内蒙古科尔沁左翼中旗2020-2021学年七年级下学期期末考试道德与法治试题（word版 含答案）

这是一份内蒙古科尔沁左翼中旗2020-2021学年七年级下学期期末考试道德与法治试题（word版 含答案），共5页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
全旗2020--2021学年度下学期期末七年级质量监测试题道德与法治时间：60分钟     满分：100分一、单项选择题（每小题2分，共40分。在各题四个选项，只有一项最符合题意要求，请选出，并用2B铅笔涂在答题卡上。）1.青少年身体变化主要表现在①智力发展到高峰期           ②性机能的成熟③身体外形的变化           ④内部器官的完善A．①②④   B．①③④       C．①②③   D．②③④2.1900年，著名教授普朗克提出了量子力学假设及普朗克公式。因这一发现破坏了他非常崇拜并奉为权威的牛顿的经典力学理论，他最终宣布取消自己的假设，由此使物理学理论停滞了几十年。普朗克的故事启示我们要             A.善于谦让隐忍                     B.培养批判精神   C.发展创造精神                    D.悦纳心理变化 3.南宋哲学家、教育家陆九渊在第一次学习《论语》时，他就独立思考，质疑其中有错误的地方，这种学习方法对他日后钻研学问有很大的帮助。这里的独立是 A.有独到见解，也能接纳他人意见  B不人云亦云，从不认同他人观点C.标新立异，始终保持我行我素   D.放弃个性，同意任何人的观点4．青春的创造是多姿多彩的，下列属于青春创造表现的有①我很聪明，经常在网络上匿名嘲笑、辱骂他人②我爱动手，总是组装家里买来的电器家具零件③数学课上，我总能想出一些更简洁清晰的解题方法④科技节上，我编写的AI软件《智能自行车》获得区二等奖A．①②④   B．①③④     C．①②③    D．②③④5.到了青春期，男生女生之间的差异表现出各自的特点①性格特征     ②兴趣爱好      ③思维方式         ④情感激烈  A．①②④   B．①③④     C．①②③      D．②③④6.相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，对异性产生欣赏。对这种现象认识正确的是A.这是一种不健康的想法           B.这种情感是爱情       C.这是成长中的正常现象           D.这种现象会使我们误入歧途7.男生女生拥有各自的性别优势，男生女生要①受性别刻板印象影响             ②认识自己的优势③发现对方的优势，相互取长补短   ④不利于交流沟通A. ①②           B. ②③           C. ③④          D. ①④8.下列关于异性相处，说法错误的是A. 有助于我们了解异性的思维方式、情感特征
B. 要内心坦荡、言谈得当、举止得体
C. 可以从对方身上学到某些优秀品质
D. 会对异性产生爱慕之情,这是真正的爱情9.实现青春的梦想,需要我们①规划好青春路径                 ②且行且过，辨别是非③培养自信的青春热情       ④树立自强的青春态度A. ①②③          B. ①③④      C. ①②④       D. ①②③④10．在《百变达人》节目中，自幼脑瘫、行动不便的高广利创造了奇迹：用舌头折出纸飞机、千纸鹤、轮船等。高广利身上表现出的心理品质是  A．盲目自信                       B．从众心理C．独立自强                       D．宽容大度11.梁启超说得好:少年强则国强。我们要成长,我们更要成功。只有自律,才能自立,才能自强,才能成功。这对我们的启示有A.战胜自己、超越自己              B.真诚面对自我C.向榜样学习                      D.激发我们的思考12．有时情绪会使人精神焕发，干劲倍增；有时情绪会使人无精打采，萎靡不振。这说明                                                      A．情绪对人有积极作用            B．情绪影响着人的观念和行动C．情绪对人有消极作用            D．情绪不能被调控13.每年5月8日是世界微笑日，这是唯一一个庆祝人类表情的节日。外显表情是情绪的一种成分。当你对别人微笑，别人也会对你微笑。这启示我们A．人与人之间的情绪会相互感染 B．要学会消除情绪对自己的影响C．表达情绪不利于人的身心健康 D．适度的负面情绪危害身心健康14．下列古语中，体现对祖国情感的是 A．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B．历览前贤国与家，成由勤俭败由奢C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐15.下列对情感与情绪的区别，认识正确的是                                                                           ①情绪是短暂的,不稳定的，会随着情境的改变而变化 ②情感是短暂的,不稳定的 ③情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定④情感与情绪密切相关A.①③             B.②③           C. ①③         D.②④ 16.我们获得美好情感的途径是    A.从负面情感中获得                  B.阅读、与人交往、参与社会活动 C.传递美好情感                      D.有共同的目标17. 面对学校“不准带手机进校园”这一规定，作为学生，我们的正确态度A. 理解学校规定的合理性             B.无视规定，我行我素C. 违背个人意愿，坚决反对           D.表面支持，偷偷携带18.在集体生活中，要发展个性，我们                                                           A．集体要保护个人的一切利益B．集体利益与个人利益没有矛盾C．展示自己的个性，发展自己的个性D．集体利益与个人利益相互依存19.在集体生活中，“我”和“你”可能有不同的诉求，有时难免产生矛盾和冲突，面对这些小插曲，正确的做法是①慎重考虑，冷静选择适当的处理方式 ②强势争取，保证满足自己的一切③心有集体，识大体顾大局，求同存异 ④为维持表面的和气，无条件服从他人A．