一年级上册第三单元 《分一分》教案

这是一份一年级上册第三单元 《分一分》教案，共2页。教案主要包含了导入新课，教学例题，组织练习，全课小结，作业等内容，欢迎下载使用。
1. 让学生在现实的情境中初步感知分类的思想和方法，能按一定的标准对一些物品进行分类。
2. 让学生经历按指定标准或自定义标准分类的过程，初步体会同一标准分类方法的多样性，积累一些生活经验。
3. 培养初步的观察和分析能力。
教学重、难点：
体会同一标准分类结果的一致性和不同标准分类方法的多样性。
教学准备：
挂图
教学过程：
一、导入新课。
1. 同学们到商店买过东西吧？还记得商店的东西是怎么摆放的吗？
2. 出示场景图。
3. 你觉得这些物品摆放的怎么样？
4. 总结谈话：
货架上有很多物品，却摆得既整齐又美观，那么是按照什么标准把商品分开摆放的呢？
今天我们就来研究这样的问题。
二、教学例题。
1. 提问：图中有几个货架，第一个货架上有哪些物品，这些物品有什么用途，你们能说一说这些物品属于哪一类吗？
2. 同桌讨论，组织反馈。
总结第一个货架，讨论第二个货架。
3. 同桌讨论。
指名回答。
4. 总结第二个货架，讨论第三个货架。
指名回答。
5. 总结：商店里分类摆放物品，便于顾客选购，也便于营业员拿取，这就是分类带来的好处。
三、组织练习。
想想做做1-4。
1. 想想做做第1题
问：图中画了哪些动物？请能把在水里生活的动物圈起来？独立完成、集体核对。
分小组讨论怎样分？每组分别有哪些交通工具，集体交流。
总结：这些交通工具我们根据行驶的地方不同，分为天上飞的、公路上行的和水里航行的。
2. 做想想做做第3题
提问：图中画了些什么？你可以怎样分？每类分别有几个？
图中有几种颜色？你可以怎样分？每类分别有些什么？
小结：图中的树叶可以按形状分成三类，也可以按颜色分成三类，同样的东西按不同的方法来分，分得的结果也不同。
3. 做想想做做第4题
学生独立分一分，再互相交流自己的分法。
师小结：图中的小朋友可以按男孩和女孩分，也可以分成戴帽子和不戴帽子的等等，分的标准不同，结果也不会相同。
四、全课小结：
今天我们学习的分一分，分类时可以根据用途、种类、颜色等标准来分，同样的东西分的标准不同，分的结果也就不同。
五、作业
看一看自己的书包和房间，是按照一定的标准摆放的吗？如果不是，现在会摆吗？试一试。