鲁教版九年级上册第六单元 燃烧与燃料综合与测试单元测试一课一练

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第六单元 燃烧与燃料
能力提升卷
班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________
（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。
2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。
3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。
可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Ca：40
第Ⅰ卷（选择题 共40分）
一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．在盛有85℃热水的烧杯中放有一小块白磷，当把烧杯口上加盖一个薄铜片，上面分别放上白磷和红磷后，发现有不同的实验现象，正确的是

A．铜片上白磷燃烧
B．铜片上红磷燃烧
C．水中白磷燃烧
D．水中白磷不燃烧是因为水能灭火
【答案】A
【解析】在盛有85℃热水的烧杯中放有一小块白磷，当把烧杯口上加盖一个薄铜片，上面分别放上白磷和红磷后，铜片上白磷能与氧气接触，温度达到了着火点，会观察到白磷燃烧，A项正确；铜片上红磷温度没有达到着火点，红磷不能燃烧，B项错误；水中的白磷，不能与氧气接触，不能燃烧，C项错误；水中白磷不燃烧，是因为不能与氧气接触，D项错误。答案选A。
【点睛】本题难度不大，考査燃烧的条件，掌握燃烧的条件并能灵活运用是正确解答本题的关键。
2．下列对燃烧与灭火的认识，正确的是
A．高压水枪灭火的主要原理是隔绝氧气
B．煤炉生火时用木材引燃煤是为了提高煤的着火点
C．燃烧是可燃物和氧气发生的缓慢氧化反应
D．烧烤用的木炭内部中空是为了增大与空气的接触面积
【答案】D
【解析】高压水枪灭火的主要原理是隔绝氧气，A项错误；煤炉生火时，用木材引燃是为了温度能够达到煤的着火点，不是提高煤的着火点，B项错误；燃烧是可燃物和氧气发生的剧烈氧化反应，C项错误；烧烤用的木炭内部中空是为了增大与空气的接触面积，D项正确。答案选D。
3．认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法不正确的是
A．空气中混有可燃性气体，在有限空间里遇明火可能发生爆炸
B．用煤炭烧锅炉时不断鼓入空气，可使煤炭燃烧更剧烈、更充分
C．实验桌上少量酒精着火时可用湿布盖灭，是因为降低了酒精的着火点
D．森林起火时，可在大火蔓延线路前砍掉一片树木，建立隔离带灭火
【答案】C
【解析】燃烧是一种放热发光的化学反应，燃烧条件：要有可燃物，温度要达到可燃物的着火点，要与氧气接触。
【详解】空气中混有可燃性气体，在有限空间里遇明火可能发生爆炸，A项正确；用煤炭烧锅炉时不断鼓入空气，可使煤炭燃烧更剧烈、更充分，B项正确；实验桌上少量酒精着火时可用湿布盖灭，能使酒精与氧气隔绝，C项错误；森林起火时，可在大火蔓延线路前砍掉一片树木，建立隔离带灭火，D项正确。答案选C。
【点睛】灭火原理：隔绝氧气、隔离可燃物、降低温度至可燃物着火点以下。
4．某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：

①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是
A．①②
B．②④
C．①④
D．③④
【答案】B
【解析】燃烧条件有可燃物、助燃物、温度达到着火点。若证明温度必须达到着火点才能燃烧，则需用控制变量法，保持助燃物、可燃物两个条件不变，即通入空气与白磷接触，只改变温度。得到现象白磷在冷水中不燃烧，在热水中燃烧，可证明结论。答案选B。
5．下列有关燃烧和灭火说法正确的是
A．油锅着火后向锅中放入菜叶目的是降低油的着火点
B．家用煤加工成蜂窝煤是力了增大煤与氧气的接触面积
C．高层建筑物起火立即乘电梯撤离
D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火
【答案】B
