七年级上册15 诫子书导学案及答案

这是一份七年级上册15 诫子书导学案及答案，共4页。学案主要包含了自学新知1，自主学习，课堂检测，小结等内容，欢迎下载使用。

学习内容
第 15 课：诫子书课型：新授课
学习目标
1、读准字音，熟读成诵。
2、在理解重点词语的基础上翻译全文。
3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。
学习重点：理解主旨学习难点：
体会作者情感，赏
析精彩语句
时间预计： 导课 分、自学 分、交流 分、展示 分、小结__分、巩固 分钟
学习流程
学
习
流
程
学案
导案（学法指导）
一、自学新知1、作者
2、字音
3、熟读课文，结合注释，理解文章大意。二、自主学习：
（一）用“／”给下列句子划分朗读停顿。
①静以修身，俭以养德
②非澹泊无以明志 ，非宁静无以致远
③淫慢则不能励精，险躁则不能治性
（二）再读课文，借助课下注释或工具书，弄清下列加 点词语的意思。
一、创设情境，导入新课千古良相诸葛亮，他一
生立志“兴复汉室，还于旧都”，为此，他“鞠躬尽瘁， 死而后已”他更于“淡泊明志，宁静致远”的高风亮节言传身教，惠及子女。今天， 让我们一起走进他的《诫子书》，聆听他对子女的谆谆教诲。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成
学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷 庐，将复何及！
（三）你能熟记上面的句子的句子，并把它们译成
二、布置预习
这一环节组织学生课前预习课文，了解作者及背景， 读通课文做好课前准备工
作。
三、自主学习
引导学生，自读课文，结合注释理解文章的大意，标注出自己理解不了的语句。
四合作探究
现代汉语吗？试试看！
（四）背诵并默写课文， 三、合作讨论
本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又 是怎样展开论述的？
文中常被人们引用作“志当存高远”的两句话是
“ ， ”。作为新世纪的莘莘学子， 应当如何做？请谈谈自己的理解。
作者写这封信的用意是什么？
《诫子书》中认为成才的条件是什么？它们之间有什么关系？
联系现实人世，充满诱惑的滚滚红尘，品析“静以修 身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的重要意义。
你最喜欢文章哪个警句？谈谈你的理解和受到的启发，由 此你联想到了那些名人名言？推荐给大家，并结合自己的体 验送给大家一句你最喜欢的话。
四、课堂检测
解释句子：
静以修身
俭以养德
非澹泊无以明志
在理解文意的基础上，引导学生理解体会文中所蕴含诗文深刻人生理念和父对子的殷殷期望之情。
五、小结
本文诸葛亮告诫儿子立志学习、修身养性、淡泊名利、珍惜时间。要注意修身养性
，生活节俭，以此来培养自己的品德，表达了他希望后代志存高远的厚望。
板书设计：
（4）非宁静无以致远
本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又 是怎样展开论述的？
作者写这封信的用意是什么？
教师反思：