①②         B．①③           C．③④         D．②③20.《中华人民共和国交通安全法》第六十一条规定：行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。说明法律具有         A. 保护作用             B. 规范作用                     C. 惩戒作用                  D. 预测作用二、非选择题（本大题共5道小题，其中第21题10分，第22题10分，第23题10分，第24题18分，第25题12分，共60分）。21.(10分)【青春由磨砺而出彩　人生因奋斗而升华】疫情期间，网络上这段热评引发了许多人的情感共鸣，“非典肆虐的时候，你们懵懵懂懂，被全社会小心翼翼地守护着；如今，你们活跃在疫情防控一线，反过来兢兢业业守护家人和国家。”这是对“90后”“00后”的礼赞！当年的“被守护者”，成为今天的“逆行者”，是身份的转变，更是爱与责任的传递。他们用行动践行着青春的誓言，是我们这个时代的榜样。（1）材料当中的“逆行者”具有什么样的精神境界？(2分) （2）疫情见证了青春的力量。结合材料，谈谈你准备怎样做到青春有格。(8分) 22.（10分）【体味美好情感  传递情感正能量】2020年10月1日是个特殊的日子，中秋、国庆是同一天。很多网友在朋友圈说：“今日家与国能撞个满怀，那么‘事业’和‘家庭’也可以两全。期盼国泰民安、花好月圆。”透过下面两个场景，让我们一起回味这个特殊的日子。 中秋家人团聚                     为祖国庆祝生日（1）两个场景分别传递哪些美好情感？（4分） （2）两个场景中的活动，启示青少年应如何传递情感正能量？（6分） 23.（10分）【与法同行  依法办事】材料一   2020年2月10日，全国人大常委会启动了《野生动物保护法》的修改工作，依法加大打击和惩治乱捕滥食野生动物的行为。材料二   感染新冠病毒的郭某从境外回国后，故意隐瞒出境史，多次外出并乘坐公共交通工具，造成与之接触的40多人被隔离观察。人民法院以“妨害传染病防治罪”判处郭某有期徒刑一年六个月。（1）材料一和材料二分别体现了法律的哪一个特征？（4分） （2）在生活中，我们应怎样学会依法办事？（6分） 24.（18分）【集体生活  担当成长】某校七(1)班全体同学在老师的组织下进行了一场以“在集体中成长”为主题的班会。在班会上,同学们就自己对集体的看法纷纷发表自己的见解,请你参与班会讨论并发表评论。甲说:“在小组合组学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。”乙说:“我生病了,在家休息。同学打来电话问候,并为我辅导当天的功课。”丙说:“建设美好集体需要我们共同行动!”（1）甲的话说明在集体中涵养了哪些品格?（4分） （2）乙的话说明了美好集体的哪一个特征? 美好集体还有哪些特征?（8分） （3）丙的话启示我们，如何建设集体？(6分)
        25.（12分）【特殊保护 特殊的爱】情境一  新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。情境二  某市各校认真开展学生紧急疏散演练活动。（1）情境一、情境二分别体现了对未成年人哪一方面的保护？（4分）  （2）保护未成年人的专门法律有哪两部？（4分）  （3）法治意识是人们发自内心的认可、崇尚、遵守和服从，那么，青少年怎样树立法治意识？（4分）               道德与法治参考答案一.    选择题（本大题共20道小题，每小题2分，共40分）题号12345678910答案DBADCCBDBC题号11121314151617181920答案ABADCBACBB 二.    非选择题（本大题共5道小题，其中第21题10分，第22题10分，第23题10分，第24题18分，第25题12分。注：漏字、错别字均不得分）21.（10分）（1）“止于至善”的精神境界。（2分）（2） ①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中寻“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯。④需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。⑤要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。⑥磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。(每点2分，答4点得8分) 22.（10分）（1） 亲情；爱国情感。（4分）（2） 用自己的热情和行动来影响环境；在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。（6分） 23.（10分）（1） 材料一：法律是由国家制定或认可的。（2分）材料二：法律是由国家强制力保证实施的。（2分）（2）    遵守各种法律法规；养成尊法学法守法用法的习惯；做社会主义法治的忠  实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（6分）  24.（18分）（1） 培养我们负责任的态度和能力；培养我们人际交往的基本态度和能力。（每点2分，4分）（2） ①美好集体是充满关怀与友爱的。（2分）②美好集体是民主的、公正的；善于合作的；充满活力的。（6分）（3） ①集体的建设需要每个人的智慧和力量。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③集体的荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们细心呵护。④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里等。(答出3点，得6分)  25.（12分）（1） 情境一：网络保护    情境二： 学校保护。（4分） （2） 未成年人保护法、预防未成年犯罪法      （4分 ）（3） 树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求；青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。（4分）