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山东省烟台市经济技术开发区2020-2021学年八年级下学期期末化学试题（word版 含答案）
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这是一份山东省烟台市经济技术开发区2020-2021学年八年级下学期期末化学试题（word版 含答案），共9页。试卷主要包含了非选择题必须用0，5 Ca等内容，欢迎下载使用。
1.本试卷共4页，共100分；考试时间90分钟。
2.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
4.在试卷上和答题卡指定区域外的答案无效。只交答题卡。
可能用到的相对原子质量：H：1 Li：7 C：12 O：16 Na：23 Cl：35.5 Ca：40
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共20分）
1.2021年世界环境日中国主题是“人与自然和谐共生”。下列做法与之相违背的是
A.爱护花草树木 B.购物用布袋 C.双面用纸 D.焚烧垃圾
2.导致人“煤气中毒”的物质是
A.二氧化硫 B.甲烷 C.一氧化碳 D.二氧化碳
3.下列关于空气的说法中，正确的是
A.空气是由空气分子构成的
B.空气中氮气、氧气等分子均匀地混合在一起
C.空气中的氮气、氧气不再保持各自的化学性质
D.空气经液化、蒸发获得氧气的过程中，最先蒸发出来的是氧气
4.某班同学在实验室制取CO2，老师观察到四个同学的操作，其中正确的是
A连接仪器 B.检查气密性
C.取用石灰石 D.验满
5.2021年5月12日是我国第13个防灾减灾日。下列做法符合安全要求的是
A.煤火取暖时紧闭门窗 B.家用天然气泄漏，立即打开排风扇排气
C.火灾逃生时弯腰前行 D.加油站严禁烟火，面粉厂不用
6.在太空的空间站划燃火柴，即使是头朝下，火柴也会很快熄灭，原因是
A.空间站内氧气浓度不够 B.空间站温度太低
C.空气不对流，没有氧气补充 D.达不到着火点
7.从变化观念和平衡思想认识氢气在氧气中燃烧反应。下列说法正确的是
A.氢气和氧气混合生成水 B.反应前后元素种类不变、化合价改变
C.2g氢气和1g氧气反应生成3g水 D.氢气和氧气反应吸收热量
8.下图关于加热高锰酸钾制取氧气的操作中，正确的是
A.结束时停止加热 B.加热立即收集
C.检测装置气密性 D.集满后移出集气瓶
9.从化学视角“烟”、“雾”、“光”、“焰”是有区别的。下列实验现象描述正确的是
A.乙炔在空气中燃烧产生黑烟 B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C.氢气在空气中燃烧发黄光 D.木炭在氧气中燃烧产生白色火焰
10.为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验Ⅰ、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法错误的是
A.实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红
B.实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红
C.实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应
D.上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质
二、选择题（每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意，若有两个答案，只选对一个得1分，多选、错选不得分）
11.已知 中，已知2.2gA跟8.0gB恰好完全反应生成6.6gC。又知D的相对分子质量为18，则A的相对分子质量为
A.11 B.44 C.46 D.96
12.下列关于燃烧现象解释或分析错误的是
A.将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，增大煤与氧气接触面积，燃烧充分
B.火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点
C.因金属丝导热使烛芯部温度降至着火点以下，火焰熄灭
D.由现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火