【解析】物质的着火点是可燃物本身的属性，故加入菜叶是将温度降低至可燃物的着火点以下，A项错误；蜂窝煤的多孔可以增加与氧气的接触面积，使得煤燃烧的更充分，减少资源的浪费及环境的污染，B项正确；高层建筑起火，千万不能乘电梯，因为建筑起火很可能造成断电，而且电梯间的通道往往是浓烟和火焰的集中的地方，C项错误；酒精能和水任意比例混合，用水只会增大火的燃烧面积，反而更危险，正确做法是用湿抹布或者细沙盖灭，D项错误。答案选B。
6．如图是探究可燃物红磷燃烧的另外两个条件的实验装置图。
（实验准备）在完成整套装置气密性检查后按图所示装配仪器和填装药品，并已设法在干燥管内充满了N2，K1、K2均处于关闭状态。

（实验步骤）
①打开K1，打开K2，从a端通入O2；
②关闭K1，打开K2，点燃酒精灯；
③关闭K1，关闭K2，熄灭酒精灯，直到干燥管冷却至室温；
④维持上一步骤操作不变，点燃酒精灯。
下列实验步骤的排序正确的是
A．①②③④
B．①④②③
C．②③①④
D．②①③④
【答案】C
【解析】探究可燃物红磷燃烧的另外两个条件，先探究燃烧需要氧气条件，关闭K1，打开K2，点燃酒精灯，红磷不燃烧，燃烧需要氧气；再探究温度达到着火点条件，关闭K1，关闭K2，熄灭酒精灯，直到干燥管冷却至室温，打开K1，打开K2，从a端通入O2，红磷不燃烧，温度达不到着火点不能燃烧；维持上一步骤操作不变，点燃酒精灯，红磷燃烧，燃烧必须要同时满足有氧气和温度达到着火点两个条件；故正确的实验步骤的排序为②③①④；答案选C。
7．某同学设计如图的实验，并完成下列的操作步骤：①未点燃酒精灯，观察到白磷未燃烧；②点燃酒精灯片刻，观察到白磷燃烧；③熄灭酒精灯，冷却到室温，观察到左边玻璃管的水位上升到刻度“1”处；④点燃酒精灯，剩余的白磷不燃烧。下列说法正确的是（）

A．实验中，若把白磷换成木炭，也能得到相同的实验现象
B．操作③的现象，说明空气中氧气质量分数约为20%
C．对比①②的现象，说明可燃物温度达到着火点才能燃烧
D．对比①④的现象，说明可燃物燃烧需要氧气
【答案】C
【解析】测定空气中氧气含量的实验，所选物质必须只与氧气反应，且不生成气体，木炭燃烧有气体生成，实验中，不能把白磷换成木炭，A项错误；该实验中，消耗多少体积的氧气，进入多少体积的水，操作③的现象，说明空气中氧气的体积分数约为20%，B项错误；对比①②的现象，说明可燃物温度达到着火点才能燃烧，C项正确；②中白磷燃烧，④中白磷不燃烧是因为玻璃管中的氧气已经被过量的白磷耗尽，对比②④的现象，说明可燃物燃烧需要氧气，D项错误。答案选C。
【点睛】设计对比实验时要掌握其原理和区别，明确除探究要素不同之外、其它条件都应该是相同的，是正确解答本题的关键。
8．下表是几种可燃性气体在空气中的爆炸极限，据此判断在空气中最易爆炸的是
气体
CH4
H2
CO
C2H2
爆炸极限（体积分数）
5%~15%
4%~75%
12.5%~74%
2.5%-80%
A．CH4 B．H2 C．CO D．C2H2
【答案】D
【解析】根据爆炸极限表示的是该气体在混合气体中所占的气体体积分数的范围，该范围越大表示该气体越容易发生爆炸．
【详解】爆炸极限所表示的范围越大，该气体发生爆炸的可能性越强，在四种气体中C2H2的爆炸范围最大，是最容易发生爆炸的气体。答案选D。
【点睛】该题是对爆炸极限的考查，解题的关键是理解爆炸极限范围的意义，属基础性知识考查题。
9．下列有关安全问题的说法中，不正确的是
A．室内失火不要急于打开所有门窗
B．发生一氧化碳中毒，马上转移到通风的地方救治
C．用煤炉取暖时，在屋里洒些水可防煤气中毒
D．久未开启的地窖、枯井等地方CO2含量高，不能冒然进入
【答案】C
【解析】室内着火时打开门窗能形成空气对流，增加氧气，加剧燃烧，A项正确；发生一氧化碳中毒，马上转移到通风的地方救治，B项正确；煤气的主要成分一氧化碳难溶于水，不与水反应，在屋里洒些水不能防煤气中毒，C项错误；久未开启的菜窖中容易积聚大量的二氧化碳，二氧化碳不能供给呼吸，会造成人死亡，不能冒然进入；进入久未开启的菜窖前可以先做灯火实验以检验二氧化碳含量是否过高，D项正确。答案选C。
10．用图所示的装置进行燃烧条件的探究。升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，③也可以燃烧。下列分析不正确的是

A．①燃烧，说明白磷是可燃物
B．④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物
