2021学年3 焦耳定律课前预习ppt课件

这是一份2021学年3 焦耳定律课前预习ppt课件，文件包含第3节焦耳定律pptx、电和热wmv等2份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。
1.电流的热效应。2.焦耳定律(公式法：Q＝I2Rt)3.电热的利用和防止。
点亮的灯泡过一会儿会烫手，说明什么？
导线和电熨斗串联，为什么电熨斗很热而导线并不很热？说明什么？
这些常见家用电器的共同特点？
定义：电流通过导体时，电能要转化为热能，这个现象叫电流的热效应。
1.利用电流的热效应工作的电器叫作电热器。2.电热器的主要组成部分是发热体，发热体是由电阻率大、熔点高的电阻丝绕在绝缘材料上制成的。
电流的热效应与哪些因素有关？猜想：[设计实验]讨论1：当一个物理量被猜测与多个因素有关，应该用什么方法去研究？ （控制变量法） 讨论2：实验中通过观察什么现象来比较电流产生的热量的多少？这种研究方法叫什么法？（转换法）
当电流通过电阻丝时，电流产生的热量就使瓶中的空气温度升高、体积膨胀，导管里面原来一样高的液柱就会逐渐上升。电流产生的热量越多，液面就会上升得越高。实验中，通过观察__ __ _________来比较电流产生的热量的多少。
实验1：研究电热与电阻关系
控制不变的量是：电流通电时间现象：电阻较大的这边的液柱上升较高。结论：在电流相同、通电时间相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越多。
实验2：研究电热与电流关系
控制不变的量是：电阻通电时间现象：电流较大的这边的液柱上升较高。结论：在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越多。
用如图所示的装置做“探究电流相同时， 通过导体产生的热量与电阻大小的关系”的实验。（甲、乙是完全相同的密闭容器，闭合开关前，A、B 两U 形管内液面相平） （1）由于电流产生的热量不易直接测量，因此在实验中是通过观察 U形管中液面的 来显示甲、乙容器内空气温度的变化，这里采用的探究方法是 。（2）通过对比观察， （ 填“甲” 或“乙”）容器中导体的电阻产生的热量较多。由此可知，在电流和通电时间相同时，电阻越 ，导体产生的热量越多。
焦耳（James Presctt Jule，1818—1889），英国物理学家。用近 40 年的时间做了 400 多次实验，研究热和功的关系。通过大量的实验，于 1840 年最先精确地确定了电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系。
焦耳定律定义：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
如图所示的是晨晨同学探究焦耳定律的部分实验装置。已知R 甲=5 Ω，R 乙=10 Ω，在探究电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系时，应将两电阻丝串联在电路中。若电路中的电流为0.3 A， 则甲电阻丝在 1 min 内产生的热量为 J。
小小辩论会：辩题：电热是有利的还是有害的？ (正方观点：有利的。反方观点：有害的。)要求：请正反双方举例支持自己的观点。限时一分钟。
电热器的优点：清洁卫生，没有环境污染，热效率高，还可以方便地控制和调节温度。
2.防止电热的危害很多情况下我们并不希望用电器的温度过高。如：电视机的后盖有很多孔，为了通风散热；电脑运行时要用微型风扇及时散热等等。
缺点：浪费电能，电线老化，影响用电器使用寿命。
下列情况中不属于防止电热危害的是（ ）A.电视机的后盖有许多孔B.电脑机箱内有小风扇C.电动机外壳有许多散热片D.家电长时间停用，隔一段时间应通电一次
解析：电视机后盖的散热孔，电脑机箱内的小风扇，电动机外壳的散热片， 都可以加速散热，从而防止电热的危害。家电长时间停用，隔一段时间通电一次，是利用电热驱潮，避免家用电器因受潮而损坏。
1.实验探究：(1)方法：控制变量法、转换法等。(2)技巧：在探究电流产生热量的多少是否与导体的电阻有关时，要保证电流相等，探究中采取串联的方法来保证电流相等。2.焦耳定律：(1)公式：Q＝ I2Rt。(2)公式适用范围：适用于电流通过所有导体所产生热量的计算。对于电动机，消耗的电能只有很小的一部分转化为热量，这时电流通过电动机线圈发热仍然可以用该公式计算。只是这时的发热为电能的损耗。
1.在“探究电流产生的热里与哪些因素有关”的实验中，提供了实验器材，其中R1＞R2。
实验一：探究电流产生的热量与电阻的关系：
（1）电路中电阻丝的连接方式是为了控制　　　　　　；电阻丝放出热量的多少，通过　　　　　　　来进行判断；
（2）闭合开关，经过一定时间，用电阻丝R1热的煤油温度升高了△t1，用电阻丝R2加热的煤油温度升高了△t2，那么△t1________△t2（选填“大于” “等于”或“小于”）实验二：探究电流产生的热量与电流的关系（3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑动触头，使电路中的电流变成实验一中电流的2倍，且通电时间相同。实验发现：用电阻丝R1（或R2）加热的煤油，温度升高△t1’（或△t2’________2△t1（或2△t2）（选填“大于“等于”或“小于”），该实验说明电流产生的热量与电流的________正比例关系。（4）你认为做这个实验产生误差的主要原因是　　　　　　　　　　。
两烧瓶重煤油质量是否相等