人教版一年级下册整十数加一位数及相应的减法第二课时教学设计

这是一份人教版一年级下册整十数加一位数及相应的减法第二课时教学设计，共2页。教案主要包含了复习，新授等内容，欢迎下载使用。
整十数加一位和相应的减法练习课第1课时教学内容整十数加一位和相应的减法练习课。 教学目标 知识与技能：进一步巩固口算整十数加一位数和相应的减法。过程与方法：使学生运用所学知识解决生活实际问题。情感、态度与价值观：培养学生思维的灵活性。教学重点熟练地口算整十数加一位数和相应的减法，运用所学知识解决生活实际问题。教学难点运用所学知识解决生活实际问题。教学方法自主探究、小组合作、实验研究。教学准备课件教学过程设计         教学过程一、复习口答下面各题。    1．36里面有(    )个十和(    )十一。    2．5个十和7个一是(    )。    3．65里由(    )个十和(    )十一组成的。4．2个十和5个一合起来是(    )。二、新授。    1．第49页第4题。独立完成，集体订正。2．第49页第2题。自由读题。从题中你知道了什么？问题是什么？怎么解决？怎样检验？小结：求够不够的题目，就是要把实际数量算出来，然后和给出的数量比大小。3．第49页第3、5题。    (1)观察画面，理解图意，复述画面内容。    (2)怎么解决这个问题?(学生分组讨论，说一说自己的想法)    (3)学生汇报讨论结果，列出算式。          谈一谈你是怎样想的：4．第50页第6、7题。自由读题。从题中你知道了什么？问题是什么？怎么解决？怎样检验？小结：求够不够的题目，就是要把实际数量算出来，然后和给出的数量比大小。5．第50页第8题。独自完成，集体订正。本课作业1、口算下面各题． (1)50+6    30+7    60+9    20+8    6+50    7+30    9+60    8+20 (2)90+8    20+3    50+9    70+6  98-8    23-3    59-9    76-62、老师发给学生50个苹果，还剩6个，原来一共有几个苹果？3、我们班一共有60名学生，如果没人一根跳绳，还缺5跟，一共有几根跳绳？ 板书设计整十数加一位和相应的减法 练习题30+2=□      32-2=□2+30=□     32-30=□