人教部编版五年级上册(道德与法治)3 主动拒绝烟酒与毒品教案

这是一份人教部编版五年级上册(道德与法治)3 主动拒绝烟酒与毒品教案，共10页。教案主要包含了教学目标，教学重、难点，课前准备，课时计划，教学过程，板书设计，教学反思，本课知识回顾等内容，欢迎下载使用。
知识与能力：
1.能够正确认识吸烟喝酒的危害，主动拒绝烟酒。
2.知道毒品是人类的共同敌人，可以摧毁身体、财富、家庭、社会和国家，知道任何尝试毒品的行为都是有害的、危险的。
3.掌握远离烟酒、拒绝毒品的方法，过健康的人生。
过程与方法：
通过分组讨论法、合作探究法、材料研读、观察等教学方法，树立起远离烟酒、拒绝毒品意识，做一个有健康文明生活方式的小学生。
情感、态度与价值观：
远离烟酒、拒绝毒品，勇于面对生活中的不良诱惑，树立起健康文明生活方式，做阳光向上、健康安全的小学生。
【教学重、难点】
1.重点：掌握远离烟酒、拒绝毒品的方法，过健康文明的人生。
2.难点：知道吸烟喝酒、吸食毒品的危害性。
【课前准备】
1.学生：通览全课，了解身边的人吸烟喝酒的情况，搜集党和政府有关宣传教育知识。
2.教师：制作PPT课件、搜集相关图文视频资料。
【课时计划】
三课时
第一课时 烟酒有危害
【教学过程】
新课导入
图片展示疑问：我们都知道毒品碰不得，但你知道毒品到底是什么东西吗？
视频播放：拒绝烟酒和毒品。
师：烟酒和毒品离我们并不遥远。看了以上有关《拒绝烟酒和毒品》，你有何感想呢？今天，就让我们一起练就“拒绝烟酒和毒品的金钟铁布衫”之功夫。
二、课程新授
活动一：烟酒有损我们健康
研读教材P18活动园和相关链接，结合PPT展示。
思考、讨论与探究：
1.吸烟对身体健康有哪些危害性？
2.喝酒对身体健康有哪些危害性？
师生共同学习表格：
师生共同小结：
随着社会生活范围的不断扩展，我们会受到烟酒的诱惑。吸烟与饮酒会危害我们的身心健康。只有认清危害，主动拒绝，学会自我保护，我们才能健康地成长。
活动二：烟酒使人易入歧途
研读教材P19活动园和阅读角，结合PPT展示。
思考、讨论与探究：
1.过多饮酒会对我们的情绪产生什么影响？
2.抽烟喝酒对青少年的行为产生什么影响？
师生共同小结：
吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。
【小结】
本节从两个方面讲述了烟酒的危害性：一是严重危害我们的身体健康，二是容易诱发我们的不良行为。抽烟喝酒对我们有百害而无一利，因此，我们一定要：远离烟酒！
【板书设计】
【教学反思】
烟酒，小学生在日常生活中广泛地接触到，甚至体会到。我们不仅要自己拒绝烟酒，更要劝说家人和朋友拒绝烟酒。
第二课时 毒品更危险
【教学过程】
一、新课导入
观看视频：《禁毒知识》。
1.常见的毒品有哪些？
2.视频中介绍了毒品有哪些危害？
二、课程新授
活动一：万恶是毒品
研读教材P20活动园。
思考、讨论与探究：
1.关于禁毒的法律规定，你还知道哪些？
2.吸食毒品对个人、家庭、社会和国家产生了哪些危害？
师生共同小结：
毒品犹如毒蛇，是人类共同的敌人。吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。
活动二：千万莫尝试
研读教材P21活动园和相关链接。
思考、讨论与探究：
1.“我”为什么把自己的好奇称为“危险的好奇”呢？
2.如何抵制这种危险的“好奇”？
师生共同小结：
我们正处在“想独立”“渴望成熟”的心理发育时期，对新鲜事物充满好奇，凡事都想试一试，但是绝对不能去尝试对我们有危害的行为。
活动三：抵制要坚决
研读教材P22活动园和阅读角。
思考、讨论与探究：
1.食品和生活中的一些食品为什么“真假难辨”？
2.拒绝吸烟喝酒等不良嗜好对预防吸毒有何重要作用？
播放视频：禁毒宣传抖起来
师生共同小结：
我们年龄尚小，知识不足，自制力不强，生活经验欠缺，这些会影响我们辨别是非的能力。对于沾染不良嗜好的人，我们不能受他们的怂恿和影响，应该坚决抵制“吸毒时尚”等错误观念。
【小结】
毒品，是人类的公敌。它，可以摧毁我们的身体、我们的家庭、我们的社会和我们的国家。每一个人尤其是我们青少年都有好奇心，但是对于毒品，我们小学生一定克服这种好奇心，坚决抵制。
【板书设计】
【教学反思】
毒品，是人类的公敌，是人类发展史的毒瘤，我国更是有切肤之痛。禁毒教育从娃娃抓起，是每个教师义不容辞的责任。
第三课时 拒绝危害有方法
【教学过程】
一、新课导入
阅读材料：《奥德修斯船长》。
遥远的海面上有一岛屿，石崖边居住着唱魔歌的海妖塞壬三姐妹。半人半鸟的塞壬姐妹们坐在一片花丛里，唱着蛊惑人心的歌，甜美的歌声把过往的船只引向该岛，然后撞上礁石船毁人亡。过往的海员和船只都受到迷惑走向毁灭，无一幸免。
