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    《我们的校园》教案01
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    小学人教版我们的校园我们的校园教学设计

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    这是一份小学人教版我们的校园我们的校园教学设计,共3页。教案主要包含了情景引入,情景分析,例与练,课堂小结等内容,欢迎下载使用。

    我们的校园》教案

    教学目标:

    1、知识与技能

    应用自己的数学知识解决我们校园中存在的数学问题

    2、过程与方法

    通过具体的事例详细分析,以此解决校园生活中的数学问题。

    3、情感态度与价值观

    在解决校园中的数学问题时,让同学们提升自己对数学知识的应用能力,增强对数学的学习兴趣,更加热爱生活。

    教学重点:

    理解数学其实渗透在我们生活校园中的方方面面。

    教学难点:

    会应用自己的数学课本知识解决实际的数学问题。

    教学过程:

    一、情景引入

    新的学期开始之后,校领导决定换掉学校的两块草皮,两块草皮同样大,都为长28米,宽16米,以此给同学们提供一个更为优美的学习环境。换草皮的工匠提供的皮草及其价格分别如下表所示:

    名称

    价格(元/平方米)

    白三叶

    2

    高羊茅

    3

    天堂草

    4

    同学们对学校决定换草皮这件事情都很关心,小明说:东西两块草坪铺不同的草更有趣。小丽说:全部铺每平方米2元的白三叶草最省钱。那么,如果这有3000元的费用,有哪些换草皮的建议呢?那么,又有多少种不同的换草皮的方法呢?

    二、情景分析

    学校给草坪换草皮就是一个发生在我们校园里的数学问题。

    我们先来看有多少种不2822816同的换草皮的方法。

    方案一:两块草皮都选择相同的草,有3种选法。

    白三叶:28×16×2×21792(元)

    高羊茅:28×16×2×32688(元)

    天堂草:28×16×2×43684(元)

    方案二:两块草皮选择不同的草,有3种选法。

    白三叶和高羊茅:28×16×228×16×32240(元)

    白三叶和天堂草:28×16×228×16×42688(元)

    高羊茅和天堂草:28×16×328×16×43136(元)

    结合题意筛除超出预算3000元的两种情况,让同学们们清楚筛除的原因以及做法。

    故:共有4种方案可以考虑。

    三、例与练

    1、本周五下午课外活动时间,在东、西草坪举行三年级拔河比赛,那么根据下列信息我们设置赛程安排呢?

    比赛安排在15001630之间进行。

    每场比赛要用20分钟,准备10分钟。

    三年级有4个班。

    先分组比赛,胜者在进行决赛。

    比赛地点是在东西两块草坪。

    那么,想一想,该怎样通知呢?

    答案:可以用表格的形式通知比赛的时间和地点。

    对阵

    时间

    地点

    A组:三(1三(2

    15101530

    东草坪

    B组:三(3三(4

    15101530

    西草坪

    A组胜者B组胜者

    15401600

    东草坪

    颁奖

    16101620

    西草坪

    练习1校园里有2个花圃,每个花圃都种了4行花,这些花一共有96棵,每个花圃里平均每行有多少棵?

    引导同学们带着问题思考,讨论之后解决问题。

    96÷4÷212(棵)答:每个花圃平均每行有12棵花。

    拓展练习1老师带着同学们去游乐场玩耍,男同学有18人,女同学有16人,大船游湖一次可以做6个人,一次5元,小船游湖一次可以做4个人,一次3元,那么要用怎样的坐船方式可以最省钱呢?  

    方案一:如果只坐一种类型的船

    只坐大船:需要6条大船。

    费用:6×530(元)

    只坐小船:需要9条小船。

    费用:9×327(元)

    方案二:如果两种类型的船都坐

    方案二

    大船条数/5

    小船条数/3

    所需费用

    1

    7

    26

    2

    6

    28

    3

    4

    27

    4

    3

    29

    5

     1

    28

    四、课堂小结

    1、通过解决校园中的实际数学问题,可以培养同学们对数学思考的兴趣。

    2、让数学与生活实际联系,让同学们在点滴中学以致用,更加符合教学的特点。

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