C．对比②③，可验证燃烧需要可燃物与氧气接触
D．对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高
【答案】B
【解析】①燃烧，说明白磷是可燃物，A项正确；④未燃烧，不能说明无烟煤不是可燃物，可能是因为温度没有达到煤的着火点，B项错误；对比②③，继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧，可验证燃烧需可燃物与氧气接触，C项正确；对比①③，升温至60℃的过程中，仅①燃烧，可说明红磷的着火点比白磷的高，D项正确。答案选B。
11．下列有关燃料及其利用的说法正确的是
A．应该有效地提高煤等化石燃料的利用率
B．所有的化学反应过程中都会发生放热现象
C．埋于海底将来可能会替代化石燃料的新能源是甲烷
D．消防队员用高压水枪灭火，依据的灭火原理是降低了可燃物的着火点
【答案】A
【解析】有效地提高煤等化石燃料的利用率能够节约能源保护环境，A项正确；不是所有的化学反应过程中都会发生放热现象，也有一部分化学反应会吸热比如二氧化碳与碳反应生成一氧化碳就是吸热反应，B项错误；埋于海底将来可能会替代化石燃料的新能源是可燃冰不是甲烷，C项错误；可燃物的着火点一般是不变的，不能降低可燃物的着火点，消防队员用高压水枪灭火，依据的灭火原理是使温度降到可燃物的着火点以下，D项错误。答案选A。
12．化学的学习使我们学会了从微观角度认识宏观现象。下列对宏观现象的解释正确的是
A．热胀冷缩﹣﹣温度升高，微粒变大；温度降低，微粒变小
B．电解水分子分解，生成了氢分子和氧分子
C．在一定条件下，CO2气体会变成固体﹣﹣﹣此时，CO2分子停止运动
D．金刚石和石墨的物理性质存在很大差异是构成它们的原子不同
【答案】B
【解析】利用微粒的物理化学性质从微观角度分析原理。
【详解】热胀冷缩是由于微粒间有间隔，间隔的大小随温度的改变而改变，微粒的大小不变，A项错误；电解水时水分子分解，生成了氢分子和氧分子，B项正确；分子是不断运动的，在一定条件下，CO2气体会变成固体，分子并没有停止运动，C项错误；金刚石和石墨的物理性质存在很大差异是构成它们原子的排列方式不同，D项错误。答案选B。
【点睛】微粒的共性：微粒很小、微粒之间有间隔和微粒总是在不断运动，利用微粒的共性解释实际生活中的现象；化学变化中，分子是保持物质化学性质的最小粒子；金刚石和石墨都是由碳原子直接构成的，物理性质存在差异是因为原子排列方式不同。
13．科学家们对石墨进行机械剥离，最终获得目前已知的最薄的材料——石墨烯(Cn)。石墨烯和铜有着一样出色的导电性，而且比目前任何其他材料的导热效果都好。下列关于石墨烯的说法正确的是
A．石墨烯与金刚石是同一种物质 B．石墨烯是一种有机化合物
C．石墨制取石墨烯的过程是化学变化 D．石墨烯完全燃烧后的产物是二氧化碳
【答案】D
【解析】根据题意，石墨烯是从石墨中剥离出来的，则石墨烯与金刚石不是同一种物质，A项错误；石墨烯是从石墨中剥离出来的，是碳元素形成的单质，不是有机化合物，B项错误；石墨烯是从石墨中剥离出来的，石墨制取石墨烯的过程没有新物质生成，是物理变化，C项错误；石墨烯是碳元素组成的单质，具有可燃性，完全燃烧后的产物是二氧化碳，D项正确。答案选D。
14．近期在俄罗斯发现世界上第一颗嵌套钻石（如图），也就是钻石里面还包着另一颗小钻石。其被取名为“俄罗斯套娃钻石”。下列有关“俄罗斯套娃钻石”说法正确的是

A．它是一种新型碳的化合物
B．它能在液氧中燃烧
C．它里面的碳原子静止不动
D．它的结构与石墨相同
【答案】B
【解析】钻石是碳元素的一种单质，其结构和石墨不相同，化学性质与碳相似，与氧气反应生成二氧化碳。
【详解】化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物，而该物质中只有一种元素，故不属于化合物，A项错误；钻石是碳单质，具有可燃性，能在液氧中燃烧，B项正确；分子、原子、离子等微粒都是不断运动的，C项错误；由于碳原子排列方式不同，故与石墨结构不同，D项错误。答案选B。
15．为避免矿井中发生瓦斯（含甲烷和一氧化碳）爆炸，下列措施不正确的是
A．降低瓦斯气体的着火点 B．严禁烟火
C．检查电路是否损坏 D．提高通风能力
【答案】A
