河北省保定市定兴2020—2021学年八年级下学期期末调研测试语文试题县（word版，含答案）

这是一份河北省保定市定兴2020—2021学年八年级下学期期末调研测试语文试题县（word版，含答案），共11页。试卷主要包含了答案须用黑色钢笔或签字笔书写，①能腌制腊肉，示例一，示例等内容，欢迎下载使用。
2020—2021学年度第二学期期末调研测试八年级语文试题考生注意：1、本试卷共8页，满分120分，考试时间120分钟。2、答题前将答题纸上卷头部分填写清楚。3、答案须用黑色钢笔或签字笔书写。第一部分（1～5题，共23分）1.在下列横线上填写出相应的句子。（每空1分，共8分）（1）                    ，教然后知困。（《虽有佳肴》）（2）鹏之徙于南冥也，水击三千里，                     。（《北冥有鱼》庄子）（3）王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：            ，            。（4）《桃花源记》中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的两句是：                ，               。（5）《小石潭记》中写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：                ，               。2.阅读下面的文章，完成后面的问题。（6分）岁月如歌，历史无言。历史的记忆穿过岁月幽深的长廊，我们见证了人类文明的璀璨与炫烂；透过历史深邃的眼眸，我们读懂了它博大精深的睿语哲思；站在历史宏厚宽阔的肩膀上，我们听到了那一段岁月的波澜状阔，刻骨铭心。狼烟四起是历史，浩浩烟波是历史，兰亭古墨是历史，松花酿酒、春水煎茶也是历史，传统文化中温润的一点一滴是最真实、最细致的存在。（甲）人生短暂，历史却是永恒的。（乙）每一缕尘烟都渴望被铭记，每一段岁月都值得去歌唱！（1）给加点的字注音。（2分）酿（       ）酒        一缕（       ）（2）文中有两个错别字，请找出来并改正。（2分）       改成                        改成        （3）下列说法正确的一项是（ ）（2分）A.文中加点的两个词“见证”“读懂”都是动词。B.文中画横线的三个短语结构一致。C.上文甲句中的“却”可以改成“也”，改后句子意思不变。D.文中乙句朗读时要声音低沉，语气轻柔，语调平缓。3.下列句子没有语病的一项是（  ）（2分）A.在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。B.她向我们讲述了除夕农民包饺子、守岁到深夜，初一清晨全家在一起吃饺子、放鞭炮的情景。C.南极洲恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。D.1937年7月7日，日军借口两名士兵失踪为名，悍然发动了“卢沟桥”事变。4.下列说法不正确的一项是（    ）（2分）A.“晋太元中”中的“太元”、“元丰六年”中的“元丰”都是皇帝的年号。B.古代对不同年龄的人有专门的称呼，如“黄发”指老人，“垂髫”指小孩。C.《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。风雅颂赋比兴被称为“诗经六艺”，是古人对《诗经》艺术经验的总结。D.李白的“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”化用了庄子《北冥有鱼》中的典故。“扶摇”是“随风摇动”的意思。5.阅读下面这则消息，回答后面的问题。（5分）【材料一】2019年9月16日，湖南大学举行开学典礼，中国工程院院士袁隆平出席并致辞。学生欢呼尖叫，上演“大型追星现场”。袁隆平院士为新生们做了主题为《做躬行实践厚积薄发的新时代青年》的演讲，表示年轻人仅仅做梦是不够的，要树立理想并努力为实现理想而奋斗。袁隆平院士说自己一直有两个梦：第一个是禾下乘凉梦，这是追求水稻的高产梦；第二个是杂交水稻覆盖全球梦。他在时刻努力使梦想成真，也希望与年轻人共同实现这两个梦想。【材料二】追星，是当下最常见的行为，人们都说现在年轻人在追星这件事上过于疯狂，他们为了自己喜爱的明星疯狂的花钱，花高价去买他们的专辑、杂志、演唱会门票……父母认为孩子们的做法不可理喻，是一种失去理智的行为。但孩子们却认为自己所做的一切是理所当然的，他们认为这是唯一一种可以支持“偶像”的方法。有老师发现，一些长期追星的学生会为偶像的一切不合理言行作辩解，而这类学生在日常学习生活中也表现出规则意识不强、对不良习性接受度更高等特点。（1）请给材料一拟一个恰当的标题。