奥德修斯遵循女神喀耳刻的忠告。为了对付塞壬姐妹，他采取了谨慎的防备措施。船只还没驶到能听到歌声的地方，奥德修斯就令人把他拴在桅杆上，并吩咐手下用蜡把他们的耳朵塞住。他还告诫他们通过死亡岛时不要理会他的命令和手势。
不久石岛就进入了他们的视线。奥德修斯听到了迷人的歌声。歌声如此令人神往，他绝望地挣扎着要解除束缚，并向随从叫喊着要他们驶向正在繁花茂盛的草地上唱歌的海妖姐妹，但没人理他。海员们驾驶船只一直向前，直到最后再也听不到歌声。这时他们才给奥德修斯松绑，取出他们耳朵中的蜡。这次塞壬海妖们算是白唱了歌。
思考、讨论与探究：
烟酒、毒品就像塞壬海妖们一样，是我们身边的不良诱惑。面对这些不良诱惑，我们如何才能像奥德修斯船长那样抵制它们呢？
二、课程新授
活动一：要提高防范意识
研读教材P23活动园。
思考、讨论与探究：
1.放学路上，好友递了一支香烟，你该怎么办？
2.同学生日，要一起喝点低度酒助兴，你该怎么办？
3.火车上，对面的陌生人笑脸递给你一瓶你最喜欢的饮料，你该怎么办？
4.上学路上，看到地上放着一袋包装完好的奶茶调料，你该怎么办？
师生共同小结：
远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高防范意识。意识不到有危险才是最大的危险。让我们“远离第一支烟、第一口酒、第一次毒”。
活动二：远离危险发生地
研读教材P24活动园。
思考、讨论与探究：
1.你身边有同学去酒吧、网吧、歌厅这些场所吗？如果有，你应该如何劝说他/她呢？
2.相关的法律对未成年人进入这些场所作出了什么样的规定？这样的规定对我们的成长会起到什么作用？
师生共同小结：
要远离可能对我们产生危害的地方。坚决不去不适宜未成年人出入的场所，如酒吧、网吧、歌厅等，这就给自己的安全增加了保障。
活动三：学会拒绝和求助
我们一起想办法：当我们遇到以下情形时，我们该怎么办？
师生共同小结：
要学会拒绝和求助。如果有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒，我们要勇敢、坚决地说“不”；如果我们对事情的危险性判断不清，就要及时寻求家长或老师的帮助。
活动四：知行合一保太平
研读教材P25活动园。
思考、讨论与探究：
让我们一起书写远离烟酒拒绝毒品、过安全健康生活的宣言吧！
抽烟喝酒健康差，吸毒毁掉你我他。
自我防范第一位，是非场所要害怕。
他人饮料和香烟，莫要伸手去接它。
来路不明不可食，平平安安幸福家。
师生共同小结：
远离烟酒，拒绝毒品，关键在我们自己。要增强防范意识，养成良好的学习和生活习惯，养咸遵纪守法的习惯。主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品，是我们健康生活、成长的保障，也是对自己、家庭和社会负责的表现。
【小结】
远离烟酒，拒绝毒品，关键在我们自己。让我们像奥德修斯船长那样做一个有勇有谋、知行合一的小学生，过健康安全的太平生活！
【板书设计】
【本课知识回顾】
【教学反思】
道德与法治课的目的在于将道德和法律的规范内化为心中的信仰，外化为自觉的行动。远离烟酒、拒绝毒品，不仅仅是课堂上的说教，更应该通过生动的案例，使学生得到震撼，深刻地、发自内心地认识到烟酒和毒品给我们带来的伤害。
吸烟和喝酒的危害
吸烟
1.吸烟会引起肺气肿，90%的肺癌患者是由吸烟所引发。
2.吸烟会导致血栓，引发各种心脏病。
3.长期吸烟还会引起咽炎等咽部刺激不适表现。
4会引致多种脑部疾病，如脑部血管出血及闭塞，而导致麻痹、智力衰退及中风。
5.会使肠胃病更恶化。……二手烟刺激非吸烟者眼、鼻和咽喉，明显地增加非吸烟者患上肺癌和心脏疾病的机会。儿童吸二手烟，他们会咳嗽、气喘、痰多、损坏肺部功能和减缓肺部发育。
喝酒
1.酒精损伤心脏，少量饮酒可以使血压升高，大量饮酒会使尿液大量排出而使血容量下降，出现血压降低，甚至会出现昏迷、休克。酒精可以对心肌细胞造成损伤，可以诱发心力衰竭。
2.喝酒会伤肝，特别长期的饮酒容易出现肝硬化甚至是肝癌。
3.女性酗酒会使胎儿畸形以及胎儿智力低下等。
4.长时间喝酒会造成骨质疏松、骨痛、骨折等。
情形
你该怎么办？
听慧慧说，她这次期中考试考得好，是因为在脑门上贴了一种“脑子清”（一种新型毒品）的神奇药贴。慧慧建议你使用。
坚决不用，并劝说慧慧不能再使用了。
啤酒酒精度数低，庆祝生日的时候，慧慧请同学们喝。你参加慧慧的生日晚会。
不喝酒并劝说大家不要喝。
你刚才上卫生间的时候，看见几个高年级的学生正在抽烟。
向老师反映。
今天星期天，慧慧邀请你去KTV歌厅去唱歌。
不去并劝说她们也不去。