【解析】着火点为物质的固有属性，不能降低，A项错误；瓦斯易爆炸，故应严禁烟火，B项正确；若电路损坏则很有可能引发瓦斯爆炸，故应定时检查电路是否损坏，C项正确；提高通风能力能降低矿井中瓦斯的浓度，降低其爆炸的可能，D项正确。答案选A。
16．下列物质的用途正确的是
A．焦炭炼钢
B．硫酸刷树
C．二氧化碳做工业原料
D．氧气做火箭发射燃料
【答案】C
【解析】焦炭用于炼铁，不是用于炼钢，A项错误；熟石灰氢氧化钙用于刷树，不是硫酸，硫酸具有腐蚀性，B项错误；二氧化碳是重要的工业原料，C项正确；氧气具有的是助燃性，不是火箭发射的燃料，D项错误。答案选C。
17．二氧化碳虽然只占空气总体积的0.03%，但对动植物的生命活动起着极为重要的作用。自然界中二氧化碳的循环如图所示，下列过程放在X处不合理的是

A．利用太阳能发电
B．人和动物的呼吸
C．化石燃料的燃烧
D．植物的呼吸作用
【答案】A
【解析】二氧化碳在空气中的含量基本不变，是因为人和动植物的呼吸作用能产生二氧化碳，化石燃料的大量使用也能产生二氧化碳，但是植物的光合作用却能消耗二氧化碳，所以二氧化碳在大气中的含量基本不变。
【详解】从图示中可以看出是产生二氧化碳，我们都知道人和动植物的呼吸能产生二氧化碳，化石燃料的大量使用也能产生二氧化碳，而利用太阳能发电不能产生二氧化碳，只是能量的转化。答案选A。
【点睛】虽然人和动植物的呼吸作用，化石燃料的燃烧等多种途径都能产生二氧化碳气体，但植物的光合作用却能消耗二氧化碳，所以空气中二氧化碳的含量基本保持不变。
18．某同学进行了煅烧石灰石的实验，过程如下（假设杂质不发生变化，酒精喷灯中的燃料是酒精C2H5OH）。相关说法正确的是

A．步骤Ⅰ可证明煅烧石灰石的产物中有二氧化碳
B．步骤Ⅱ、Ⅲ可证明煅烧石灰石的产物中有氧化钙
C．白色固体M是氢氧化钙和碳酸钙的混合物
D．白色固体M中钙元素的质量等于煅烧前石灰石中钙元素的质量
【答案】B
【解析】由于酒精燃烧生成了二氧化碳，该实验澄清的石灰水变浑浊不能证明煅烧石灰石的产物中有二氧化碳，A项错误；由于氧化钙能与水化合生成了氢氧化钙，氢氧化钙溶液显碱性，能使酚酞试液变红色，B项正确；由于石灰石中含有杂质，白色固体M中含有氢氧化钙和杂质，可能含有碳酸钙，C项错误；由于氧化钙能与水化合生成了氢氧化钙，氢氧化钙微溶于水，白色固体M中钙元素的质量小于煅烧前石灰石中钙元素的质量，D项错误。答案选B。
【点睛】分析反应后的成分是，除考虑生成物外，还要考虑反应物是否有剩余。反应前后元素的种类质量不变。
19．化学在生产生活中应用十分广泛，下列过程中属于化学变化的是
A．铲雪堆成雪人 B．粮食酿酒
C．干冰降雨 D．活性炭净水
【答案】B
【解析】考查物理变化化学变化的概念及鉴别
【详解】铲雪堆成雪人没有生成新物质属于物理变化，A项不符合题意；粮食酿酒生成了新物质酒，属于化学变化，B项符合题意；干冰降雨没有生成新物质，属于物理变化，C项不符合题意；活性炭净水是利用活性炭的吸附性去除有颜色有气味的杂质，没有生成新物质，属于物理变化，D项不符合题意。答案选B。
【点睛】考查物理变化化学变化的概念及鉴别，有新物质生成属于化学变化，没有新物质生成属于物理变化。
20．某无色气体可能含有CO２、CO、H２中的一种或几种，依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行)；①通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体体积不变；②通过灼热的CuO时，固体变成红色；③通过白色CuS04粉末时，粉末变成蓝色晶体；④通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。下列判断正确的是
A．原混合气体中一定含有CO２、CO、H2
B．原混合气体中一定没有CO2，一定含有H２和CO
C．原混合气体中一定含H２和CO２，可能含CO
D．原混合气体中一定含有CO２,可能含有CO、H2
【答案】B
【解析】2分子的气态二氧化碳会和固态的碳反应生成1分子气态一氧化碳，化学方程式为CO2+C2CO，现通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体体积不变，说明没有二氧化碳；通过灼热的CuO时，固体变成红色，说明含有一氧化碳或氢气中的一种；通过白色CuS04粉末时，粉末变成蓝色晶体，说明上一步骤生成了水，即氢气和氧化铜反应生成铜单质和水，即原混合气体中含有氢气。由石灰水变浑浊说明混合气体中含有二氧化碳，但这些二氧化碳不是原气体中的，而是由于一氧化碳还原氧化铜生成二氧化碳，故原气体中一定含有一氧化碳。综上所述，原混合气体中一定没有CO2，一定含有H２和CO。答案选B。