（不超过20字）（2分）                                                                           （2）初二年级就青少年“追星”问题开展演讲比赛，结合上面两则材料，请你就这个问题发表观点看法。（不超过60字）（3分）                                                                                                                                                      第二部分（6～20题，47分）一、阅读下面两首唐诗，回答6～7题。（6分）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》节选 ）卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。   （白居易《卖炭翁》）6.下列对诗歌理解有误的一项是（   ）（2分） A.《茅屋为秋风所破歌》第一节“风怒号”从听觉上突出了秋风之狂，“卷”从视觉上形象地写出了秋风之肆虐，“飞、渡、洒、挂罥、飘转”等词写出了秋风对茅屋的破坏。这些描绘为后文写屋漏遇雨、自己的境遇之惨蓄势。B.《茅屋为秋风所破歌》第二节叙事，“自”显得很沉痛，诗人如此不幸的遭遇只有自己叹息，未引起别人的同情和帮助，世风的凉薄，就意在言外了，因而他“叹息”的内容，也就深广。C.《卖炭翁》中“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。D.《卖炭翁》中“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。7.两首诗歌里面均出现了“强盗”这一形象，结合诗歌内容，分析两首诗中“强盗”的异同。（4分）同：                                                                         异：                                                                          二、阅读下面两篇文言文，完成第8～11题。（14分）【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?     策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。                         （《马说》韩愈）【乙】臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死，买其骨五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马②而捐③五百金!”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!”于是不能期年④，千里之马至者三。              （选自《战国策·燕策一》）【注】①涓人：宫中主管洒扫清洁的人。②安事死马：要死马做什么。③捐：白白费掉。④期年：一年8．解释下面句中加点词的意思。（4分）（1）策之不以其道                    策：________________（2）一食或尽粟一石                   或：________________（3）有以千金求千里马者               以：________________（4）买其骨五百金，反以报君          反：________________ 9．把下面句子翻译成现代汉语。（4分）⑴且欲与常马等不可得，安求其能千里也?_________________________________________________________________________⑵死马且买之五百金，况生马乎?_________________________________________________________________________10．托物寓意是古人的常用写法。《马说》一文，作者以“千里马”寓___________________，以“食马者”寓____________________。（2分）11．《马说》与《战国策·燕策一》两文中“千里马”的命运截然不同，请简要说明它们命运的不同之处。（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读下面的文章，完成12～14题。（8分）筷子小传①公筷公勺摆上桌，分餐进食好处多。筷子是中国独创的餐具，迄今至少使用了3000多年。②先秦时代，筷子被称为“梜”（jiā），战国晚期至汉代开始称为“箸”，到了明代得名“筷”。