13.2021年6月5日世界环境日主题为“人与自然和谐共生”。下图是汽车尾气中的两种有害气体在一定条件下反应转化为无污染气体的微观过程。下列说法正确的是
A.甲、乙、丙均为氧化物 B.反应前后原子的种类和数目都不变
C.该反应条件是“点燃” D.该反应生成丙、丁的分子个数比为1:1
14.在氧气中完全燃烧2.8g某物质，生成8.8g二氧化碳和3.6g水，下列判断正确的是
A.该物质只含碳、氢元素 B.该物质一定含有碳、氢、氧三种元素
C.参加反应的氧气质量为9.6g D.该物质的化学式一定是CH2
15.一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示,下列说法中正确的是
A.表中的“待测”数据为5 B.甲、乙为反应物，丙、丁为生成物
C.参加反应的甲物质的质量为37g D.反应中的甲、乙、丙质量比为1:1:2
三、填空与简答题（本题包括4个小题，共36分）
16.（4分）空气是一种重要的自然资源。请沿用科学家认识事物的方法认识“空气”。
（1）从性质决定用途的角度：说明下列应用利用了气体的什么性质。
①氮气填充食品包装袋 。
②稀有气体作霓虹灯 。
（2）从环保的角度
①计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括 （填序号）
A .CO B .CO2 C.SO2 D .NO2
②下列关于PM2.5的说法正确的是 （填序号）。
A.PM2.5主要来自化石燃料的燃烧和扬尘 B.放烟花爆竹会产生PM2.5
C.PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一 D.PM2.5的颗粒与分子大小差不多
17.（9分）2020年7月23日，长征五号运载火箭搭载着“天问一号”顺利升空，开启了火星之旅。5月22日，“祝融号”火星车开始对火星地貌、大气、土壤等进行探测。
（1）上图是火星大气组成示意图，与空气的成分相比较，下列说法正确的是 （填序号）。
①火星大气中氮气的体积分数小于空气中氮气的体积分数；②火星大气中CO2的体积分数小于空气中CO2的体积分数；③火星大气中氧气的体积分数大于空气中氧气的体积分数；④火星大气中没有稀有气体，空气中有。
（2）当前火星大气比地球大气要稀薄近100倍，火星两极温度常年在-70℃至-140℃之间，还找到了有液态水存在的证据。根据以上信息，某同学作出如下推断：①火星环境适宜人类生存；②火星上温室效应显著；③火星上金属制品不容易生锈；④火星两极可发现干冰。其中你认为正确结论的有 （填序号）。
（3）美国“毅力号”火星车也正在火星探测。它携带的装置可以吸收火星上的CO2，将其在加热、通电和催化剂作用下分解为一氧化碳和氧气。此反应的化学方程式为： 。你认为这样做将有什么意义： 。
（4）火星上含有丰富的镁、锰等资源。科学家们设想用金属镁可作为未来火星上的一种新型燃料，在火星大气中燃烧生成氧化镁和碳。请写出相关的化学方程式 。
（5）若要在火星上建立永久居住点，需要长期解决空间站内呼吸问题，请提出你的一个科学构想： 。
18.（10分）2020年9月中国宣布：力争CO2排放在2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。改变能源结构，碳捕捉、封存、综合利用是实现目标的重要方式。
（1）近几十年来大气中CO2上的含量不断上升的主要原因是 、 。（2条）
（2）“碳捕捉与封存”技术有利于控制 的加剧。将CO2封入蓄水层中发生反应的化学方程式为 。
（3）科学家采取“组合转化”技术，将空气中过多的CO2和H2转化为化工原料乙烯X和水： ，则乙烯X的化学式为 。
（4）捕捉到的CO2制成干冰，干冰用于冷藏食物的原理是 。
（5）自然界中CO2的消耗主要有以下两个过程：①绿色植物光合作用吸收CO2（生成葡萄糖【C6H12O6】和氧气）；②自然界中的水体吸收CO2、从物质转化的角度看，上述两个反应的反应物相同，而产物却完全不同，其原因是 。光合作用的化学方程式为 。
19.（13分）2021年4月29日长征五号运载火箭搭载中国空间站“天和核心舱”发射升空；6月17日神舟十二号载人飞船成功对接天和核心舱，3名航天员将在中国空间站生活和开展实验30天。
（1）“长征5号”的箭芯采用液氢、液氧作推进剂，助推器用液氧、煤油作推进剂。
①箭芯采用液氢作燃料是为了能将沉重的空间站各舱段送上太空，这说明氢气的热值（单位质量产生的热量） 。另外，氢气作燃料还具有 的优点。
②航天煤油可由优质石油分馏而来，这是利用石油中各成分的 不同进行分离。
③我国适合炼制航天煤油的石油非常少。目前已经实现通过煤的液化制取优质航天煤油。煤液化制煤油发生的是 （填“物理”或“化学”）变化。