第II卷（非选择题 共60分）
二、填空题（共5小题，满分26分）
21．（2分）下列灭火方法主要利用了隔绝氧气的灭火原理的是（____）
A．煤气泄漏着火，关闭煤气阀门
B．熄灭酒精灯，用灯盖盖灭
C．棉花着火，用水浇灭
D _____
【答案】B 炒菜油锅着火时，用锅盖盖灭等（合理即可）
【解析】煤气泄漏着火，关闭煤气阀门，是清除或使可燃物与其他物品隔离，达到灭火的目的，A项不符合题意；熄灭酒精灯，用灯盖盖灭，是隔绝氧气，达到灭火的目的，B项符合题意；棉花着火，用水浇灭，是降低温度至着火点以下，达到灭火的目的，C项不符合题意；隔绝氧气灭火的还有：炒菜时，油锅着火，D项用锅盖盖灭。答案选B，填炒菜时，油锅着火，用锅盖盖灭（合理即可）。
【点睛】灭火的原理：清除或使可燃物与其他物品隔离，隔绝氧气（或空气）；使温度降到着火点以下。
22．（5分）阅读材料，回答问题。
材料一 某歌厅发生火灾，事故的原因是电线起火，引燃了聚氨酯泡沫塑料天花板，造成了一定的财产损失。
材料二 氢氧化铝Al（OH）3是一种白色粉末、无臭无味，不溶于水和乙醇。是一种一种无机阻燃剂。当温度达到250℃时，氢氧化铝开始分解出水蒸气和耐高温的氧化铝固体颗粒。利用氢氧化铝的这一性质，将它添加在塑料等易燃材料中起到阻燃作用。
（1）请列举出氢氧化铝的物理性质_____________________。
（2）起火的电线在火灾中起到的作用是___________ （填字母）。
A．提供可燃物 B．使可燃物达到着火点 C．提供氧气
（3）氢氧化铝作阻燃剂的原因____________（答一点）；氢氧化铝分解的化学方程式为________________。
【答案】（1）白色粉末、无臭无味，不溶于水和乙醇
（2）B
（3）生成水蒸气和耐高温的氧化铝固体颗粒，降低温度和隔绝空气（合理答案均可） 2Al(OH)33H2O+Al2O3
【解析】（1）氢氧化铝的物理性质①白色粉末②无臭无味③不溶于水和乙醇;
（2）起火的电线在火灾中起到的作用是使可燃物达到着火点，故选B；
（3）当温度达到250℃时，氢氧化铝开始分解出水蒸气和耐高温的氧化铝固体颗粒，氢氧化铝作阻燃剂的原因生成水蒸气和耐高温的氧化铝固体颗粒，降低温度和隔绝空气。氢氧化铝分解的化学方程式为Al(OH)33H2O+Al2O3。
23．（7分）（1）现有A．钛合金B．稀有气体C．氢氧化钙D氯化钠四种物质，选择适当的物质填空（填字母）
①农业上用来选种的物质________。
②与人体具有很好相容性的金属材料______。
③可用来中和酸性土壤的物质______。
④可以发出不同颜色电光源的物质_______。
（2）煤、石油、天然气是不可再生的三大化石燃料。如今，天然气已成为城市家庭的主要生活燃料之一。天然气的主要成分是_______（填化学式）。为防止因天然气泄漏造成危险，可在家中安装报警器，在甲、乙两图中，安装位置正确的是_______。

（3）煤的气化是把煤变为清沽能源的重要环节之一，其中一个重要的反应是：，其中X的化学式是____。
【答案】（1）①D ②A ③C ④B （2）CH4 甲 （3）H2O
【解析】（1）①用食盐选种由于种子的比重和相同体积盐水的比重不同，当把种子倒入浓度适宜的盐水里，饱满完好、比重大的种子下沉；瘪粒、破粒等不合格种子，因比重小，会浮在水面，从而选出优良种子来；
②四种物质中属于金属物质只有A钛合金材料，其与人体具有良好的相容性，因此可以制造一些假肢应用到人体上；
③中和酸性土壤需要用到碱性物质，氢氧化钙属于碱，且碱性较为温和，常用于中和酸性土壤；
④稀有气体常用作光源，可以发出不同颜色的光芒；
（2）天然气主要组分为甲烷，化学式为CH4；甲烷密度比空气小，泄漏后会在顶部聚集，因此报警器应设置在高处，所以甲的安装正确；
（3）根据质量守恒定律X有氢氧两种元素组成，反应后含有2个氢原子和1个氧原子，因此X为水，化学式为H2O。
24．（4分）化学就在我们身边，生活中蕴藏着丰富的化学知识。
（1）净化水的操作有①过滤②蒸馏③静置沉淀等多种，其中净化程度最髙的操作是__________（填序号）。净水器中经常使用活性炭，主要利用活性炭的_____________性。
