初中物理教科版八年级上册第二章 运动与能量2 运动的描述多媒体教学ppt课件

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1.通过实例分析，知道如何比较物体运动的快慢。2.能用速度描述物体运动的快慢，知道速度的物理意义，能用速度公式及其变形公式进行简单的计算。
运动是有快慢的，那怎样判断物体运动的快慢呢？
图中是赛跑过程的一个瞬间，你能判断她们谁跑得快吗？
所用时间相同时，跑在前面的运动快。
一、比较运动快慢的两种方法
　　小聪同学的100m跑成绩为17s，小明同学的50m跑成绩为8s，要知道他们谁跑得快，应该怎么办？
（1）在路程相同的情况下，比较所用时间的长短；(用时短的就快) （2）在时间相同的情况下，比较路程的大小。(路程大的就快)
若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较运动的快慢呢？
二、速度
速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越大，表示物体运动越快。
1.物理学中，把路程与时间之比叫做速度。
v表示速度，s表示路程，t表示时间。
一些交通工具中的速度表可以直接显示出速度。
阅读表格中的数据，你能获得哪些信息？
1.一些常见物体运动的速度。2.识记这些物体的速度可以解答估测物体速度的题目。
小明走过一座240 m的桥，所用时间为4 min，则小明的速度为（D ）A.2 m/s B.120 m/s C.60 m/s D.1 m/s
【解析】时间t＝4 min＝240 s，小明的速度v＝ ＝ ＝1 m/s。
速度是表示物体运动快慢的物理量
定义：物理学中，把路程与时间之比叫做速度
物理意义：表示物体运动快慢的物理量
1.关于速度的概念，下列说法正确的是（C ）A. 物体通过的路程越长，速度越大B. 物体运动的时间越短，速度越大C. 物体在相等的时间内通过的路程越长，速度越大 D. 物体在相等的路程内所用的时间越长，速度越大
2. 请将下列物体按速度从大到小排列。（1）光速：3 ×108 m／s（2）人步行：110 cm／s（3）汽车：30 m／s（4）发射人造卫星的最小速度：7 900 m／s（5）自行车：72 km／h
答案：（1）>（4）>（3）>（5）>（2）
3.我国首架既可离水飞行，又可入水滑行的实用飞翼船在湖州太湖乐园首航成功。若它以160千米 / 时的恒定速度运动了30分钟，飞翼船通过的距离为__80__千米。