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    暑假作业——部编版四年级下(每日一练)第七单元

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    暑假作业——部编版四年级下(每日一练)第七单元

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    这是一份暑假作业——部编版四年级下(每日一练)第七单元,共6页。试卷主要包含了选择题,填空题,现代文阅读,书面表达等内容,欢迎下载使用。

    一、选择题
    1.家贫,不常得油。加点字的意思是( )
    A.少。B.穷困。C.贫民。
    2.下列与“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”两句表现的精神品格不同的一项是( )
    A.惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。——文天祥《过零丁洋》
    B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
    C.落红不是无情物,化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》
    D.随风潜入夜,润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
    3.下列句子中加点字的解释有误的一项是( )
    A.家贫不常得油。(穷苦)B.世传李太白读书山中,未成,弃去。(放弃)
    C.逢老媪方磨铁杵。(正在)D.欲将轻骑逐。(战马)
    4.下列对“夏月则练囊盛数十萤火以照书”的解释最恰当的一项是( )
    A.夏天有月亮的夜晚,车胤就用白绢做成透光的袋子,装几十只萤火虫照着书本。
    B.夏天的夜晚,车胤就用白绢做成透光的袋子,装几十只萤火虫照着书本。
    C.夏天的夜晚,车胤就练习用袋子装几十只萤火虫照着书本。
    D.夏天的夜晚,车胤就照着书本,用白绢做成透光的袋子,装几十只萤火虫。
    5.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( )
    A.船长站在驾驶室里,小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”。
    B.它从敖德萨启航,船上载着五百吨小麦,行驶速度非常快,负载又特别大。
    C.整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的,乱得不可开交。
    D.这是朝鲜战场上最热烈的一次阵地战。
    6.下列词语书写全部正确的一项是( )
    A.水壶 乾坤 嘶鸣 燕门关
    B.锦囊 恭敬 腹部荧火虫
    C.勤奋 博学 贫富 维持
    D.行驶 凌辰 调遣 相逢
    7.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( )
    A.酣睡(hān) 单于(dān) 乾坤(qián)
    B.兵卒(zú) 冰雹(bá) 山脉(mò)
    C.和蔼(ăi) 惧怕(jù) 慷慨(kăi)
    D.汹涌(xiōng) 焚烧(fén) 屡次(lŭ)
    二、填空题
    8.根据课文内容填空。
    (1)《芙蓉楼送辛渐》中表达诗人内心高尚纯洁的诗句是:___________,___________。
    (2)《挑山工》这篇课文告诉我们_____________。
    (3)《黄继光》这篇课文写在________战役中,为了夺下597.9高地,_________冒着枪林弹雨去摧毁敌人的火力点,最后他用自己的_________堵住了敌人的枪口,献出了宝贵的生命。这充分表现了志愿军战士大无畏的________气概和________精神。
    9.补全下列词语,并完成相关练习。
    心悦(_____) (_____)不安 相提(_____)
    井然(_____) 失(______)落(______) (_____)不响
    不可(_____) 惊(______)动(______)
    (1)“( )( )不响”这类词语我还知道: ___________、___________、___________。
    (2)形容心神不定非常惊慌的样子的词语是:_____;比喻有恒心,有毅力的词语是:_______。
    (3)售票窗前,人们_________地排着队。(选词填空)
    10.看拼音,写词语。
    shí jiàn kū lng sī yǎ hùn hé
    (________) (________) (________) (________)
    dà yàn chá hú xīn fù zǎi shā
    (________) (________) (_________) (_________)
    11.补全成语。
    (_______)天(_______)地 临危(_______) 彬彬(_______)
    (_______)不安 (_______)急(_______)焚 (_______)一惊
    (_______)云(_______)雾 (_______)深长
    12.写出下列词语的反义词。
    大约——(____________)得意——(____________)尽头——(____________)
    朴素——(____________)拘束——(____________)平衡——(____________)
    三、现代文阅读
    阅读。
    “诺曼底号”遇难记
    二十分钟到了,轮船沉没了。
    船头先下去,须臾,海水把船尾也浸没了。
    哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
    哈尔威船长的生命就这样结束了。
    13.写出下列词语的近义词。
    须臾——(______) 犹如——(______) 凝视——(______)