③“纣为象箸”的典故说明，在商王纣时，已经有筷子的存在。河南安阳殷墟1005号墓中曾出土6支青铜箸头，可以接柄使用。④到了明清时期，箸的称呼被“筷子”取代。明陆容在《菽园杂记》中写道：“如舟行讳‘住’、讳‘翻’，以‘箸’为‘快儿’。”意思是说，船家期盼快而安全地到达目的地，因而忌讳说“住（停止）”“翻”等字，故将“箸”称为“快儿”。此名迅速传开，寄托了人们对“行船畅快无阻”的美好愿望。因筷子多用竹木制成。久而久之，后人就给“快”加了个竹字头，称作“筷子”了。⑤古时筷子的使用很有讲究。宋代朱熹的《童蒙须知》中有言：“凡饮食，举匙必置箸，举箸必置匙。食已，则置匙箸于案。”⑥筷子也是中华文化的重要载体。它一头圆、一头方，圆象征天，方象征地，这是中国人对自然最朴素的理解。在许多地方，筷子可作为新婚礼物，寓意成双成对。⑦作为传统餐具，筷子具有丰富的文化意蕴，常成为文创产品的灵感来源。国潮筷子、古风筷子、卡通筷子，配以富有设计感的包装盒，筷子成了一份实用性与美感兼备的礼物。⑧走过漫长的岁月，如今我们使用的筷子花样繁多。就材质而言，除常见的竹筷子，还有木筷子、银筷子、瓷筷子、不锈钢筷子、塑料筷子。就造型而言，有素雅的原木筷，还有彩漆、雕花筷子以及多种材质镶拼而成的筷子。⑨为适应人们对健康生活的需求，一次性筷子应运而生，不同颜色的筷子则适合家族成员间区分使用。一种配有筷子及勺子的便携餐盒既环保又卫生，深受年轻人喜爱。为推广分餐制，写有“公筷”的筷子正被越来越多的餐馆所接受。⑩小小筷子关联着社会的文明健康。多一双公筷，多一分安心。12.请结合文章内容，概括筷子的主要特点。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.第⑥段和第⑦段能不能颠倒顺序，请你说明理由。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.请从说明文语言特点的角度，解析标题“筷子小传”的好处。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、阅读下面的文章，完成15～18题。（13分）与母亲相守50天明前茶因为武汉封城，莉君已经在娘家待了整整50天。莉君与母亲都是能干且脾气犟的人，秉承的人生哲学是：我的地盘我做主。因此，往年春节，莉君回娘家过年，待上5天，是她忍受的极限。她40来岁的人了，可一回娘家，一定会被母亲当成14岁的小姑娘管着。早上睡个懒觉，挨管；晚上11点过了还在刷剧，挨骂；怕胖，少吃一口肉，要管，说是富富态态才吉利；做瑜伽伸展得像一只软腰猫，要管，说是万一闪了腰，村医那里可只有几贴土膏药，拍个X光片还要上镇医院。回娘家才两天，平地一声雷，武汉封城了。见女儿一脸的震惊和恍惚，母亲_____地说：“这下可好，你就不得不多陪妈一阵子了，走不脱了！”莉君略有不快地说：“留在这儿吗？跟你吵架呀！”话一出口，她就有点后悔。父亲故去多年，母亲从村里小学退休后，独自在山村生活。家里空旷而冷清，盼着儿孙们春节回来，也是人之常情。然而，莉君也有不愿意长留的理由，要忍受网络不稳定、洗澡没浴霸的不便。可是母亲就没有不便吗？按母亲的话说，两个儿子一个女儿，加上媳妇孙辈，光是坐下来吃饭，就是满满一桌。这一封城，儿孙们都回不去，不光要张罗吃喝，单是儿孙要用的文具、电池、拖鞋、睡衣，就够母亲忙的了。莉君的心被揪扯了一把。依照她的脾气，说软话是不可能的，尽量帮衬母亲维持这一大家子的正常运转，就成了莉君暗自给自己分派的任务。每天，她帮母亲将一百多斤腊肉、咸火腿搬出去晾晒。母亲欣慰地说：“幸亏今年没嫌土猪肉贵，依旧腌了那么多肉，不然这会儿村镇都封了，上哪儿买肉去。”莉君听了惭愧，往年，回武汉前，母亲总要往车的后备厢里塞满米油、腊肉，自己心里可全是嫌弃。每天，莉君还帮母亲侍弄小菜园。往年，母亲四处张罗菜种、粪肥的时候，莉君都要取笑她说：“没事干！快递一公斤十块钱，比青菜贵两倍多，还要往武汉儿女家快递蔬菜，会不会算账啊！”母亲说：“劳动不休，筋骨不锈。你爸走了，去菜园还能听听鸟唱，晒晒太阳，解个寂寞，你们年轻人不懂的。”这一回，菜园终于派上大用场。莉君跟着母亲收菜锄地，看见菜园里的一株野茶树生出新芽，她憋闷多日的心里，仿佛沁入了一股清气。她终于理解母亲不愿闲在屋里，非要出门劳作的原因。每天，母亲上灶炒菜，做馒头，蒸发糕，莉君就蹲在灶口帮她烧火。母亲说火软一些，她就挑松柴火，只放枯枝败叶；母亲说火硬一些，她就燃起硬柴，将火烧得旺旺的。这样的日子里，她仿佛回到了14岁，那个唯母命是从的年纪。她觉得这也挺好，自己脱去了成年人的生硬铠甲，母亲忘记了老迈垂暮。母女俩诉说往事，对上了只有她俩知道的暗号。有一天，炒完一大桌子的菜，母亲自言自语：“真是怪了，以前一个人吃饭，在电磁炉上炒两个菜，就腰酸腿疼；如今一烧大柴灶，这八大碗莱做下来，倒也不觉得小腿沉重，咋回事？”莉君笑道：“老妈，灶口暖和，比电磁小太阳还管用。