（2）农业上选种需配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，在其他操作无错误的前提下，用量筒取水时俯视读数，则配制的溶液中溶质质量分数会_______________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（3）实验时要处处注意安全。用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，熄灭火焰的主要原理是________（填序号）。
A．降温到着火点以下
B．隔绝氧气
C．清除可燃物
【答案】（1）② 吸附 （2）偏大 （3）B
【解析】（1）①过滤只能除去难溶性杂质；②蒸馏可以除去所有杂质；③静置沉淀只能使难溶性杂质沉降，故净化程度最高的是②；
活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，故净水器中经常使用活性炭，主要利用活性炭的吸附性；
（2）用量筒取水时俯视读数，读取数值大于实际数值，故量取水的体积偏小，溶液质量偏小，则配制的溶液中溶质质量分数会偏大；
（3）用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，这是隔绝氧气，达到熄灭火焰的目的。
25．（8分）最新研究表明，水泥是一个全球大型的、被忽视、逐年增长的净碳汇，对全球碳循环研究具有重要的科学意义。水泥混凝土、砂浆吸收封存二氧化碳的原理过程如下图：

（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是______________，温室效应所造成的危害主要是____________。绿色植物可通过_____（填“呼吸作用”或“光合作用”）用于吸收二氧化碳。
（2）空气中的二氧化碳渗透到水泥混凝土和砂浆中，与氢氧化钙等碱性物质起化学反应后，被吸收并封存，成为永久性固定碳。二氧化碳与氢氧化钙反应的化学方程式为_____________。
（3）科学家研究要降低空气中CO2含量的途经主要有两个方向：一是减少CO2排放，二是增加CO2消耗。工业上用二氧化碳生产甲醇燃料：CO2+3H2X +H2O。则X的化学式为_____。还说明你能做到的消耗CO2的方式或途经为____________。
（4）我们在生活中应积极传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活。请列举出至少一例符合“低碳生活”理念的生活措施为____________。
【答案】（1）含碳燃料的大量使用排放大量的二氧化碳 全球气候变暖，造成极端天气频发，或海平面升高，影响环境系统改变生物多样化等 光合作用
（2）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
（3）CH4O 植树造林种草，植物光合作用等
（4）节约用电用水，减少使用私家车，多乘公交车或骑自行车等
【解析】（1）近年来化石燃料的大量使用排放大量的二氧化碳是导致大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因，二氧化碳含量升高会导致全球气候变暖，造成极端天气频发，或海平面升高，影响环境系统改变生物多样化等，绿色植物可以通过光合作用吸收二氧化碳；
（2）二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（3）对于反应CO2+3H2X +H2O，反应前C、H、O原子的个数分别为1、6、2，反应后H、O原子的个数分别为2、1根据质量守恒反应前后原子的种类和数量不变，X中应含有一个碳原子四个氢原子一个氧原子，故化学式为CH4O，植树造林种草等可以吸收消耗二氧化碳；
（4）节约用电用水，减少使用私家车，多乘公交车或骑自行车等都可以减少二氧化碳的排放。
三、实验探究题（共2小题，满分12分）
26．（5分）“对比实验”是科学探究的重要方法，根据下列所示的实验示意图回答问题。

（1）硫酸铜溶液呈蓝色，为探究哪种粒子使溶液显蓝色，可选择用作对比的试剂是_____溶液。
（2）如图二，现象①②说明物质燃烧需要与_____（填名称）接触，实验中发生了异常，白磷燃烧时有火星飞溅到红磷上，引起红磷燃烧，证明了燃烧的另一个条件是_____。