④十二烷（C12H26）是航空煤油中成分之一。十二烷燃烧后生成水和二氧化碳，写出该化学反应方程式 。
（2）下图是某空间站能量转化系统局部示意图，其中燃料电池系统中有催化剂，氢气与氧气直接化合释放出电能。
燃料电池系统实现由 能到电能的转化
这套能量转化系统中可以循环使用的是 ，最终的能量来自于 。
（3）空间站可使用过氧化钠（Na2O2）作为氧气再生剂，在常温下，过氧化钠与航天员呼出的CO2反应生成碳酸钠和氧气，化学方程式为 。若在一定时间内航天员所排出CO2的质量为量为110g，完全吸收这些排出物，同时产生通常状况下氧气的体积为 升（通常状况下的氧气密度约为1.4g/L，计算结果确到0.1）。
四、实验与探究题（本题包括3个小题，共28分）
20.（10分）化学是一门以实验为基础的科学。化学小组的同学利用下列装置进行实验探究，结合装置回答下列问题：
（1）写出标号仪器的名称：① 。
（2）下列制取气体的反应，可选用装置A的是 （填序号）。
①二氧化锰与浓盐酸加热制取Cl2 ②大理石与稀盐酸制取CO2
③加热氯酸钾与二氧化锰制取O2 ④锌粒与稀硫酸制取H2
（3）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是 ，可选用的收集装置是 （填装置序号，下同）
（4）细铁丝与氧气发生的变化有多种情况：①在空气中，用燃着的火柴加热（400℃左右），没有明显的变化：②在空气中，用酒精喷灯加热（800℃以上），表面会氧化变黑，但不燃烧；③细铁丝夹一根火柴，点燃火柴后，伸入到氧气中，火柴快燃尽时（800℃以上），铁丝剧烈燃烧（如图F）：④在潮湿空气中铁锈蚀。
导致①、②变化不同的影响因素是 ；导致②、③现象不同的影响因素是 ；②③④共同之处是 ；③中铁丝燃烧的化学方程式为 。
21.（8分）用下列微型实验进行氧气、二氧化碳气体相关性质研究。
（1）同时挤压滴管B和C，控制相同液体量于球形容器中，有关上述对比实验，说法正确的是 （填写字母）。
①MnO2加快反应速率： ②短时间内球形Ⅲ中产生气体少
③反应过程中球形Ⅱ比球形Ⅲ内反应剧烈： ④MnO2一定分解产生气体
（2）微热“燃烧器”，蜡烛b、c燃烧，蜡烛a不燃烧。关于燃烧器中的实验分析正确的是 （填写字母）
①探究可燃物燃烧需要温度达到着火点 ②探究可燃物燃烧需要氧气
③说明红磷与白磷是性质相似 ④可以比较白磷，红磷着火点的高低
（3）挤压滴管A，将足量稀盐酸滴于球形1中，一段时间后，蜡烛c熄灭，然后蜡烛b也熄灭了，其原因是 。
（4）要证明蜡烛中一定含有碳元素，就上述装置（包括药品、用品），外加烧杯和澄清石灰水，请写出方案（操作及现象）： 。写出证明过程中一个反应的化学方程式 。
22.（10分）实验是科学探究的重要方法。下图是测定空气中氧气含量的两套实验装置，请结合图示回答下列问题：
（1）由图一实验可推知反应后剩余气体的物理性质 ；化学性质 。
（2）图二中小气球的作用是 。玻璃管中发生反应的实验现象为 。
（3）图二装置的玻璃管中空气体积为25mL，反应前注射器活塞位于10mL刻度处，反应完毕后，注射器活塞位于3mL刻度处（反应前后气球都是瘪的），则该实验测得空气中氧气的体积分数为 。该实验结果与理论值有差异的可能原因是 。（任答一点）
（4）与图一实验相比，图二实验的优点是 。（答一点）图二实验中，为了使氧气反应更充分，实验中采取的措施合理的是 。（填序号）
①铜粉平铺在玻璃管中； ②反复推拉注射器的活塞； ③减少加热时间节省燃料；
（5）【总结反思】上述图一，图二两种方法测空气中氧气的含量，利用的装置和物质虽然不同，但原理是一样的，它们都是利用混合物中 的差异，利用化学反应，在不引入 的前提下，将氧气进行转化，从而达到测定空气中氧气含量的目的。
五、分析与计算题（6分）
23.（6分）牙膏中的摩擦剂可以增强牙青对牙齿的摩擦作用和去污效果，已知某品牌牙膏中的的摩擦剂是CaCO3和SiO2的混合物（SiO2不溶于水也不与稀盐酸反应），为了测定这种摩擦剂中CaCO3的质量分数，化学兴趣小组的同学做了如下实验。
称取10g摩擦剂加入到盛有40g稀盐酸的烧杯中，立即将烧杯放在天平上称量。在以后的6min内，每一分钟读一次数。结果如下：
请计算：
（1）生成二氧化碳的质量为 g。
（2）求摩擦剂中CaCO3的质量分数，（写出计算过程）
2020——2021学年度第二学期期末考试
化学试题参考答案及评分意见
学生若写出其它正确答案，可参照评分标准给分。
一、选择题：每小题2分。共20分。
题号12345678910
答案DCBBCCBCAD
二、选择题：每小题2分，共10分。每小题有1个或2个选项符合题意。若有两个答案的，错选1个不得分，漏选1个扣1分。
