暑假作业——部编版四年级下（每日一练）第五单元

这是一份暑假作业——部编版四年级下（每日一练）第五单元，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是（ ）
A．果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。（拟人）
B．粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。（拟人）
C．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（设问）
D．走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。（比喻）
2．下列句子中的关联词语运用不当的一项是（ ）
A．因为有时天边有黑云，而且云片很厚，所以太阳出来，人眼还看不见。
B．这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
C．不但工人提着汽油灯，而且只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗。
D．虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
3．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
B．一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
C．然而太阳在黑云里放射的光照，替黑云镶了一道发光的金边。
D．阴天，室内光线不好，就要开灯。
4．下列句子中加点的词语与其他三句意思不同的一项是（ ）
A．山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
B．尽管天气寒冷，但工地上的工人们仍精神抖擞。
C．这孩子眼睛大大的，挺精神的。
D．自从开展学雷锋活动以来，同学们的精神面貌发生了很大变化。
5．下列词语的注音或字形有误的一项是（ ）
A．扩大（kuò） 重荷（hé） 蜿蜒（wān yán）
B．一簇（cù） 镶边（xiāng） 臀部（tún）
C．范围 努力 代替 分辨 双肩
D．浙江 气势 挤压 登陆 源头
6． 走进天山深处 进入天山 再往里走
上面这些体现地点转换的句子在文中所起的作用是（ ）
A．铺垫B．过渡C．衬托
7．下列句子中与其他三句意思不相同的一项是（ ）
A．这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。
B．这么多的狮子，姿态不一，难道有哪两只是相同的吗？
C．这么多的狮子，姿态不一，怎么会有哪两只是相同的呢？
D．这么多的狮子，姿态不一，不会没有哪两只是相同的。
二、填空题
8．写反义词。
昏暗——（________） 蜿蜒——（________） 美丽——（________）
凉爽——（________） 清澈——（________） 精神——（________）
9．写近义词。
清静——（________） 分辨——（________） 灿烂——（________）
明艳——（________） 宽广——（________） 观赏——（________）
10．看拼音，写词语。
xiāng qiàn dù juān yōu yù yí dòng
（____） （______） （______） （_____）
lù dì zhú sǔn dài tì shuǐ yuán
（_______） （_______） （_____） （_______）
11．填上合适的词语。
（_________）的太阳 （________）的亮光 （________）的云片
（_________）的金边 （________）的山洞 （________）的映山红
12．照样子，填一填。
广－（扩）－（扩大）
有－（____）-（_______） 多－（____）-（_______）
折－（____）-（_______） 又－（____）-（_______）
三、现代文阅读
课内阅读。
4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。
出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
13．作者写溪流采用了______和______的修辞手法。
14．在第3自然段中找出两对反义词。
（______）——（______） （______）——（______）
15．第2自然段讲沿途见闻。作者所见到的路是______，花是______，树是______。
16．作者写外洞，采用了 的说明方法，用“ ”画出有关的句子。这样写突出了外洞 的特点。

北京的颐和园是个美丽的大公园。
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成二百七十三间，每一间的横槛（jiàn）上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底，葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫（fáng）在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥。桥栏杆上有百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。
颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。
17．作者浏览颐和园的顺序是（ ）
A．长廊 万寿山 佛香阁 十七孔桥
B．长廊 万寿山 昆明湖
C．长廊 佛香阁 排云殿 万寿山 昆明湖 十七孔桥
18．课文写长廊主要写了长廊的______、______等特点；写万寿山时先写从_________往________看到的景物，再写从________往________看到的景物；写昆明湖时重点写的是________________。
19．下列说法表达正确的打“√”，错的打“×”。
（1）“这条长廊有七百多米长，分成二百七十三间。”这句话运用了举例子的说明方法。（____）
（2）这篇课文开头总述颐和园的美丽，结尾与开头相照应。（_____）
（3）从“进颐和园的大门”“走完长廊”“登上万寿山”“从万寿山下来”等语句可以看出，作者是按移步换景的浏览顺序记叙的。（_____）
四、书面表达
20．写作。
你一定游览过很多美丽的地方吧，想不想把自己在旅游时看到的景物写下来呢？现在就请拿起笔，把让你印象最深刻的一次旅游经历记录下来。
要求：①内容具体，语句通顺；
②按照一定的顺序写作；③字数在400左右。
参考答案
1．B
2．C
3．C
4．D
5．A
6．B
7．D
8．光亮 笔直 丑陋 炎热 浑浊 萎靡
9．安静 辨别 绚烂 艳丽 广阔 欣赏
10．镶嵌 杜鹃 忧郁 移动 陆地 竹笋 代替 水源
11．深红 夺目 厚厚 发光 漆黑 美丽
12．郁 郁闷 移 移动 浙 浙江 仅 不仅
13． 排比 拟人
14． 宽 窄 缓 急
15． 盘曲而上 各色的映山红 或浓或淡的新绿
16．列数字 在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。 宽敞
17．B
18． 长 美 万寿山脚下 山上 山上 山下 湖中心的小岛
19． × √ √
20．范文：
颐和园
北京的清晨，阳光明媚，秋高气爽。我和爸爸、妈妈就乘车来到了颐和园。
我们从北言门进了园子，不一会儿就看到了苏州街。苏州街里的店铺林立，商品玲琅满目，大部分都是南方的工艺品，我也买了一个留作了纪念。随着人流继续往前走，很快就爬上了万寿山。然后又去了佛香阁。佛香阁很高很高，共有八个面四重檐里面有八个铁岭木的柱子直贯到顶，支撑着雄伟的阁体。
再往前走我们就看到了长廊。听爸爸说这条长廊有723米，有上千幅画，每一幅画都不一样。上面画着人物和风景，每一幅画都有一个小故事。红色的柱子，绿色的栏杆，伴着我们一直向前走去。我还发现这条长廊还是一个字母“w”的形状。好神奇啊！转过身就可以看到昆明湖，还能远远地望见十七孔桥。湖水真静啊！静得像一面镜子，湖水真绿啊！绿得像一块无暇翡翠。湖水真清啊！清的看得见鱼儿在水中嬉水。在湖边还有许多荷花，有的已经绽开笑脸，有的才展开两三片花瓣，有的还是含苞待放，羞羞答答地躲在荷叶后面。
我们来到十七孔桥，它拥有十七个桥洞而得名。在汉白玉的栏杆上雕刻着许多小狮子雕工精美、形态各异，点缀着十七孔桥。我们从东言门走出了颐和园，我流连忘返，还真想在颐和园多待一会呢。