小学语文人教部编版四年级上册第三单元单元综合与测试单元测试习题

这是一份小学语文人教部编版四年级上册第三单元单元综合与测试单元测试习题，共5页。试卷主要包含了基础知识，阅读短文，完成练习，阅读短文，回答问题，语文与生活，快乐作文等内容，欢迎下载使用。
积累与运用
一、基础知识。(36分)
1．根据语境看拼音写词语。(4分)
学校cā chǎng( )的墙上爬满了爬山虎，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么jūn yún( )，没有chóng dié( )起来的，也不留一点儿kòng xì( )，看着真让人舒服。
2．选择题。(17分)
(1)下面加点字读音完全正确的一组是( )。(2分)
A．吟诵(yín) 风骚(shā) 逊色(xùn)
B．缘分(yuán) 手柄(bǐn) 萧瑟(sè)
C．位置(zhí) 抛出(pā) 优良(liáng)
D．降服(xiáng) 弯曲(qū) 挖掘(jué)
(2)下面词语书写不正确的一项是( )。(2分)

A．题目 山峰 B．必须 枯委
C．牢固 叶柄 D．休想 卧室
(3)下列关于动物的家说法不正确的一项是( )。(2分)
A．狗房 鸟巢 B．猪圈 马厩
C．龙潭 牛棚 D．虎穴 蜂房
(4)下面对加点字词理解有误的一项是( )。(2分)
A．暮江吟(古代诗歌体裁的一种)
B．可怜九月初三夜(怜惜，同情)
C．题西林壁(题写，书写)
D．骚人阁笔费评章(放下)
(5)下面说法不正确的一项是( )(3分)
A．《雪梅》中运用拟人手法写梅与雪相互竞争，都认为自己最具早春特色。
B．“一道残阳铺水中”这句话中的“铺”字写出了秋天夕阳独特的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。
C．《暮江吟》描绘了秋天午后的江上美景，表达了诗人对大自然的喜爱之情。
D．“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。”这一句写出了爬山虎的动态美。
(6)“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗蕴含的人生哲理与下列哪句话的意思相近？( )(3分)
A．光阴似箭，日月如梭。 B．无限风光在险峰。
C．有志者事竟成。 D．当局者迷，旁观者清。
(7)填在下列语段横线上最恰当的一项是( )。(3分)
人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些______________，少一些灰暗的色调。
A．欢乐的曲调 B．愁苦的叹息
C．美味的享受 D．亮丽的色彩
3．按要求写句子。(6分)
(1)当四周很安静的时候，蟋蟀就在平台上弹琴。(仿写句子)(3分)
________________________________________________________________________
(2)蟋蟀钻到土底下干活。(扩句，至少两处)(3分)
________________________________________________________________________
4．根据所学内容填空。(9分)
(1)《暮江吟》的作者是______代诗人____________，读“__________________”这句时，我仿佛看到了那露珠如珍珠一样明亮，天上的新月恰似一张弯弓。
(2)读了__________先生的《爬山虎的脚》，我知道了爬山虎的脚生长的位置和________；而在《蟋蟀的住宅》一文中，我认识了____________的蟋蟀。
(3)俗话说：“________________，十场秋雨要穿棉。”连续的降雨，气温持续下降，秋意渐浓，人们都穿上了棉衣。
(4)老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“________________，________________”，强调写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
阅读与欣赏
二、阅读短文，完成练习。(12分)
海 象
①太阳一出来我就起床，朝海象居住的地方走去。
②我到达峭壁时，这些动物已经离开礁石，聚集在海边。公海象们坐在卵石成堆的斜坡上，像一块块灰色的大圆石，它们下面，母海象和海象崽子正在海浪里游戏。把这些年轻的海象说成海象崽子也许不太妥当，因为它们一个个跟男人一样高大。但它们在许多方面毕竟还是初生的崽子。它们跟着海象妈妈，像小孩学走路一样，扒拉鳍脚摇摇摆摆地走来走去，发出只有小孩才有的哭声和表示高兴的声音。它们离岸去学习游泳，还要妈妈把它们推进海里，这往往非常困难，因为它们个儿太大。
③公海象相互之间保持一定距离，因为它们脾气很坏，生来嫉妒心很大，一有使它们不高兴的事情，很快就会打架。在下面的斜坡上有六头公海象，一头头像大人似的单独坐在一个地方，注视着它们管辖的一群母海象和幼海象。
④母海象身上比较光滑，面孔看上去很像老鼠，尖尖的鼻子，还带几根触须。公海象却大不一样，它的鼻子上面有一大块隆起的肉耷拉下来盖在嘴边。它的皮肤很粗糙，看上去像在太阳下晒干的湿土，有一条条裂纹。这种动物真丑。
1．第②自然段告诉我们海象的生活习性：“聚集”一词说明它们是一种__________动物，“学习游泳”说明它们既可以在__________生活，又可以在__________生活。(3分)
2．我们在观察的时候不仅要用眼看，还要用耳听，用心想。用“____”画出第②自然段中能体现作者观察时用耳听的句子。(2分)
3．第④自然段的关键句是________________。本段主要抓住了海象的____________(生活习性 外形 活动情况)特点来写。(3分)
4．仿照第④自然段，用几句话写一写你喜欢的小动物，写出它的外形特点。(4分)
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三、阅读短文，回答问题。(14分)
植物的“眼睛”
①植物有眼睛吗？
②每当我看到缠绕在庄稼上、树枝上的牵牛花时，总这样想，这样问。“你真傻呀！植物怎么会有眼睛呢？”大人们都这样说。可是，它们没有眼睛怎么会只向有树、有枝的地方伸展呢？
③怀着好奇的心情，我种下一些牵牛花。我把花种分成两份，种成圆圆的两圈，一圈的中心插上枝条，另一圈的外围插上枝条。
④时间过得真快，花种都发芽了，嫩绿的两圈……
⑤一天早晨，我走近一看，差点喊叫起来——它们已经爬蔓了！我细心地观察，发现枝条不论是插在中间的，还是插在外围的，花蔓都是向着枝条方向爬，有的已经爬上去，有的向枝条伸着蔓儿，像张着小手在招呼人去搀扶它。
⑥我找来妈妈，____________地问道：“你说植物到底有没有眼睛？”
⑦“植物怎么会有眼睛呢？”妈妈__________地答道。
⑧“假如牵牛花没有眼睛，中间插上枝条的为什么不向外爬？外围插上枝条的，它们为什么不向里面爬呢？”我____________地说。
⑨妈妈____________地说：“这谁知道呢？不过，只要你有心，相信你一定能找到答案！”
B10是的，我一定要找到植物的“眼睛”！
1．选择恰当的词语，填在文中的横线上。(填序号)(4分)
A．不假思索 B．严肃
C．好奇地 D．振振有词
2．根据关联词，把下列句子补充完整，把文中的有关意思表达明白。(3分)
(1)因为我不知道植物有没有眼睛，所以____________。
(2)如果________________，那么它就不会往枝条上爬。
(3)只要____________，就一定能找到答案。
3．请根据第③和⑤自然段的内容，画两幅花蔓向枝条上爬的简笔画。(4分)

