人教部编版七年级下册（道德与法治）男生女生随堂练习题

这是一份人教部编版七年级下册（道德与法治）男生女生随堂练习题，共5页。试卷主要包含了单选题，综合题等内容，欢迎下载使用。
 初中道德与法治七年级下暑假作业（每日一课）——男生女生 姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题1.七年级(1)班举办班级美食分享会，班主任安排男生抬桌搬凳布置会场，安排女生精心摆放食物。这种安排(    )  ①有利于发挥男女生的性别优势②影响了男女生自身潜能的发挥③弱化了男女生之间的互相合作④尊重了男女生之间的性别差异A. ①②                                     B. ③④                                     C. ②③                                     D. ①④2.某校七年级两个班同去春游。在用餐分组时，A班的班主任让男生与男生、女生与女生分别坐在一起；B班的班主任则正好相反，让男女生混合坐在一起。用餐完毕，大家发现A班的餐桌上杯盘狼藉，“惨不忍睹”，而B班的餐桌上非常整洁。这说明与异性相处（    ）            A. 有助于我们了解异性的思维方式
B. 有利于我们了解异性的情感方式
C. 有利于我们学习对方的优秀品质
D. 可能让人敏感、遭到质疑和误解3.某女孩因急性脑脊髓炎导致双腿瘫痪，她所在班级的男生们组成志愿队，每天抬着她上下楼，女生们下课了就过来跟田欣聊天。这主要表明男生女生(    )            A. 生理方面存在差异         B. 兴趣爱好各不相同         C. 有各自的性别优势         D. 思维方式大不一样  4.学校卫生大扫除时七年级(1)班的卫生委员这样分工：女生主要负责擦玻璃、扫地等需要细心的活儿；男生主要负责打水、拖地等耗费体力的活儿。男女生分工合作，相互配合。卫生委员这样分工，同学们纷纷发表自己的看法。你赞同谁的观点（    ）            A. 亮亮：有失公允是缺乏平等意识的表现
B. 平平：会影响男生女生之间的和谐交往
C. 玲玲：有利于发挥男生女姓的性别优势
D. 晓丽：表明异性同学交往需要尊重对方5.油头粉面A4腰，矫揉造作兰花指”，近年来，越来越多的“娘炮”刷屏霸屏，受到一些人的哄抬和追捧，由此引发公众对“什么是今天该有的男性气质”的热议。对此，下列评论正确的是（    ）            A. 明星装扮引潮流，跟风模仿理应当
B. 审美标准人各异，横加指责为哪般
C. 男生女生差异小，刻板印象不可取
D. 性别意识莫缺失，盲目追星不理智6.性别角色是指特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式，这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。正确认识性别角色（   ）  ①可以帮助我们了解自己与异性的不同点    ②可以帮助我们学会如何塑造自我形象③可以帮助我们学会如何与异性相处        ④可以帮助我们看透人的本质A. ①③④                               B. ①②③                               C. ②③④                               D. ①②③④7.2020年9月，某校组织秋游登山活动。到半山腰以后，七年级(1)班的老师发现，大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上；而在之后的活动场地布置中，女同学把场地布置得井井有条。这充分说明（     ）            A.   男女生各自拥有自身的性别优势
B. 男生只适合体力劳动
C. 这个班的女生只擅长布置场地
D. 女同学为班级作出的贡献更大8.处于青春期的男生女生除了在生理方面有明显差异，在心理和社会行为上也有自己的性别特点，以下不属于其具体表现的是（    ）            A. 性格特征                         B. 兴趣爱好                         C. 第二性征出现                         D. 思维方式9.生活中，我们经常听到类似这样的说法；“他不像男孩”或“她像假小子”，“男生是棵树，女生是根藤”，“她就是个女强人”，等等。这些评论的依据，其实是对某个男生或女生的（    ）            A. 兴趣爱好                       B. 性别刻板印象                       C. 行为习惯                       D. 生理性别特征10.性别刻板印象表明人们对性别角色的期待和看法，以下观点你赞同的是（    ）  ①男孩要有男孩的样子，女孩要有女孩的样子，不要做另类②不要以刻板的眼光看待自己，人是不断变化的③男子汉大丈夫，遇到什么问题都自己独立承担④在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响A. ①②                                     B. ①④                                     C. ②③                                     D. ②④11.下图漫画《男孩女孩都参加家务劳动》说明（   ） A. 男生女生的性格特征不同
