人教部编版七年级下册（道德与法治）悄悄变化的我课后作业题

这是一份人教部编版七年级下册（道德与法治）悄悄变化的我课后作业题，共4页。试卷主要包含了单选题，综合题等内容，欢迎下载使用。
 初中道德与法治七年级下暑假作业（每日一课）——悄悄变化的我 姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题1.课间，七年级学生小乐与3名同学一起谈论着 各自出现的新变化。这些变化中，属于青春期身体变化表现的有(    ) ①我今年增重了3千克②我今年长高了6厘米③我变得比以前更勇敢了④我开始长胡须了A. ①②③                                B. ①②④                                C. ①③④                                D. ②③④2.青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”下列表述中属于青春期生理发展特点（    ）            A. 觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动
B. 个子猛长，出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘
C. 开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代
D. 开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近3.青春期的身体变化主要表现在(    )  ①身体外形的变化  ②内部器官的完善  ③性机能日趋成熟  ④自我意识的增强A. ①②③                                B. ①②④                                C. ①③④                                D. ②③④  4.青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼，奏好青春成长曲，我们要（   ）            A. 悦纳身心变化，克服青春烦恼
B. 做到内心闭锁，保护青春秘密
C. 放任青春冲动，享受青春激情
D. 穿着标新立异，展现青春风采5.小丽渴望与父母平等交流，却又感到无从入手，只好把秘密写在自己的日记里。这反映出青春期的她遇到的矛盾是（  ）            A. 反抗和依赖                       B. 勇敢和怯懦                       C. 闭锁与开放                       D. 自制和冲动6.如果将人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春季。这是人生最美好的年华，它既带给我们浪漫和遐想，也带给我们一些莫名的烦恼和困惑。因此我们应该（ ）  ①跟着自己的感觉走，追求快乐②了解和悦纳青春期的生理变化，克服青春期的烦恼③增强自制力，用理智控制自己的情感和行为④了解闭锁心理及其危害，积极与同学、朋友交往A. ①②③                               B. ①②④                               C. ②③④                               D. ①②③④7.盈盈在日记中写道：“自从进入青春期，我时而高兴，时而烦躁；时而自信，时而又很自卑；……”面对充满矛盾的青春期，盈盈有些茫然，下面解释正确的有(    ) ①青春期充满矛盾，这是成长过程中的正常现象
②这些矛盾既让我们困惑，也会激发我们前进③这些矛盾不会阻碍我们的发展
④这些矛盾是正常的现象，我们无法克服A. ①②                                     B. ③④                                     C. ①③                                     D. ②④8.一年来，初中生小闽的身高增高了6厘米，体重增长了3千克。这体现出青春期（    ）            A. 身体外形的变化            B. 内部器官的完善               C. 性机能的成熟            D. 自我意识迅速发展9.不经意间，我们已经跨入青春期大门，开始人生最美丽的春天。下列对青春期理解正确的是（    ）  ①是人一生中身体发育的唯一时期    ②是烦恼多于快乐的时期③是人生第二个生长发育的高峰期    ④童年向成年的过渡时期A. ①②                                     B. ①③                                     C. ②③                                     D. ③④10.自上初中以来，乐乐希望结交新朋友，但因担心别人瞧不起而无法打开心扉。后来，他尝试着参加班级和学校的兴趣小组活动。现在的乐乐很享受与同学在一起的感觉。乐乐调节矛盾心理的方法是（     ）  ①向家长求助  ②参加集体活动  ③培养兴趣爱好  ④自我解嘲A. ②③                                     B. ③④                                     C. ①②                                     D. ①④11.青春期既给我们带来成长的喜悦，也伴随些许烦恼和困惑，例如：学业压力、交友的问题、情绪的起伏等。面对青春期的烦恼，我们应该（  ）            A. 把学习搞好，其他都不是问题
B. 对外封闭自己，避免受到伤害
C. 培养兴趣爱好，转移注意力
D. 学会自我调节，就能化解一切矛盾12.青春的我们，时而想要摆脱父母的约束，时而又心存依赖，想要得到父母的呵护……青春期的矛盾心理让我们烦恼，但也为我们提供了成长契机，我们正确处理方法是（   ）  ①培养兴趣爱好转移注意力②默默忍耐，一切总会过去的③求助父母和老师，寻求化解烦恼的方法④积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己A. ①②③                                B. ①②④                                C. ①③④                                D. ②③④13.七年级的小青一直为自己的体重烦恼，她不想做课间操，不想上体育课，生怕别人嘲笑她。对此，你应告诉她（   ）  ①正视并欣然地接受青春期的变化②不因生理变化而自卑是对自己的尊重③处于青春期的我们，不应该关注自己的外表形态④青春期的矛盾心理只会阻碍我们的成长，要尽量避免A. ②④                                     B. ①③                                     C. ①②                                     D. ③④14.青春期是人生的夏天，是我们身心发展变化的关键期，下面属于反映青春期身体变化的是（   ） ①情绪反应丰富强烈，起伏铰大   ②男女生身体外形的变化③身体内部器官日益完善        ④理解、分析、逻辑推埋能不断加强A. ①②③                                B. ①②④                                C. ①②③④                                D. ②③二、综合题15.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春让每个人都开花一次，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于你还是一朵花的时候。    （1）[青春的畅想]青春没有回程票，相信每个人都有自己的青春畅想。请你将自己的青春规划写出来与大家分享。    （2）[青春的心弦]青春是多彩的，但烦恼与成熟伴生。请你写出下列烦恼的具体处理方法。  烦恼处理方法烦恼一：青春期与父母逆反心理的烦恼①烦恼二：青春期异性相吸的烦恼②（3）[青春的祝福]青春是美好的，请你为伙伴送上一句青春祝福语。    16.“我要当中国的比尔.盖茨”这是纪辉的愿望，但是他自己并不喜欢编程。进中学后，他不愿意跟妈妈说学校的事情，不喜欢妈妈问学校的情况；小学时，老师上课反复多次的讲解知识，真是耐心细致，现在却觉得老师反复讲解太啰嗦……据此回答    （1）纪辉的这些表现，主要说明了（   ）            A.他还幼稚得很，缺乏自己的主见
B.他的内心充满矛盾
C.长大后的少年都犯着样的错误
D.他存在心理上的疾病（2）纪辉不喜欢编程却想成为比尔盖茨，这主要反映了他内心（  ）            A.虽然朝气蓬勃却缺乏自信的矛盾
B.虽然感情丰富却容意失去控制的矛盾
C.虽然想象丰富却固执己见的矛盾
D.虽然富有理想却脱离现实的矛盾（3）对纪辉表现出的青春期心理矛盾，以下认识正确的是（   ）  ①这是青春期正常的生理现象，我们完全不必在意    ②这些矛盾构成了我们向前发展的动力  ③我们一定要加强思想教育，把这些矛盾消灭在萌芽状态  ④我们应该通过各种方法，借助各种力量调控这些矛盾A.①②
B.②④
C.②③
D.①④
答案部分一、单选题1. B   2. B   3. A   4. A   5. C   6. C   7. A   8. A   9. D   10. A   11. C   12. C   13. C   14. D   二、综合题15. （1）对自己的青春(学习 、生活、理想)做出具体规划。
（2）烦恼一：①换位思考；②理解父母，主动与父母沟通。 烦恼二：①积极参加集体活动；②向父母、老师、书籍求助。
（3）如：踏着青春的 节拍，．感受青春的力量。   16. （1）B
（2）D
（3）B