科学四年级上册1.感受我们的呼吸教课课件ppt

这是一份科学四年级上册1.感受我们的呼吸教课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了感受我们的呼吸，探索呼吸，模拟材料，简易人体呼吸模拟装置，胸腔胸廓，手向下拉，松手后，资料阅读，交换后的空气，二氧化碳等内容，欢迎下载使用。
图片引入，聚焦呼吸问题
无论白天还是夜晚，我们都在呼吸，不间断的呼吸成为我们的重要活动。这是为什么呢？
呼吸是为了吸收氧气或空气。
人体的哪些器官参与了呼吸？
氧气是维持生命所必需的物质。
（1）同桌合作，感受呼吸的过程。
感受呼吸的过程，请在（ ）里打“√”表示胸腔的变化。
（ ）收缩（ ）扩张
一只手放在肋骨上，另一只手放在肚子上（即腹部），同时感受胸部和腹部的变化。
放在肋骨上，另一只手放在肚子上（即腹部），同时感受胸部和腹部的变化。
感受呼吸的过程，请在（ ）里打“√”表示胸腔和腹部的变化。
（ ）收缩（ ）放松
吸气时，肋骨（ ），胸腔（ ），腹部（ ）；
呼气时，肋骨（ ），胸腔（ ），腹部（ ）。
（2）四人合作，模拟人体呼吸。
这个装置每个部分分别模拟我们身体的什么部位？
膈肌是胸腔底部的一块肌肉。
模拟呼吸，并观察思考：怎样是吸气，怎样是呼气？
吸气时，膈肌（收缩），胸腔（ ），肺也随着（ ），就像模拟实验中底部的气球往外拉，瓶中的气球就会鼓起来。肺内的气压低于外界大气压，外界含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入（ ），再进入（ ）。此时腹部（ ）。
呼气时，膈肌（舒张），胸腔（ ），肺也随着（ ），就像模拟实验中松开底部气球，甚至往里推气球，会发现瓶中的气球变瘪。肺内的气压大于外界大气压，交换后的空气由（ ）部到（ ），再由鼻腔或口腔呼出。此时腹部（ ）。
二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。氧气和二氧化碳这两种气体对生命具有重要的意义。
1.参与呼吸的器官有哪些？它们的作用是什么？
吸气，空气由（ ）腔或（ ）腔进入（ ），再进入（ ），（ ）变大;呼气，交换后的气体由（ ）部到（ ），再由（ ）腔或（ ）腔呼出，（ ）变小。
2.关于呼吸，你还想了解哪些事情？
1.吸气时，空气经过呼吸器官的顺序是（ ）A.肺→气管→鼻子或口腔B.鼻子或口腔→气管→肺C.气管→鼻子或口腔→肺
2.下图装置中分别模拟了哪些呼吸器官？请填写完整。
3.第2题图①中把“膈肌”往上按时（“胸腔”收缩），气球会缩小，模拟的是（ ）动作。A.呼气 B.吸气 C.呼气和吸气
4.第2题图②中把“膈肌”往下拉时（“胸腔”扩张），气球会变大，模拟的是（ ）动作。A.呼气 B.吸气 C.呼气和吸气
5.科学阅读你会正确呼吸吗 你是不是觉得这个问题很傻？呼吸有什么难的？可是，有些人喜欢用嘴巴呼吸，这种呼吸方法是错误的。 医生说，直接用嘴巴呼吸，除了会吸入未经过滤的气体，还会导致下巴后缩、上牙弓变窄、牙齿不齐、龅牙等毛病，直接影响人的形象。 鼻子就像一个过滤器，里面有大量的鼻毛，可以避免吸入粗粒尘埃。同时，鼻腔还是个空气的“加工厂”，具有调节空气温度和湿度的功能。当吸入冷空气时，鼻腔血管里的血液会增多，使冷空气升温；当吸入干燥空气时，鼻腔把干燥空气变成湿润空气，以利于人体进行生理活动。 人体器官中，空气的“加工厂”指的是（ ）。 A.鼻腔 B.嘴巴 C.气管