人教部编版五年级上册(道德与法治)第一单元 面对成长中的新问题1 自主选择课余生活第二课时教案设计

这是一份人教部编版五年级上册(道德与法治)第一单元 面对成长中的新问题1 自主选择课余生活第二课时教案设计，共3页。教案主要包含了目标解读，合作探究，精讲点拨，当堂训练，归纳总结等内容，欢迎下载使用。

学情、班情
教材分析
本班学生总体还是不错的，班风积极健康向上，学生思维比较活跃，班干部的工作能力都比较强，同时学生也比较的配合，所以班级氛围很好。但也有少部分同学不知道班级需要大家共同维护，以为只是班长的事，通过本课的学习，让学生们明白班级是我们共同的家，需要我们每个成员的共同维护。
教学目标
1.
知道决定班级事务的基本原则。
2.
懂得共同决定具有约束力需要共同遵守。
3.
形成合作探究解决生活困难度的意识。
教学重点
学会坚持原则解决班级事务
教学难点
形成合作探究解决生活困难的意识。
教学方法
讲授法，讨论法
一、目标解读、预习反馈
1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：
（1）回顾班级事务决策过程，谈谈你有何收获？
（2）今天我们继续学习第二单元的第5课《协商决定班级事务》。
通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：
（1）知道决定班级事务的基本原则。
（2）懂得共同决定具有约束力需要共同遵守。
3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。
二、合作探究、交流展示
（一）决定班级事务有原则
1.小组讨论：班级事务决策过程，哪里体现了公平公正？
学生发言。
讨论中可能出现哪些不公平现象，你会怎么办？
学生发言。
2、课件出示38页活动园学生完成
3、回顾“名言俗语大搜索”过程，说说你是如何协商合作完成任务的？
学生发言
小结：讨论和决定班级事务，要坚持公平公正、公开透明、协商合作的原则。
（二）共同的决定要落实
1. 课件出示图片
小组讨论：你怎样评价这些同学的想法？
2. 42页活动园
讨论：在落实班级决定过程中，如果有同学遇到困难，或提出不同意见，我们该怎么办?当班级决定出现问题时，我们是继续执行原决定，还是改变原决定?
小结：班级成员集体形成的最终决定在班级中具有约束力。每个成员都要遵守共同的决定，并落实在行动中。
三、精讲点拨、学科建模
1.决定班级事务有原则
公平公正、公开透明、协商合作
2.共同的决定要落实
共同决定每个人都有遵守，执行过程要平等。（平等观念）
不同意见与共同决定之间以共同决定的执行为先决要求。（集体观念）
出现问题需要调整，多种途径协商解决。（协商观念）
四、当堂训练、巩固新知
利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。
五、归纳总结、拓展提升
1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？
2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。
二次备课
二次备课
板书设计
课前在黑板左上角板书学习目标：
（1）知道决定班级事务的基本原则。
（2）懂得共同决定具有约束力需要共同遵守。
（3）形成合作探究解决生活困难度的意识。
2.板书本节课探讨课题：决定班级事务有原则，共同的事务要落实。
作业设计
学习了本课，你认为你们班在今后决定班级事务时应该遵循哪些原则？
教学反思
学生不只是单纯的听和写，更要注重说和练，这样才能真正思考，才能更加高效的获取知识。