要不，为何老猫都喜欢偎着灶口？”母亲望了她一眼，说了平生第一句软话：“闺女，等你也要靠偎灶驱寒时，你就回妈这儿。妈这儿别的没有，大灶柴火管够。”莉君眼眶发涩。令她眼眶发涩的还有一件小事：那天，母亲上山拾柴归来，挑出了一小截软木，严正警告众人，尤其是莉君两个弟弟家的皮猴儿，不准动她的木头。大家都纳闷，她要用这一小截软木干嘛。几天后，莉君意外地得到了礼物——母亲亲手雕的软木青蛙。只见栩栩如生的青娃蹲在荷叶中央的筋脉上，好像准备随时腾跃而起。“37年了，我总记着欠我女一份情，”母亲说，“小时候，干活有你的，玩具没你的。你要过一个发条青蛙，我和你爹都没满足你……”莉君接过青蛙，仿佛看见母亲的牵挂和叮嘱，在木雕的每一线光影中流转……（选自《西安晚报》2020年3月20日，有删改）15.选文中哪些事体现了莉君母亲的“能干”？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.选文多处运用插叙的写法，请举出一例并简析其作用。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.按要求完成下面的题目。（4分）（1）体会下面语句加点词语的表达效果。（2分）莉君的心被揪扯了一把。______________________________________________________________ ________（2）结合上下文，在横线上补充母亲说话时的神态或语气，并说明理由。（2分）母亲      地说：“这下可好，你就不得不多陪妈一阵子了，走不脱了！”理由______________________________________________________________________________________________________________________________________________18.某文学刊物《腾飞》设有“人间亲情”“山水游踪”“人生感悟”“古今论坛”等栏目。你会向哪个栏目推荐本文？请分别从选材和主题的角度说明理由。（3分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、阅读名著《钢铁是怎样炼成的》片段，回答19～20题。（6分）“摆脱一切束缚，到我们的队伍中来吧，让我们一起为消灭统治阶级而奋斗。……你说我的朋友们对你不友好，但是你为什么要打扮得像去参加资产阶级的舞会呢？是虚荣心害了你。你说你不愿意穿上肮脏的军便服。你既然有勇气爱一个工人，却不能爱工人阶级的理想。跟你分手，我感到遗憾，但愿你能给我留下美好的记忆。”A不再说下去了。 19.文中的“你”是           （人名），A是           （人名）。（2分）20.阅读选段，按照要求批注。（4分）（1）提要式批注(要求概括选段内容)（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）评价式批注（要求结合事件对A进行评价）（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分  写作（50分）21.阅读下面的文字,按要求作文。（50分） 有人说,生活是一次次的相遇,是一场场的别离。其实在成长的路上,总有些东西一直陪伴着你,支撑着你,给你启迪,给你鼓励。也许是一句贴心的话语,一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光,一棵无名的小草…… 请以“       一直都在”为题,写一篇文章。要求:(1)把题目补充完整；(2)自选文体，诗歌除外；(3)不少于600字；(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2020—2021学年度第二学期期末调研测试八年级语文参考答案及评分标准第一部分（1～5题，23分）1.（8分，每空1分）（1）是故学然后知不足（2）抟扶摇而上者九万里（3）无为在歧路，儿女共沾巾（4）阡陌交通，鸡犬相闻（5）佁然不动，俶尔远逝2.（6分）（1）（2分）niàng   lǚ  （2）（2分）炫-绚   状-壮  （3）（2分）A3.（2分）B（A语序不当，“解决问题和分析问题”调换位置；C“强烈”修饰不当，应改为“有力”；D句式杂糅，应改为“借口两名士兵失踪”或“以两名士兵失踪为名”）4.（2分）D（“扶摇”指旋风，此处是动词，乘着旋风。）5.（5分）（1）（2分）袁隆平出席湖南大学开学典礼并致辞。（意思对即可）（2）（3分）示例：青少年更要有家国情怀和责任担当，追星，不应只追颜值和流量，追的是励志的精神和正能量的影响。更希望青少年追那些对国家、社会有巨大贡献的科学家，以他们为成长的榜样。（意思对即可）第二部分（6～20题，47分）6.（2分）D（“勇敢反抗”不正确，应该是“无可奈何”） 7.