小学数学人教版一年级下册十几减8、7、6第二课时教案

这是一份小学数学人教版一年级下册十几减8、7、6第二课时教案，共2页。教案主要包含了复习旧知，探究新知，巩固练习等内容，欢迎下载使用。
十几减7、6第1课时教学内容十几减7、6 教学目标 知识与技能：学生初步学会计算十几减7、6。过程与方法：使学生通过练习，进一步理解计算退位减法的思考方法。情感、态度与价值观：培养学生良好地思维方式和运用多种方式解决问题的能力。教学重点学生初步学会计算十几减7、6。教学难点使学生通过练习，进一步理解计算退位减法的思考方法。教学方法引导发现法、迁移类推法。教学准备课件。教学过程设计         教学过程一、复习旧知。1、口算11-8      14-9     13-8    15-911-9      17-9     12-8    16-82．看卡片，说出(    )里应填多少。    6十(    )＝12    8十(    )＝135十(    )＝11    7十(    )＝149十(    )＝16    6十(    )＝133．12—8＝4，说一说想的过程。二、探究新知。    1．出示例3。        (1)观察画面，理解图意，用自己的语言叙述画面内容。    (2)出示鱼缸画面，请学生数一数，鱼缸里有多少条金鱼?(13条)(移动画面，黑金鱼隐藏到水草后)再让学生猜一猜隐藏到水草后的红金鱼有几条?(学生分组讨论，说一说自己的想法)    (3)学生汇报讨论结果，列出算式。13—7＝6    谈一谈你是怎样想的：    (4)小结：刚才大家动脑筋想出了四种不同的思考方法，这几种方法都很好。    (5)改变题意：一共有13条金鱼，6条黑金鱼，红金鱼有多少条?    (6)学生独立列式，并说一说思考的过程。     l3—6＝7三、巩固练习。    1．完成P14页的“做一做”第1题。     让学生口算，全班集体订正，个别题目让学生说说思考过程。2．做一做第2题。    3、完成P14页“做一做”的第3题。    学生独立完成，集体订正。提问上下两个□间的关系。4．布置作业。 本课作业写出十几减几的口算题并计算。 板书设计十几减7、66十(    )＝12    8十(    )＝135十(    )＝11    7十(    )＝149十(    )＝16    6十(    )＝13