B. 男生女生的兴趣爱好不同
C. 男生女生的思维方式不同
D. 男女生有各自的性别优势12.小雪的妈妈常常念叨：“你是个女孩子，应该有个女孩的样子，不要每天像个‘假小子’。”小雪妈妈的这种说法表明（   ）            A. 男生女生都有各自的性别优势
B. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的
C. 现实生活中，人们对性别的认识经常受性别刻板印象的影响
D. 对性别角色的认识可以帮助我们了解自己与异性的不同特点13.大扫除时，卫生委员是这样分配任务的：男生负责打水擦玻璃、拖地等比较繁重的活儿；女生负责物品整理、擦桌子等较为细致的活儿。卫生委员这样做（   ）            A. 是偏袒女生，不公平的做法
B. 可以充分发挥男女生各自的优势
C. 可能会挑起男女生之间的矛盾
D. 是对男生不公平对待的做法14.大扫除时,卫生委员是这样分配任务的:男生负责打水、拖地等比较繁重的活儿;女生负责物品整理、擦桌子等较为细致的活儿。卫生委员这样做(   )            A. 是偏袒女生的做法
B. 可能会挑起男女之间的矛盾
C. 可以充分发挥男女各自的优势
D. 是对男生不公平的做法15.男生和女生存在着很多的差异:男生在掌握基础知识上稍逊一筹,但在解题的灵活性上略强;女生在作文的词汇运用等方面更有优势,但在立意的新奇与结构的不拘一格上则稍逊一筹。这说明通过男女同学的正常交往,可以(   )            A. 相互学习对方的长处,取长补短      B. 锻炼交往能力      C. 增进自己的性别意识      D. 扩大交往范围二、综合题16.在学校组织的辩论赛上，班级内有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。    （1）“配合默契，优势互补。”你是怎样看待男生、女生的性别优势的？    （2）男女同学正常交往有什么好处？    17.某校七年级（1）班为了加强对学生青春期的教育，开展了一次“迈入青春门，走好人生路”的主题教育活动。假如你是该班的一名学生，请你积极参加以下活动。  （青春畅想）有人说青春像一座山峰，意味着锐意进取……；也有人说青春像一钩弯月，带给我们无限的诗意……；（青春误读）小红是一名思想单纯、积极进取的漂亮女生，她从不敢正视男生，怕与某个男生的目光接触，怕被男生喜欢而影响学习。母亲的教育使她对男生女生之间的交往避而远之，但近段以来开始觉醒的性别意识又使她渴望与男生交往。于是，在这种煎熬中，她的学习成绩不断下降。（青春飞扬）步入青春期，独立思维与批判性思维思维不断成长。思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。随着科技的发展，我们的生活更加丰富多彩，千变万化。（1）发挥你的想象力，你认为青春是什么呢？    （2）如果小红向你求助，你会对她说些什么来帮她解除心理困惑？（至少两方面）    （3）你认为男生女生应该怎样正常交往？（两方面即可）    （4）学贵有疑，请你尝试对“愚公移山”进行批判性的评价。    （5）请发挥你的天才想象力，写出一份自己的创新设计。   
答案部分一、单选题1. D   2. C   3. C   4. C   5. D   6. B   7. A   8. C   9. B   10. D   11. D   12. C   13. B   14. C   15. A   二、综合题16. （1）①男生女生各自拥有自身的性别优势；②欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己；③我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
（2）①与异性相处有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；②与异性相处可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；③与异性交往是我们成长的一个重要方面友谊就会成为我们青春美好的见证。   17. （1）比如：青春是一首歌，弹奏出最美好的乐章；青春是一首诗，写出人生最华丽的篇幅等。
（2）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 男女生的正常交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。也能学习对方身上的优秀品质。
（3）男女生正常交往可以优势互补，相互取长补短，相互理解，相互学习，相互帮助，共同进步。
（4）愚公持之以恒、锲而不舍的精神的确值得我们学习。但是，愚公移山的做法有待思考，不考虑做事的效率和付出的代价、后果，这种蛮干的做法我觉得不符合当前高效的社会节奏;我认为无论是学习、工作，还是社会建设，不但要有明确的目标、锲而不舍的精神，更要有智慧，要实干加巧干，苦干不蛮干，一定要考虑成本、效率和回报等。
（5）有创新思维，设计内容积极健康