4．当发现牵牛花已经爬蔓的时候，“我”观察到花蔓与枝条有什么秘密呢？在文中找到相关语句画上“ ”。(3分)
习作与表达
四、语文与生活。(8分)
了解动车车票
1．阅读这张动车车票，判断下列说法是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”)(4分)
(1)这张动车车票是从泰安开往上海虹桥的D316次列车。( )
(2)这张车票的检票口是8A。( )
(3)这张车票既可以在2020年01月02日08：15分之前使用，也可以在2020年01月03日使用。( )
(4)这张车票购买的是一等座。( )
2．在生活中，我们偶尔会遇到一些因为家人或朋友迟到而阻碍动车准点发车的人，你想对这些人说些什么呢？(4分)
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五、快乐作文。(30分)
写一篇观察日记。观察自己最感兴趣的事物，写出它的特点或变化，还可以写一写你在观察中产生的疑问。自己拟写一个作文题目，要求语句通顺，内容具体，注意日记的格式。(不少于400字)
参 考 答 案
第三单元测试卷
一、1.操场 均匀 重叠 空隙 2.(1)D (2)B (3)A
(4)B (5)C (6)D (7)D 3.(1)示例：一排排柳树在向我们招手。 (2)示例：聪明的蟋蟀飞快地钻到土底下干活。 4.(1)唐 白居易 露似真珠月似弓 (2)叶圣陶 形状 吃苦耐劳 (3)一场秋雨一场寒 (4)横看成岭侧成峰 远近高低各不同
二、1.群居 陆地 海洋 2.它们跟着海象妈妈，像小孩学走路一样，扒拉鳍脚摇摇摆摆地走来走去，发出只有小孩才有的哭声和表示高兴的声音。 3.这种动物真丑 外形 4.示例：我喜欢的小动物是我养的一只小狗。它全身长满白色的毛，像一团棉花糖。它的眼睛圆溜溜的，像两颗大宝石。耳朵是半圆形的，鼻子是黑色的，尾巴短短的，很可爱。
三、1.CADB 2.(1)总是问妈妈 (2)它没有眼睛
(3)有心 4.枝条不论是插在中间的……像张着小手在招呼人去搀扶它。
四、1.(1)× (2)√ (3)× (4)× 2.言之有理即可。