小学语文人教部编版五年级上册习作：我的心爱之物教案及反思

这是一份小学语文人教部编版五年级上册习作：我的心爱之物教案及反思，共4页。教案主要包含了引学，引探，引练，引展等内容，欢迎下载使用。

郝寨镇中心校集体备课组教案
科 目
语文
年级
五年级
课时
第二课时
备课人
审核人
课 题
我的心爱之物
二次备课
教学目标
1.回顾习作要求。
2.学会根据同学的建议修改习作，把心爱之物写清楚。
3.培养学生修改习作的好习惯，并能主动与他人交换修改习作。
教
材
分
析
教学重点
学会根据同学的建议修改习作，把心爱之物写清楚。
教学难点
培养学生修改习作的好习惯，并能主动与他人交换修改习作。[来
教 法
四引教学法
学 法
自主、合作、探究
教具学具
课件，导学案
第2课时
课时目标
1.回顾习作要求。
2.学会根据同学的建议修改习作，把心爱之物写清楚。
3.培养学生修改习作的好习惯，并能主动与他人交换修改习作。
教学过程
一、引学（谈话导入，出示目标）
每个人都有自己特别钟爱的东西。通过上节课的学习，我们明白本次习作是描写自己特别钟爱的东西，对自己有特别意义的东西。你的心爱之物是什么？把它呈现给大家吧。
下面请同学们浏览本节课的学习目标，明确我们要解决的重难点。（板书习作：我的心爱之物）
二、引探（根据要求，自我检查）
（一）出示自学提示。
1.回顾习作要求，自我检查。
确定心爱之物（玩具、文具、生活用品等）。
仔细观察心爱之物。
撰写习作，先写清楚心爱之物，并写明白物品的来历和感情。
2..跟随老师的提示检查自己作文内容。
（1）、它的样子：形状、颜色、数量、光泽、质地
如玩具熊：它是棕色的，胖胖的，两只眼睛圆圆的，好像会说话的样子。它坐在沙发的角落里，静静地注视着我们，那样子可爱极了。
（2）、它的特点：
特点就是这件事物不同于其他的地方，每种物品都有自己明显的特点，比如外形、用途等，所以，如果要想让自己的物品与众不同，就一定要抓住它的特点。
（3）、你和它之间有意义或有趣的事情：
你和心爱之物发生过什么难忘的事？比如，你的小闹钟，有一次，你赖床的时候，它硬是把你叫起来，所以，你上课就没有迟到。从此以后，你就再也不赖床了。
（4）、你对它的感情：
选择这件物品，一定是你“心爱”的，写作的时候，一定要把这种感情写进去。
（二）小组合作探究：自我修改习作，并能主动与他人交换修改习作，养成修改习作的好习惯。
1.自我修改。
请同学们根据老师刚才的提示，读一读自己的习作。你的作文中有没有错别字或是语义重复的句子？标点符号的使用是不是恰当？有没有描写清楚心爱之物外形，写清来历，并抒发自己的真情实感呢？针对我们刚才的讲评，试着修改自己的习作。（学生独立修改习作）
2.小组互改。
（1）请大家以四人小组为单位，组员之间互相交换读作文，找一找别人的作文有哪些优点值得你学习，再看一看他的习作中，还存在什么问题，请你提出并在小组内评议，再根据同学的建议修改。[来&源:%中^国教育~出版网#]
（2）虚心听取、接纳他人提出的意见和建议，反复阅读，认真修改，一直改到自己满意为止。（板书：认真修改）
三、引练（展示作品，练习提高）
全班交流展示。
每个小组推选一篇佳作，由小作者上台朗读、展示自己的作品，其他同学认真倾听，取长补短。
四、引展（鼓励积累，誊抄习作）
每个小组推选一篇佳作，由小作者上台朗读、展示自己的作品，其他同学认真倾听，取长补短，共同提高。
这节习作课，我们学习了写“我的心爱之物”这样的文章，我们在介绍自己的心爱之物的时候，要抓住特点，详略得当，做到中心突出，感情真挚。
作业设计
把自己修改满意的习作认真誊抄，注意书写及标点符号。
板书设计

我的心爱之物 认真修改
教学反思