    14.读画“——”句子,完成练习。
    (1)这句话将哈尔威船长比作了___________,赞扬了他______________的品质。
    (2)从“疑视”这个词语中,你体会到了人们怎样的心情?
    _______________________
    15.哈尔威船长的牺牲让你对生命有了怎样的体会?谈谈你的看法。
    ________________________
    阅读短文,完成练习。
    最后的姿势
    5月12日天空阴沉沉的。下午两点多,谭老师在教室上课。这堂课上,他给学生们讲“人生的价值”。 人生的价值是什么?是大公无私,是为他人着想,为集体着想,为国家着想……
    忽然课桌摇晃起来!整栋楼房都摇晃起来!地震!他意识到情况不妙,来不及多想,就大声喊道:“大家快跑!什么也不要拿!快……”同学们迅速冲出教室,往操场跑去。楼房摇晃得越来越厉害了,并伴随着刺耳的吱吱声,外面阵阵尘土腾空而起。但是,那短暂的几秒钟,哪里容得了所有的学生都能跑出去?在教学楼即将坍塌的瞬间,还有四位同学冲不出去了!
    地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重地砸下来,楼房塌陷了……
    13日22点12分,当人们从废墟中搬走压在老师身上的最后一块水泥板时, 在场的人都被震撼了。“我们发现他的时候,他双臂张开趴在课桌上,后脑被楼板 砸得深凹下去,血肉模糊。身下死死地护着四个学生。四个学生都还活着! ”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪地说。“地震时,眼看教室要倒,谭老师飞身扑到了我们的身上。”获救的学生这样回忆。
    一位老师说:“如果要快速逃离现场,论条件,老师离门口最近,最有可能离开。但在生死攸关的一刻,谭老师把生的希望留给了学生。”
    谭千秋,一位普通的老师,他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他:“英雄不死,精神千秋!”
    16.简要概括文章的主要内容。
    _______________________________
    17.谭老师“最后的姿势”是什么样子的?请用“ ”在文中画出相应的语句。
    18.文中画波浪线的句子连用3个感叹号,强调了当时____________________。
    19.在教学楼即将坍塌的瞬间,谭老师是怎么做的?(用上连续性动作)
    ___________________________________
    20.倘若请你把题目中的“最后”换成文中另外的词语,你会换成什么?
    最后的姿势→__________的姿势
    21.“英雄不死,精神千秋”的意思是:____________________
    四、书面表达
    22.习作。
    你是一个怎样的人?长什么样子?有哪些兴趣爱好?请写一篇习作介绍你自己。题目自拟,400字左右。
    参考答案
    1.B
    2.A
    3.D
    4.B
    5.D
    6.C
    7.C
    8.洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 做事要脚踏实地,坚持不懈才能取得成功 上甘岭 黄继光 胸膛 英雄 爱国
    9.诚服 焦躁 并论 有序 魂 魄 不声 开交 天 地 不知不觉 不慌不忙 不卑不亢 失魂落魄 锲而不舍 井然有序
    10.实践 窟窿 嘶哑 混合 大雁 茶壶 心腹 宰杀
    11.惊 动 不惧 有礼 焦躁 心 如 大吃 腾 驾 意味
    12.准确 失意 起点 华丽 自然 失调
    13. 片刻 好像 注视
    14. 黑色的雕像 视死如归 我体会到了人们对哈尔威船长的尊敬和感谢之情。
    15.人的生命只有一次,生命是宝贵的。然而,哈尔威船长在生死的关键时刻,选择了坚守岗位、舍己救人,将生的希望让给他人,将死亡留给自己,他的生命是无私而崇高的。
    16.文章主要写了在5·12汶川大地震到来时,谭千秋老师用自己的身躯护住了难以脱身的四名学生,而他却因此献出了宝贵的生命的故事。
    17.他双臂张开趴在课桌上,后脑被楼板 砸得深凹下去,血肉模糊。身下死死地护着四个学生。
    18.突出了当时情况的危急
    19.谭老师立即将他们拉到课桌底下,双手撑在课桌上,用自己的身体护住了四个学生。
    20.英雄
    21.谭老师的身体虽然已经死了,但是谭老师舍己为人、爱护学生的精神永远活在人们的心中。
    22.例文:
    平凡但有趣的我
    大家好,我叫朱梦,今年10岁了。我想大家一定还不太熟悉我吧!那我就做个自我介绍吧!我有着大大的眼睛,粉红的脸蛋,还长着一头乌黑靓丽的头发。最喜欢的颜色是紫色。人家说,喜欢紫色的人性格活泼直率,有相当好的变通能力。说到这里,我不由地想到我的性格,我的确是个有个性、敢作敢为、敢说话的人。
    一次,妈妈带我去她的同学家玩。刚到那位阿姨家,我便见到一位小妹妹躲在阿姨身后,好像很怕生。我见到此景,便知道可以表现一下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身边,伸出手,说道:“小妹妹,来,我们交个朋友吧!”她也伸出手,和我握了握。聊了一会儿,我和那位小妹妹便成了无话不谈的好朋友。
    因为我的口才,我的人缘特别的好,上课发言也总有我的份。我长大想当一名律师,便从小开始练习口才,这正是我长大后能当律师的基础。
    我有许多爱好。但最让我喜爱的还是看书。我喜爱阅读,不单是它能教我许多知识,它还能我心情愉快,变的开朗活泼。一天,我在学校处的很不愉快,百般无厌地回到家。见到父母亲,因为心情不好,而跟他们大吵一架。这时,心情落到了最底层,我躲在房间,无意中翻开一本《逗你笑一笑》的笑话书,书里又浮现出我百看不厌的的笑话。不一会儿,我就被这本书逗笑了。我的心情仿佛又好了许多,回忆起刚才对父母亲的不不对,真是惭愧不已呀!
    这就是我,一个普普通通但又很有趣的小女孩,期待能和你交个朋友哦!

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