年终活动
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    人教版八年级下册生物习题课件 第7单元 7.2.5 生物的变异

    人教版八年级下册生物习题课件 第7单元 7.2.5 生物的变异第1页
    人教版八年级下册生物习题课件 第7单元 7.2.5 生物的变异第2页
    人教版八年级下册生物习题课件 第7单元 7.2.5 生物的变异第3页
    人教版八年级下册生物习题课件 第7单元 7.2.5 生物的变异第4页
    人教版八年级下册生物习题课件 第7单元 7.2.5 生物的变异第5页
    人教版八年级下册生物习题课件 第7单元 7.2.5 生物的变异第6页
    人教版八年级下册生物习题课件 第7单元 7.2.5 生物的变异第7页
    人教版八年级下册生物习题课件 第7单元 7.2.5 生物的变异第8页
    还剩16页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    初中人教版 (新课标)第五节 生物的变异习题ppt课件

    展开

    这是一份初中人教版 (新课标)第五节 生物的变异习题ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了普遍存在,遗传物质,人工选择,答案呈现,见习题,①可遗传变异,②不遗传变异,不遗传等内容,欢迎下载使用。
    1.生物的变异(1)概念:亲子间以及子代个体之间的________。(2)特点:生物性状的变异是____________的。(3)引起变异的原因①遗传物质的不同;②环境。
    (4)类型①可遗传的变异:由____________的变化引起的变异;②不遗传的变异:单纯由________引起(没有影响到遗传物质)的变异。
    2.人类应用遗传变异原理培育新品种(1)高产奶牛,这属于__________育种。(2)高产抗倒伏小麦,这属于________育种。(3)太空椒,这属于________育种。
    (1)高秆与矮秆、抗锈病与不抗锈病;遗传;变异(2)杂交;诱变 (3)不遗传;遗传物质
    1.【原创题】“暗暗淡淡紫,融融冶冶黄。陶令篱边色,罗含宅里香。”不同品种的菊花(如图)会开出不同颜色和形状的花朵,产生这种现象的根本原因是(  )A.生物的遗传 B.温度的不同C.光照的不同 D.生物的变异
    2.下列有关变异的叙述,正确的是(  )A.生物的变异是普遍存在的B.变异都是可遗传的C.变异都是由于遗传物质的改变引起的D.变异对生物的生存都是有利的
    3.新疆的哈密瓜因甜度大而著称,有人将其引进到泰安种植,其果实甜度大大降低,再引种回新疆种植,果实又恢复到以往的甜度。从哈密瓜引种的过程看出(  )A.哈密瓜在引种过程中遗传物质发生变化B.哈密瓜的甜度具有遗传性,不具有变异性C.哈密瓜甜度的变化不属于变异D.由环境条件引起的哈密瓜甜度的变化不可遗传
    【点拨】新疆的哈密瓜引进到泰安种植,其果实甜度降低,再引种回新疆种植,果实又恢复到以往的甜度,可见这属于不遗传的变异,其遗传物质并未发生变化,而是由环境的改变引起的。
    4.下列各项中,属于不遗传的变异的是(  )A.酒窝的有无 B.晒黑的皮肤C.耳垂的有无 D.人的单双眼皮
    5.【教材图片题】从产奶量不同的奶牛中培育出高产奶牛(如图)主要是通过什么方法(  )A.改良饲料 B.自然突变 C.人工选择 D.杂交育种
    【点拨】从产奶量不同的奶牛中培育出高产奶牛,这不是生存环境改善和饲料改善的结果,这是人们根据人类的需要进行人工选择的结果。
    6.【中考•黑龙江】科学家将普通甜椒的种子在经过太空漫游后播种,培育出了果型增大的太空椒,其原因是(  )A.直接改变了普通甜椒的性状B.改变了普通甜椒种子里的遗传物质C.淘汰了普通甜椒的不良性状 D.改变了普通甜椒的营养成分
    7.【易错题】科学家把人的胰岛素基因导入大肠杆菌,获得了能够生产胰岛素的“工程菌”。下列相关的叙述不正确的是(  )A.“工程菌”的获得利用了转基因技术B.“工程菌”生产的胰岛素能够治疗糖尿病C.“工程菌”能生产胰岛素的这种变异不能遗传给后代D.人的胰岛素基因在细菌细胞内成功表达,说明性状由基因控制