题号1112131415
答案BBABACAD
三、填空与简答（化学方程式2分，其他除特殊标注外，每空1分，共36分）
16．（4分）（1）①性质稳定（或不活泼等）； ②通电发出不同颜色的光
（2）①ACD； ②ABC
17．（9分）（1）① （2）②③④ （3）2CO2 催化剂、加入、通电 2CO+O2
（为火星探测或返航）提供燃料和助燃剂（或提供燃料和为宇航员供给呼吸）（2分）
（4）
（5）（在定居点大鹏或玻璃罩内）种植绿色植物，将大气中的二氧化碳转化为氧气（其他合理答案也可）
18．（10分）（1）化石燃料的大量燃烧、森林的大量砍伐（或植被破坏）
（2）温室效应
（3）C2H4 （4）升华吸热
（5）反应条件
19．(13分)（1）①高 无污染（或污染小） ②沸点 ③化学
④
（2）①化学 ②水 太阳
（3） 28.6
四、实验与探究题（化学方程式2分，其他除特殊标注外，每空1分，共28分）
20．（10分）（1）分液漏斗 （2）③
（3） C（或E或CE）
（4）温度（其他合理答案也可） 氧气的浓度（其他合理答案也可）
氧化反应（或放热等 ）
21．（8分）（1）①② ③ （2）①④
（3）二氧化碳不燃烧、不支持燃烧、比空气重（相同情况下）（2分）
（4）（b、c）蜡烛燃烧后，将玻璃尖嘴管对着涂有澄清石灰水的小烧杯内，烧杯内壁变模糊（浑浊）或者在加热燃烧器前和蜡烛燃烧后，将玻璃尖嘴管对着涂有澄清石灰水的小烧杯内，加热前没变化，燃烧后烧杯内壁变模糊（2分）
22．（10分）（1）不溶于水（其他合理答案也可） 不与磷发生反应（其他合理答案也可）
（2）促进空气流通，平衡压强 药品由红变黑
（3）20% 铜粉不足（没有冷却到室温读数、没有反复推拉注射器等合理答案均可）
（4）误差小（或污染小、测量交准确等合理答案均可） ①②
（5）各成分性质不同（化学性质） 新气体
五、分析与计算题（6分）
23.（6分）（1）二氧化碳的质量为：50g-47.8g=2.2g ……（2分）
（2）解： 设：摩擦剂中CaCO3的质量为x
…………（1分）
100 44
x 2.2g …………（1分）
=
解得：x=5 g （1分）
摩擦剂中CaCO3的质量分数= …………（1分）
答：摩擦剂中CaCO3的质量分数为50% 。
四种物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量（g）
37
32
2
3
反应后质量（g）
待测
0
66
3
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
质量/g
50.0
49.0
48.4
48.1
47.9
47.8
47.8
1.本试卷共4页，共100分；考试时间90分钟。
2.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
4.在试卷上和答题卡指定区域外的答案无效。只交答题卡。
可能用到的相对原子质量：H：1 Li：7 C：12 O：16 Na：23 Cl：35.5 Ca：40
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共20分）
1.2021年世界环境日中国主题是“人与自然和谐共生”。下列做法与之相违背的是
A.爱护花草树木 B.购物用布袋 C.双面用纸 D.焚烧垃圾
2.导致人“煤气中毒”的物质是
A.二氧化硫 B.甲烷 C.一氧化碳 D.二氧化碳
3.下列关于空气的说法中，正确的是
A.空气是由空气分子构成的
B.空气中氮气、氧气等分子均匀地混合在一起
C.空气中的氮气、氧气不再保持各自的化学性质
D.空气经液化、蒸发获得氧气的过程中，最先蒸发出来的是氧气
4.某班同学在实验室制取CO2，老师观察到四个同学的操作，其中正确的是
A连接仪器 B.检查气密性
C.取用石灰石 D.验满
5.2021年5月12日是我国第13个防灾减灾日。下列做法符合安全要求的是
A.煤火取暖时紧闭门窗 B.家用天然气泄漏，立即打开排风扇排气
C.火灾逃生时弯腰前行 D.加油站严禁烟火，面粉厂不用
6.在太空的空间站划燃火柴，即使是头朝下，火柴也会很快熄灭，原因是
A.空间站内氧气浓度不够 B.空间站温度太低
C.空气不对流，没有氧气补充 D.达不到着火点
7.从变化观念和平衡思想认识氢气在氧气中燃烧反应。下列说法正确的是
A.氢气和氧气混合生成水 B.反应前后元素种类不变、化合价改变
C.2g氢气和1g氧气反应生成3g水 D.氢气和氧气反应吸收热量
8.下图关于加热高锰酸钾制取氧气的操作中，正确的是
A.结束时停止加热 B.加热立即收集
C.检测装置气密性 D.集满后移出集气瓶
