人教版 (新课标)八年级上册第三章 中国的自然资源第一节 自然资源的基本特征集体备课课件ppt

这是一份人教版 (新课标)八年级上册第三章 中国的自然资源第一节 自然资源的基本特征集体备课课件ppt，共40页。PPT课件主要包含了目标导航，可再生资源，非可再生资源，自然资源，可循环使用的土地资源，沼泽中的植物遗体，天然气花岗岩，阅读材料，课堂小结，总量丰富种类齐全等内容，欢迎下载使用。
了解自然资源的概况及其与人类的关系，注意区分可再生资源与非可再生资源。通过材料数据理解我国自然资源的基本国情。掌握节约和保护自然资源的基本方式。
土地阳光森林煤炭石油铁矿天然气
可以在较短时间内更新、再生，或者可以循环使用
形成、再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点
人类的生存与发展离不开对自然资源的使用！
用一点就少一点的煤炭资源
请同学们想一想，我们应该如何合理使用自然资源？请列举一些身边的事例。
活动 认识和区分可再生资源和非可再生资源
区分下列自然资源中哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源，并说明理由。
温泉 树木 草地 潮汐能 藏羚羊风能 海鱼 核能 天然气 花岗岩
可再生资源有____________________________________________________________________________理由________________________________________非可再生资源________________________________理由____________________________________________________________________________________
只要人类利用得当，可以循环使用。
可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？结合下面的图文资料， 谈谈你的看法。
长期以来，由于大量工农业生产和生活污水的排入，太湖污染现象严重。2007年五六月间，太湖暴发了严重的蓝藻污染，江苏无锡全城的自来水水源地被污染，生活用水和饮用水严重短缺，商店、超市里出售的饮用水被抢购一空。图为当时无锡某超市空空荡荡的饮用水货架。
在休渔期非法捕捞、违规使用超细密的渔网捕捞、过度捕捞，使得渔业资源日益减少，甚至枯竭。图为 2012年捕捞旺季，在海南琼海渔民的渔获中，大鱼罕见。
可再生资源并不是“取之不尽，用之不竭”的，对于可再生资源，只有合理利用，并且注意保护和培育，才能实现永续利用。
自然资源总量丰富，种类相当齐全。土地、水、水能、森林、矿产等许多自然资源的总量均居世界前列。
石油进口大国 石油被称为“黑色的金子”、“工业的血液”，是当今世界不可或缺的能源矿产和化工原料。目前，我国人均石油可开采量仅为世界平均水平的1/5。 改革开放以来，我国经济一直处于高速增长时期，石油消费量不断增加，国内产量已无法满足巨大的消费需求。从1993年开始，我国成为石油净进口国。目前，我国消费的石油一半以上依靠进口，已经成为世界第二大石油进口国。
活动 了解节约和保护自然资源的行为方式
4月22日是“世界地球日”，这一天，全世界都会举办各种各样的环保宣传活动，以唤起人类爱护地球、保护家园的意识。“珍惜地球资源，转变发展方式”是近些年我国进行地球日宣传活动的主题。珍惜地球资源与每个人密切相关。
节约和保护自然资源并不难，对于我们往往是举手之劳。下面这几种行为你都做到了吗？除了下面这几种行为，你还能说出哪些？
示例：出门随手关灯；作业本、铅笔等文具用完再扔；少让父母开私家车接送；洗手洗脸的水用来浇花或冲厕所等。
围绕“节约和保护自然资源，从我做起”，收集相关资料，设计板报或举办主题班会。
定义：自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等
类型：可再生资源和非可再生资源
人均占有量远低于世界平均水平
正确认识我国自然资源的严峻形势
导致我国自然资源形势严峻的原因是( ) ①自然资源种类少，数量有限 ②人均占有量很少，且人口仍在增长 ③许多资源利用、管理不当，破坏、浪费严重 ④人均占有量多，但破坏、浪费严重 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
“从点滴做起，共建节约型校园”，以下行为符合该倡议的是( ) A.洗涮物品过量用水 B.就餐时经常使用一次性餐具 C.节日时大量使用纸质贺卡 D.随手关灯，人走灯熄
在生活中我们应节约资源，尽量循环使用资源，保护环境，为实现可持续发展尽我们一份责任和义务。在对垃圾分类处理时，下列标志表示可回收利用的是( ) A.① B.② C.③ D.④
快递包装产生大量的包装纸、不可降解的胶带和塑料袋，由此带来的环境污染问题日益突出，下列做法能减少该问题的是( ) ①适度包装 ②用可降解的胶带和塑料袋包装 ③分类回收 ④随意使用包装盒 A.①②③B.②③④ C.①③④D.①②④