小学语文第六单元19 父爱之舟授课ppt课件

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同学们在没有阅读课文之前，对题目有什么理解呢？
“父爱”——抽象的感情。
“舟”——实体的事物。
用“舟”承载的父爱，那么小小的舟是如何装下这深沉的父爱的呢？
油画代表作有《长江三峡》《北国风光》《小鸟天堂》《黄山松》等。
吴冠中，江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。
个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》《美丑缘》等。
· ·······吴冠中
一、下面词语中红色的字读音完全正确的是（ ）
A.客栈（zhàn） 琐屑（xuè）
B.冤枉（wáng） 嘲笑（chá）
C.僻静（pì） 光荣榜（bǎng）
节省——（ ）
缓缓——（ ）
珍贵——（ ）
精致——（ ）
二、写出下面词语的近义词。
自读课文，注意读准生字词，想一想：这篇课文以什么为线索？课文围绕这条线索重点写了哪几件事？
从文中梳理出“我”上学的几段经历。
大雨大雪天，父亲背着“我”上学。
父亲给“我”凑学费，送“我”到校，替“我”铺好床。
姑爹和父亲两人摇船送“我”去无锡。
姑爹和父亲两人摇船送“我”去入学，父亲在船上为“我”缝补棉被。
除了上面提到的在求学过程中的几件事情之外，作者还回忆了与父亲的哪些事情？
文中四次提到姑爹的小渔船，这样写有什么好处？
是父亲摇着姑爹的小渔船把“我”带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望。这样写，一步步紧扣主题，一步步深化主题。
课文以“父爱之舟”为题，有什么作用？
①把父爱与舟联系起来，形象地揭示了父爱对“我” 早期成长的承载作用。
②“父爱之舟”实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱， 以此为题，化抽象为具体。
③作为全文线索，串起全文内容。
作者以时间为序，围绕父亲送“我”上学、带“我”报考学校这一重点，记录了许多看似平淡无奇的琐碎小事，提到了小时家境的困难，父亲挣钱的艰辛，节省的程度，写父亲替“我”做万花筒，背“我”上学，送“我”考学时在船上做饭、替“我”缝被子等。从这些小事中以小见大，表现出父爱的伟大和深沉。
父爱如山，沉默无语；父爱如 ， 。母爱如空气，给我生存的依靠；母爱如 ， 。