程式书写正确的是（）
高温
A. CaO+H2O===Ca(OH)2B. CaCO3  CaO+CO2
点燃高温
C. 4Fe+3O2  2Fe2O3D. CuO+C  Cu+CO2 
物质的用途错误的是（）
氦气：填充飞艇B. 金刚石：制铅笔芯
C. 氧气：供给呼吸D. 活性炭：吸附异味
点燃
关于 2Mg+CO2  2MgO+C，说法正确的是（）
属于化合反应B. 氧元素由游离态变为化合态
C. 元素的化合价都发生了变化D. 说明燃烧不一定需要氧气
关于分子、原子的说法正确的是（）
分子的质量比原子的质量大B. 分子可以再分，原子不能再分
C. 相同的原子可以构成不同的分子D. 原子可以构成分子，但不能构成物质
20℃时KCl 的溶解度是 34g/100g 水，按如图所示进行操作（整个过程中无溶剂损失）
甲和丙都是 KCl 的饱和溶液
丁中溶液的溶质质量分数为 34%
溶液中溶质质量大小的关系是：甲>丙=丁
若乙溶液恰好饱和，则 40℃时KCl 的溶解度为 40g/100g 水第 35～37 题，每题有一个或二个正确选项。
化学用语书写正确的是（）
铝元素：AgB. 硫酸银：SO4
C. 生石灰：Ca(OH)2D. 五氧化二磷：P2O5
医用口罩生产过程中常用环氧乙烷（C2H4O）灭菌消毒。关于环氧乙烷说法正确的是（）
摩尔质量为 44gB. 氢元素的质量分数最高
C. 碳、氢元素的质量比为 1:2D. 1ml C2H4O 分子中约含有 6.02×1023 个氧原子
能达到实验目的的是（）
六、简答题（共 30 分）
从科学家认识物质的视角认识二氧化碳。
①组成角度：二氧化碳（CO2）是由 种元素组成的。
②分类角度：CO2 属于 （选填“单质”或“化合物”）。
③性质角度：如右图，b 处木条首先熄灭，说明 CO2 的密度比空气
（选填“大”或“小”）。
④应用角度：用 CO2 生成甲醇，反应的微观示意图为：
参加反应的两种分子个数比为 。
⑤制取角度：实验室用含 0.2ml CaCO3 的大理石和足量稀盐酸反应，可生成 CO2 ml。
（根据化学方程式列式计算）
水和水溶液与人类的生产生活关系紧密。请回答下列问题：
①自来水的生产流程如下图：
其中通入氯气的作用是 。
②电解水装置如右图所示。玻璃管 a 端的电极连接电源的 极，水通电后发生反应的化学方程式为 。
A. 室温下比较氯化钠在不同溶
剂里的溶解性
B. 鉴别氧气和二氧
化碳
C. 探究可燃物燃烧
的条件
D. 测定空气中氧气的
体积分数
③已知 KNO3 和 NaCl 在不同温度时的溶解度如下表所示：
Ⅰ. 20℃时，NaCl 的溶解度为g/100g 水；
Ⅱ. 右图中表示KNO3 溶解度曲线的是（选填“甲”或“乙”）；
Ⅲ. KNO3 溶液中混有少量NaCl 时，可用 （选填“降温结晶”或“蒸发结晶”）的方法提纯 KNO3； Ⅳ. 20℃时打开碳酸饮料瓶，有大量气泡冒出。饮料瓶打开前后，CO2 的溶解度由图中的a 点变化到 （选
填“b”、“c”、“d”或“e”）点。
下列是实验室制取气体的常见装置，回答有关问题：
①实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可调节加入液体的速率，使反应平稳进行的发生装置是
（填写编号），该反应的化学方程式为 。
②实验室利用装置 C 制取二氧化碳，其优点是 。
③氧气和二氧化碳都能选用的收集装置是 （填写编号）。
④小熊同学用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取三瓶氧气（每瓶含氧气 0.01ml），部分实验步骤如下：
请对以上实验步骤中的错误，提出改正措施 。
温度/℃
0
20
40
60
溶解度（g/100g 水）
KNO3
13.3
31.6
63.9
110
NaCl
35.7
36.0
36.6
37.3
化学实验离不开实验装置的改进和实验探究。
①根据以下实验回答问题：
资料：甲酸（HCOOH）在热的浓硫酸中分解，生成 CO 和 H2O（夹持仪器省略）。实验一： 观察到湿润的蓝色石蕊试纸变红，说明分子具有的性质是 。
实验二：硫在氧气中燃烧时，产生明亮的 色火焰；该实验装置的优点是 （写出一点即可）。实验三：B 处观察到的现象是 ；C 处反应的化学方程式为 ；为了排尽
空气防止爆炸，应先点燃 （选填“A”或“B”）处的酒精灯。
②兴趣小组对镁带变黑后的物质（主要成分是碱式碳酸镁）进行了探究。
【查阅资料】
Ⅰ. 碱式碳酸镁的化学式可表示为 Mga(OH)b(CO3)c，该物质加热后生成 MgO、H2O、CO2 三种氧化物
Ⅱ. 氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，生成碳酸钠和水 。
【实验步骤和数据】为确定碱式碳酸镁的化学式，按如图所示装置进行实验。
步骤一：夹住弹簧夹，微热A 处玻璃管； 步骤二：点燃酒精灯，至固体完全分解； 步骤三：熄灭酒精灯，通入氮气至冷却。
称量 B、C 两处，所得数据如下表：（A 处产生的水蒸气和二氧化碳全部被吸收）
实验一：验证分子的性质
实验二：硫在氧气中燃烧
实验三：一氧化碳还原氧化铜
反应前质量
反应后质量
B：干燥管和固体
51.10g
51.28g
C：广口瓶和液体
82.00g
82.32g
【解释与结论】
Ⅰ. 证明整套装置不漏气的现象是 ；
Ⅱ. B 处反应的化学方程式为 ；
Ⅲ. 通过上述数据计算可得：该碱式碳酸镁 Mga(OH)b(CO3)c 中 a:b:c= 。
（忽略空气中成分及其它因素的影响）
参考答案
五、选择题
六、简答题
38.①2②化合物③大④1:3⑤0.2
通电
39.①杀菌消毒②负；2H2O === 2H2↑+O2↑③I. 36.0II. 甲III. 降温结晶IV. c
MnO2
40.①B；2H2O2 === 2H2O+O2↑②随开随用，随关随停③D
④I 中称取的氯酸钾的质量需≥2.45g；II 中二氧化锰和氯酸钾先混合好后再加入试管中；III 中试管口应略向下倾斜、导管口应在有连续均匀气泡冒出后再伸入集气瓶中
41.①在不断地运动；蓝紫；无污染等；黑色固体变红；CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O；A
②夹紧弹簧夹，点燃A 处酒精灯， D 中导管口有气泡产生；CuSO4+5H2O===CuSO4·5H2O； 4:2:321
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A
A
D
C
C
A
D
B
B
30
31
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35
36
37
A
B
D
C
D
BD
D
AB