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    五年级上册数学课件-1 小数乘法第2课时 小数乘整数(2)人教版

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    2020-2021学年小数乘整数优秀课件ppt

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    这是一份2020-2021学年小数乘整数优秀课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了学习目标,课堂导入,填一填说一说,×10,×100,×1000,÷10,÷100,÷1000,新知探究等内容,欢迎下载使用。
    1.通过学习,进一步理解并掌握小数乘整数的计算方法及算理,能正确计算小数乘整数,并能解决相关的实际问题。2.体会数学知识之间的密切联系,进一步感受小数乘法在生活中的广泛应用。3.养成认真思考、细心计算的好习惯。
    【重点】 理解并掌握小数乘整数的计算方法。【难点】 运用小数乘整数解决实际问题。
    3 ×5 =( )
    30 ×5 =( )
    300 ×5 =( )
    6×800 =( )
    6×80 =( )
    6×8 =( )
    一个因数不变,另一个因数扩大(或缩小)几倍,积也扩大(或缩小)相同的倍数。
    ( )
    0.72不是钱数,怎样计算?
    能不能转化成整数来计算?
    积的小数部分末尾有0时,可依据小数的基本性质进行化简。
    交流小结:小数乘整数的计算方法是什么呢?你能用自己的话总结一下吗?
    想一想:小数乘整数与整数乘整数有什么不同?
    (教材第3页“做一做”)
    因数有几位小数,就要从积的右边起数几位点上小数点。
    记住要先点小数点,再去小数末尾的0。
    2. 给下面各题的积点上小数点。
    2.8 × 4 = 1 1 24.09 × 2 = 8 1 83.14 × 4 = 1 2 5 6
    0.25 × 6= 1 5 02.2 × 33 = 7 2 61.38 × 19 = 2 6 2 2
    3. 你能根据积的小数点的规律给下面得数点上小数点吗?
    1 5 6 5
    1 6 5 . 8 9
    计算可得细心哟!
    (1)要想把一个数扩大到原来的10倍,就在它的后边加一个0 。 ( )(2)0.74×5=3.7 ( )(3)小数与整数相乘,所得的积一定是小数。 ( )
    5. 判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)
    ( )
    ( )
    1 5 . 4 0
    小数末尾的0记得去掉哟!
    6. 根据小数乘整数的计算方法填空。
    7. 估计自己家到学校的路程,再计算每天从家到学校往返要走多少千米。一周(按5天)要走多少千米?
    每天走:1.3 × 4 = (km)
    一周走: × 5 = (km)
    “往返”就是一去一回,算作2次。往返两次算作4次。
    1. 3× 4 5 2
    5. 2× 5 2 6 0
    答:一周要走26千米。
    1. 台客隆超市正进行“迎中秋” 特卖活动。妈妈买了2千克的草莓,可比原来少付多少钱?
    原来:9.8×2=19.6(元)
    现在:6.75×2=13.5(元)
    少付:19.6-13.5=6.1(元)
    答:可比原来少付6.1元。
    9.8-6.75=3.05(元)
    2. 外国语小学五(1)班为庆祝节日,买了一条彩带,用来装饰教室。第一次用去彩带的一半,第二次用去剩下的一半,第三次又用去剩下的一半,最后还剩8.45m。这条彩带原来长多少米?
    答:这条彩带原来长67.6米。
    1.计算小数乘整数要先按照整数乘法的法则进行计算,因数中有几位小数,积也有几位小数(小数末尾的0一般要去掉)。2.应用小数乘法可以解决生活中的一些实际问题。

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