（3）①如图三，同学们做了试管A、B的对比实验，发现试管A中固体几乎不溶，试管B中固体全部溶解，该实验说明了影响物质溶解性的因素是_____。
②同学们又补充了试管C所示实验，他们想探究的影响物资溶解性的因素是_____。
【答案】（1）硫酸钠
（2）氧气 温度达到可燃物的着火点
（3）①溶剂种类 ②溶质的种类
【解析】（1）在碳酸铜溶液中含有三种粒子：铜离子、硫酸根离子和水分子，水分子不可能有颜色，是铜离子还是硫酸根子使溶液显蓝色，可以选用只铜离子或只含硫酸根离子的溶液与硫酸铜溶液对比，故可选硫酸钠溶液或硝酸铜溶液；
（2）铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧说明物质燃烧需要与氧气接触；实验中发生了异常，白磷燃烧时有火星飞溅到红磷上，引起红磷燃烧，证明了燃烧的另一个条件是：温度达到可燃物的着火点；
（3）①B试管中固体可溶，A试管中固体几乎不溶，溶质相同，溶剂不同，说明了同种溶质在不同的溶剂中溶解能力不同，该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是溶剂的种类；
②同学们又补充了C试管所示实验，高锰酸钾易溶于水形成紫红色溶液，与A对比，说明了不同的溶质在同一种溶剂中溶解能力不同，他们想探究的影响因素是溶质的种类。
27．（7分）化学学习小组同学对化学课本中的“实验活动”开展研究。
（实验活动一）下图是“燃烧的条件”实验活动中的部分操作示意图：

（1）步骤一：加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是_____。如果继续加热较长时间，蘸水的棉球也会燃烧，请从燃烧的角度解释原因：_____。
（实验活动二）指导老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术（如步骤二所示），他将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，向脱脂棉上滴了几滴水，脱脂棉燃烧起来。通过查阅资料可知，过氧化钠和水反应的产物只有两种且都是初中化学常见的物质。根据所学化学知识回答下列问题：
（2）从燃烧的条件分析可知，过氧化钠（Na2O2）和水发生反应生成了可以支持燃烧的物质——氧气，反应_____（填“吸收”或“放出”）大量的热。
（3）根据质量守恒定律可推测另一种产物必含的元素是_____（填元素名称）。
（4）已知过氧化钠中钠元素的化合价为+1价，请标注过氧化钠中氧元素的化合价：_____。
【答案】（1）有可燃物 棉球是可燃物，加热较长时间后，棉球上的水蒸发，温度达到着火点，在空气中就会燃烧
（2）放出
（3）钠、氢
（4）
【解析】（1）蘸酒精的棉花和蘸水的棉花，一个具有可燃性，一个不具有可燃性，因此验证燃烧需要可燃物；加热时间较长，水被蒸发，剩余的棉花为可燃物，与氧气接触，并且加热达到了棉花的着火点，所以发生了燃烧；
（2）此时发生了燃烧，脱脂棉为可燃物，在空气放置并且过氧化钠与水反应也放出了氧气，接触了氧气，还需要温度达到脱脂棉的着火点才能燃烧，所以反应放出热量；
（3）反应物为过氧化钠和水，含有钠、氧和氢元素，生成物现在有氧气，含有了氧元素，为了保持元素种类不变，所以在生成物还需要钠、氢元素存在；
（4）过氧化钠中钠为+1价，根据化合物中各元素化合价代数和为零的原则计算氧元素化合价，设氧元素化合价为x，钠元素为+1价，（+1）×2+x×2=0，x=-1，则此时氧元素化合价为-1价。
四、解答题（共3小题，满分22分）
28．（7分）根据火炬、火种所处的环境不同，各种奥运火炬、火种灯采用的燃料都不相同。
(1)悉尼奥运会曾使用丁烷(C4H10)作为火炬的燃料，请写出丁烷完全燃烧的化学方程式：_____________。
(2)高原火种灯使用的是航空煤油，它主要通过石油分馏获得，分馏属于_________变化(填“化学”或“物理”)。
(3)珠穆朗玛峰火种灯选用了固体碳作燃料，并且完全采用了传统蜂窝煤煤炉的设计，即将固体碳做成碳柱，一节一节填充在容器内进行燃烧，这种设计的优点是_______。
(4)“祥云”火炬的核心设计是“双火焰”燃烧系统，即使当外部火焰意外熄灭时，内部火焰仍能使其迅速再次燃烧，此过程中，内部火焰的作用_____________。