    8.【中考•威海】某农科所培育出了甲、乙两种花生,取甲、乙果实各40个,对其长轴长度进行测量,结果如下表所示。下列叙述错误的是(  )
    A.甲、乙两种果实的长轴长度均存在个体差异B.所有乙果实的长轴长度均大于甲果实的长轴长度C.表中最后1列数据表示长轴长度为36毫米的花生果实,甲有2个,乙有0个D.甲果实的长轴长度平均值与乙果实的差为5.8毫米
    9.【中考•株洲】下列有关变异的叙述,错误的是(  )A.生物性状的变异是普遍存在的B.由遗传物质发生改变引起的变异是可遗传的C.所有的可遗传的变异都是有利的,不可遗传的变异都是不利的D.转基因技术、杂交育种产生新品种都是遗传变异原理在生产实践中的应用
    10.连线。A.进行杂交育种B.改变光照时间,促使提前开花C.用物理射线照射种子D.选择繁殖高产的奶牛E.水肥条件好,植物体长势好F.红眼果蝇的后代出现白眼果蝇G.玉米果穗中的籽粒有三种颜色H.长期野外工作皮肤变黑
    11.【核心素养:社会责任和科学思维】阅读下列材料,回答有关问题:材料一 科学工作者将一种矮秆(抗倒伏)但不抗锈病的小麦与另一种高秆(不抗倒伏)但抗锈病的小麦作亲本进行杂交,后代中出现了矮秆抗锈病、矮秆不抗锈病、高秆抗锈病和高秆不抗锈病四种类型,选矮秆抗锈病类型进行繁殖培育,经若干代后,便获得了矮秆抗锈病的小麦新品种。
    材料二 科学家利用航天技术,通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手段,搭载普通甜椒种子,返回地面后再进行选育,培育成果实个大,肉厚,口感好,产量高的太空椒。材料三 新疆的哈密瓜以甜度大而著称,有人将其引进到了山东种植,其果实甜度大大降低。
    (1)材料一中涉及的小麦性状有哪些?______________________________。性状从亲代传给子代的现象叫________,杂交后代中出现矮秆抗锈病、高秆不抗锈病类型,这种现象叫_________。
    高秆与矮秆、抗锈病与不抗锈病
    (2)矮秆抗锈病小麦新品种的培育和太空椒的培育原理有所不同,前者是________育种,而后者是__________育种。(3)新疆的哈密瓜在山东种植甜度降低的变异同矮秆抗锈病小麦、太空椒的变异相比,前者是__________的变异,其根本原因是未涉及______________的改变。
    【点拨】(1)材料一中涉及到的小麦性状有高秆与矮秆、抗锈病与不抗锈病;性状从亲代传给子代的现象叫遗传;杂交后代中出现了矮秆抗锈病、高秆不抗锈病类型,这种现象叫变异。(2)矮秆抗锈病小麦新品种的培育是利用了杂交育种,而太空椒的培育原理是利用太空环境诱变育种,因此前者是杂交育种,而后者是诱变育种。

    相关课件

    生物八年级下册第五节 生物的变异一等奖ppt课件:

    这是一份生物八年级下册第五节 生物的变异一等奖ppt课件,共34页。PPT课件主要包含了新课导入,生物的变异,不同品种的菊花,不同品种的金鱼,提出问题,作出假设,制定计划并实施,得出结论并进行交流,可遗传的变异,不可遗传的变异等内容,欢迎下载使用。

    初中生物人教版 (新课标)八年级下册第五节 生物的变异获奖ppt课件:

    这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第五节 生物的变异获奖ppt课件,文件包含人教版生物八年级下册725《生物的变异》课件+视频pptx、探究花生果实大小的变异mp4、杂交水稻之父-袁隆平mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共27页, 欢迎下载使用。

    初中生物人教版 (新课标)八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第二章 生物的遗传和变异第五节 生物的变异试讲课ppt课件:

    这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第二章 生物的遗传和变异第五节 生物的变异试讲课ppt课件,共59页。PPT课件主要包含了生物变异的原因,变异的类型,遗传育种的主要方法,袁隆平,“杂交水稻之父”,缅怀国之脊梁等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map