初中人教部编版11《论语》十二章学案

这是一份初中人教部编版11《论语》十二章学案，共4页。学案主要包含了探究学习等内容，欢迎下载使用。

学习目标
1.学习重点文言词语，培养 学生阅读理解文言文的能力。2.能流畅地朗读课文、背诵课文。能用现代汉语翻译课文。3.学习古人端正学习态度，树立正确的
学习态 度和学习方法。
学习重点
掌握常用的文言实词，能用
现代汉语翻译课文。
学习难点
学习古人端正学习态度， 树立正确的学习态 度和学习方
法。
学法
指导
自主、朗读、合作、探究
知识
准备
了解作者和作品的有关知识，记住知识要点。
备课组
补充
复习导
入
学生默写《论语》第四至八则
任务导学
一、初读第九至第十二则，扫除语言障碍博学而笃（dú）志
教师朗读示范。学生体会语气、语调、停顿等。
学生自由朗读，齐读。
三、探究学习、理解并背诵第九至第十二则
学习流程
第九则子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述 而》)
1.结合注释理解课文，把握重点字词。
三人：几个人；善者：优点；从：跟随；不善者：缺点。2.小组合作翻译
译文孔子说：“几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们 的优点去学习，看到他们的缺点，（如果自己也有）就要改正。”
3 .理解这则文字所讲内容。
讲正确的学习态度。向一切人学习，随时随地都要注意学习，不但要学习别人的长处， 还要借鉴别人的短处反省自己，取长补短，弥补不足。
4.朗读、背诵。
第十则子在川上曰: “逝者如斯夫!不舍昼夜” 1.结合注释理解课文，把握重点字词。
斯：这；舍：舍弃。2.小组合作翻译
译文孔子站在河边说：消 失的时光就像这河水一样啊，它日夜不停息地向前流去。3.理解这则文字所讲内容。
这话既是孔子自己的感慨，也是对所有有志于圣人之道的人的忠告和勉励。
故后人多用来指时间像流水一样不停的流逝，感慨人生世事变换之快，亦有惜时之意 在其中。
第十一则子曰：三军①可夺帅也，匹夫②不可夺志也” （《子罕》）
1.结合注释理解课文，把握重点字词。
①三军：军队的通称。②匹夫：夫妇相匹配，分开说则叫匹夫匹妇，所以匹夫指男子 汉。
2.小组合作翻译
译文孔子说：“军队可以被夺去主帅，男子汉却不可被夺去志气。” 3.理解这则文字所讲内容。
作为个人，他应维护自己的尊严，不受威胁利诱，始终保持自己的“志向”。 4.朗读、背诵。
第十二则子夏曰；“博学而笃志，切问而近思， 仁在其中矣。” 1.结合注释理解课文，把握重点字词。
博：广也。笃：厚也。志有两种解释：一，志同识，记忆在心；二，志向。在此， 基于取其后者。
小组合作翻译
译文子夏说：“一个人心有远大理想就要有丰富的知识，要多多提出疑问，多多深 入思考。对于自己的志向不能有过多的干扰，“仁”就在这当中了。”
理解这则文字所讲内容。
这里又提到孔子的教育方法问题。修德进学的门径:学欲广博，志欲坚定，外问于人， 内思于心。
既要广博地学习，又要有一个追求的中心，这就叫，‘博学而笃志”。
既要多问问题，又不要好高骛远，不切实际地空想，而要多想当前的事情，与自己的 实际情况密切相关的事情，这就叫“切问而近思。”
学习的关键在于自身的体会，如人饮水，冷暖自知。所以,一定要从自身处去问，接近
处去思。
4.朗读、背诵。
学习小
结
孔子是春秋末期思想家、政治家、教育家，他的许多教 育思想至今仍有积极意义。我们在学习中应进行借鉴、参考。
作业布
置
背诵课文。
抄写、识记字词。
课后
反思