（4分）同：同样是当面为盗（1分）。异：《茅屋为秋风所破歌》里面盗贼是群童，“抱茅”也许是顽皮无意为之，即使有意而为，实为社会所迫，情有可原。（1分）《卖炭翁》中的强盗是宫中派出的宦官，是置平民百姓的身家性命于不顾、强行掠夺民间财物的统治者的代表，他们的行为是诗人所要痛斥的社会恶疾。（2分）（意思对即可）8.（4分，每小题1分） ⑴鞭打（用鞭子打，驱使）（2）有时 （3）用，凭借  ⑵同“返”，返回9．（4分，每小题2分）⑴想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？ ⑵死马尚且花五百金购买，何况活马呢? 10．（2分，每空1分）人才   愚妄浅薄的统治者11.（4分，意思对即可）《马说》中的“千里马”因为不能得到统治者的赏识、任用，最终不能“以千里称”。《战国策·燕策一》中的“千里马”因为君主渴求并能够采纳正确的建议，而得以脱颖而出。 【参考译文】我听说以前有个国君，想用一千金求购千里马，三年过去了还没得到。有位宫人对他说：“请让我去替您找吧。”于是国君就派他去，三个月后得到了一匹千里马，马已经死了，那人用五百金买了马的骨头，拿回来给国君，国君很生气，说：“我所想找的，是活的马，要死马干什么？还花了五百金！”那人回答说：“死马尚且用了五百金来买，更何况活马？天下的人一定认为君王真的想买马，千里马就会到来的！”果然，不出一年，就有人送来了三匹千里马。12.（3分）①中国独创，历史悠久；②寄托美好愿望；③使用有讲究；④是中华文化的重要载体，具有丰富文化意蕴，常成为文创产品的灵感来源；⑤花样繁多；⑥关联着社会的文明健康。（答对3点即可）13.（3分）不能颠倒顺序。因为两段间是递进关系，第⑥段写筷子是中华文化的重要载体，第⑦段在此基础上写筷子常成为文创产品灵感来源。14.（2分）标题将筷子拟人化，生动、幽默地指出文章的说明对象，吸引读者的阅读兴趣。15、（3分）①能腌制腊肉、咸火腿；②善于侍弄菜园；③会做满满一桌菜；④雕刻的软木青蛙栩栩如生。(每点1分，答对3点即可)16、（3分）示例一：“父亲故去多年，母亲从村里小学退休后，独自在山村生活”，写出了母亲独居山村的寂寞和冷清，交代了母亲希望儿孙们多住几日的理由，揭示了莉君对母亲从不体谅到体谅的原因。示例二：“往年，回武汉前，母亲总要往车的后备厢里塞满米油、腊肉，自己心里可全是嫌弃。”写出了母亲对儿女的牵挂和爱，也表现出了莉君从前对母亲的不理解。示例三：“往年，母亲四处张罗菜种、粪肥的时候，莉君都要取笑她”以及莉君对母亲快递青菜的不理解，写出了母亲对劳动热爱的原因和儿女们远离自己的孤独寂寞。(举例正确1分，简析作用2分)17、（4分）(1)示例：生动传神地突出了莉君愧疚、悔恨之情。(2分)(2)示例：大喜过望(喜形于色、幸灾乐祸……)理由：母亲想儿孙们多住几天的愿望意外地实现了。(说话时的神态或语气恰当1分，理由合理1分)18、（3分）示例一：“人间亲情”栏目。理由：从选材角度看，文章叙述了莉君因疫情滞留娘家，与母亲朝夕相处，增进感情的故事；从主题角度看，文章表现了母亲对儿孙们的浓浓亲情，以及莉君对母亲的理解和爱。示例二：“人生感悟”栏目。理由：从选材角度看，文章叙述了莉君因疫情滞留娘家的故事，描述莉君对母亲从不理解到理解、从不体谅到体谅的心路历程；从主题角度看，文章揭示了陪伴、换位思考可以消除亲人之间的隔膜、让亲情更融洽的道理。(要重点关注学生答案中栏目与理由之间的相关度。选定栏目1分，选材1分，主题1分，只选定栏目，没有说明理由不给分)19.（2分）冬妮娅   保尔（或保尔·柯察金）20.（4分）（1）（2分）示例：这段文字叙述的是保尔和初恋情人冬妮娅分手的情节。（2）（2分）示例：保尔是个为了党的事业，放弃个人幸福(或:信仰坚定，敢于牺牲;在个人  幸福与革命事业发生冲突时，信仰坚定)的人。第三部分（21题，50分）21．评分标准 一类二类三类四类内容（20分）20—18分17—14分13—10分9—0分切合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容具体感情真实基本符合题意中心较明确内容较具体感情较真实偏离题意中心不明确内容不具体感情不真实表达（25分）25—22分24—18分17—14分13—0分结构严谨语言流畅用词生动表达方式运用好结构完整语言通顺用词准确表达方式运用较好结构基本完整语言基本通顺用词基本准确表达方式运用一般结构不完整语言不通顺用词不准确表达方式运用差书写（5分）5分4分3—2分1—0分字体美观字体工整字迹清楚字迹潦草说明：①不同的项目可以在不同的等次里给分。②内容上有创见的或能够恰当运用修辞手法的加1～5分，加到满分为止。  ③没有题目的减2分；不足字数的，每少50个字减1分；错别字3个减1分（重复的不计）；标点有三处以上错误的酌情减1～3分。④套写、抄袭的在第四类之内评分。⑤文体不明确的适当减分。