初中英语Section A优质ppt课件

导入新课

一.   Let’s sing.（1min）

老师播放歌曲How are you，学生边听边跟唱，注意音乐节奏。

二.   Lead in（2min）

1.老师提问学生

Do you remember how to greet people?

请学生回答

2. Introduce yourself

and greet people.

(介绍自己和

同学打招呼。）

会跟唱歌曲

会用所学句型打招呼，自我介绍

 在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。

讲授新课

二、Presentation（30min）

1. How many other words do you know in this picture? Write them down!

Work in 1a

Write English words for the things in the picture.

2. Language points

解析知识点

My name’s Gina. 我的名字是吉娜。

—What’s your name? 你叫什么名字?

—Alan. /I’m Alan. /My name is Alan.

艾伦。/我是艾伦。/我的名字是艾伦。

3. Work on 1b

Listen and number the conversations［1—3］.

4. Work on 1c

Practice the conversations above with your

partner. Then greet your classmates.     

5. Work on 2a

Listen to the conversations and number the pictures [1-4].

6. Work on 2b

Listen again . Circle the names you hear.

Listen again. Fill in the blanks.

教师呈现文本，请学生听音完成空白处

Language Points

讲解形容词性物主代词

7. Work on 2c

Practice the conversations in pairs.

教师请学生两人一组进行对话

8.  Role-play the conversation.

教师呈现文本，请学生跟读录音

三. Exercise （7min）

1.用所给词的适当形式填空

2.单项选择

四、Summary（4min）

本节课主要练习了听力，掌握了单词Ms.和句式Nice to meet you! What’s your/his/her name? My/His/Her name’s..., Are you Helen?的用法,学会了如何询问他人的姓名。

五、Homework（1min）

1.熟记本课时的词汇

2.熟背对话。

能配合老师学习新单词，能够说出所学单词和短语的名称，并会读新单词。

掌握知识点

配合老师进行标序号

练习所听对话

掌握知识点

跟老师读对话，模仿语音语调；

分角色朗读课文，并上台表演对话。

掌握本课重点句型。

积极配合老师完成练习。

通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词与短语；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。

引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。

提高学生英语口语表达的水平。

巩固所学新句型。

让学生能够掌握本课重点句型。

巩固本课所学新知识。

课堂小结

本节课的教学任务是激发学生学习英语的兴趣，通过英语故事，让学生懂得互敬互爱有礼貌，寓教于乐，让学生感受轻松愉悦的英语课堂。

板书

教学反思

Unit1 My name’s Gina

1. 单词： name   nice   meet   his  and   her  your 

2. 句型：

① —Hi. My name’s Gina.    

—I’m Jenny. Nice to meet you!

② —What’s your/his/her name?

—My/his her name is…

③ —Are you…?

 —Yes, I am. / No, I'm not.  

④ —Is he/she…?

—Yes, she/he is. / No, she/he isn’t.

3. 人称代词：I, you, he, she, it, we, you, they。

形容词性物主代词的有my,  your, his,  her, its, our, your, their

这节课教师通过练习让学生掌握怎样询问和回答姓名，从而能够熟练地跟别人交流或询问人。这节课我的意图是通过练习让学生掌握基本的交际英语，能够和外国人交流。通过之后

这样的练习基本达到了预期的目的，这堂课我感到不足的地方是没能够给学生更多的联系的时间，以后我会继续改进。

从这堂课学生完成作业的情况来看还是基本令人满意的。