【答案】(1)2C4H10+13O28CO2+10H2O
(2)物理
(3)方便添加燃料，便于灰渣的排出，有利于空气的流通，增加与氧气接触面积，有利于燃料充分燃烧
(4)使熄灭的外部火焰的气体的温度达到着火点
【解析】（1）丁烷燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为2C4H10+13O28CO2+10H2O。
（2）分馏属于物理变化。
（3）将固体碳做成碳柱，一节一节填充在容器内进行燃烧，这种设计的优点是方便添加燃料，便于灰渣的排出，有利于空气的流通，增加与氧气接触面积，有利于燃料充分燃烧。
（4）根据燃烧条件，①可燃物；②与氧气接触；③温度达到着火点可知，当外部火焰意外熄灭时，内部火焰仍能使其迅速再次燃烧，内部火焰的作用是使熄灭的外部火焰的气体的温度达到着火点。
29．（8分）燃料作为重要的能源对人类社会的发展起到至关重要的作用。
（1）目前人们使用的燃料大多来自煤、_____、天然气等化石燃料。
（2）化石燃料造福人类的同时，也对环境造成了不良影响，如煤燃烧时排放出的_____（填一种即可）等污染物会导致酸雨；煤不充分燃烧产生CO等污染物，为使煤充分燃烧通常考虑_____（答一点即可）。
（3）在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气对大气的污染。其中乙醇属于_____ （填“可再生”或“不可再生”）能源，其完全燃烧的化学方程式是_____。
（4）将煤综合利用可得到一种有机物﹣﹣苯酚（CxHyOz），现取9.4g苯酚在足量的氧气中完全燃烧生成了5.4g H2O和26.4g CO2，已知苯酚的相对分子质量为94，则苯酚的化学式为_____。
【答案】（1）石油
（2）二氧化硫 将煤打成煤粉
（3）可再生 C2H5OH+3O22CO2+3H2O
（4）C6H6O
【解析】（1）化石燃料包括天然气、煤和石油；
（2）煤燃烧会生成二氧化硫、二氧化氮等污染物，会造成酸雨的发生；为了使煤充分燃烧，可以将煤打成煤粉，增大可燃物与氧气的接触面积，也可以鼓入氧气，增大氧气的浓度。
（3）乙醇可以通过粮食发酵产生，属于可再生能源；乙醇完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：C2H5OH+3O22CO2+3H2O。
（4）由质量守恒定律可知，苯酚中碳元素的质量与生成的二氧化碳中碳元素的质量相等，所以9.4g苯酚中含碳元素的质量为26.4g××100%＝7.2g；苯酚中氢元素的质量与生成的水中氢元素的质量相等，为5.4g××100%＝0.6g；则9.4g苯酚中含氧元素的质量为：9.4g﹣7.2g﹣0.6g＝1.6g，那么苯酚中碳、氢、氧原子的个数比为：：：＝6：6：1；分子式为C6H6O。
30．（7分）古人“钻木取火”过程中，快速搓动木棍使底部的干草着火，
(1)从“燃烧条件”分析：“钻木”为干草燃烧提供的条件是________________。
(2)形状大小相同的木炭在下列气体中燃烧的现象如表所示，回答问题：
不同气体中
在空气中
在氧气中
在臭氧中
实验现象
红热
剧烈燃烧
非常剧烈地燃烧
生成的气体能使澄清石灰水变浑浊
①生成的气体使澄清石灰水变浑浊的化学方程式为__________________________。
②木炭在臭氧(O3)中燃烧的化学方程式为_____________________________。
③根据表中信息，写一条对“燃烧条件”的新认识___________________。
【答案】(1)使温度达到干草的着火点 (1)①CO2+Ca(OH)2 = CaCO3↓+H2O ②3C+2O33CO2 ③燃烧不一定需要氧气或空气
【解析】(1)燃烧的条件需要同时满足三个条件：①可燃物，②氧气或空气，③达到燃烧所需的最低温度（即着火点）。钻木取火，即克服摩擦力做功，使得木头的内能增加，温度升高，使木头的温度达到其着火点。(2) ①生成的气体使澄清石灰水变浑浊的反应为：二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为CO2+Ca(OH)2 = CaCO3↓+H2O；
②木炭在臭氧(O3)中燃烧的化学方程式为：3C+2O33CO2；③根据表中信息，对“燃烧条件”的新认识：燃烧不一定需要氧气或空气。