9.从化学视角“烟”、“雾”、“光”、“焰”是有区别的。下列实验现象描述正确的是
A.乙炔在空气中燃烧产生黑烟 B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C.氢气在空气中燃烧发黄光 D.木炭在氧气中燃烧产生白色火焰
10.为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验Ⅰ、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法错误的是
A.实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红
B.实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红
C.实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应
D.上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质
二、选择题（每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意，若有两个答案，只选对一个得1分，多选、错选不得分）
11.已知 中，已知2.2gA跟8.0gB恰好完全反应生成6.6gC。又知D的相对分子质量为18，则A的相对分子质量为
A.11 B.44 C.46 D.96
12.下列关于燃烧现象解释或分析错误的是
A.将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，增大煤与氧气接触面积，燃烧充分
B.火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点
C.因金属丝导热使烛芯部温度降至着火点以下，火焰熄灭
D.由现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火
13.2021年6月5日世界环境日主题为“人与自然和谐共生”。下图是汽车尾气中的两种有害气体在一定条件下反应转化为无污染气体的微观过程。下列说法正确的是
A.甲、乙、丙均为氧化物 B.反应前后原子的种类和数目都不变
C.该反应条件是“点燃” D.该反应生成丙、丁的分子个数比为1:1
14.在氧气中完全燃烧2.8g某物质，生成8.8g二氧化碳和3.6g水，下列判断正确的是
A.该物质只含碳、氢元素 B.该物质一定含有碳、氢、氧三种元素
C.参加反应的氧气质量为9.6g D.该物质的化学式一定是CH2
15.一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示,下列说法中正确的是
A.表中的“待测”数据为5 B.甲、乙为反应物，丙、丁为生成物
C.参加反应的甲物质的质量为37g D.反应中的甲、乙、丙质量比为1:1:2
三、填空与简答题（本题包括4个小题，共36分）
16.（4分）空气是一种重要的自然资源。请沿用科学家认识事物的方法认识“空气”。
（1）从性质决定用途的角度：说明下列应用利用了气体的什么性质。
①氮气填充食品包装袋 。
②稀有气体作霓虹灯 。
（2）从环保的角度
①计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括 （填序号）
A .CO B .CO2 C.SO2 D .NO2
②下列关于PM2.5的说法正确的是 （填序号）。
A.PM2.5主要来自化石燃料的燃烧和扬尘 B.放烟花爆竹会产生PM2.5
C.PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一 D.PM2.5的颗粒与分子大小差不多
17.（9分）2020年7月23日，长征五号运载火箭搭载着“天问一号”顺利升空，开启了火星之旅。5月22日，“祝融号”火星车开始对火星地貌、大气、土壤等进行探测。
（1）上图是火星大气组成示意图，与空气的成分相比较，下列说法正确的是 （填序号）。
①火星大气中氮气的体积分数小于空气中氮气的体积分数；②火星大气中CO2的体积分数小于空气中CO2的体积分数；③火星大气中氧气的体积分数大于空气中氧气的体积分数；④火星大气中没有稀有气体，空气中有。
（2）当前火星大气比地球大气要稀薄近100倍，火星两极温度常年在-70℃至-140℃之间，还找到了有液态水存在的证据。根据以上信息，某同学作出如下推断：①火星环境适宜人类生存；②火星上温室效应显著；③火星上金属制品不容易生锈；④火星两极可发现干冰。其中你认为正确结论的有 （填序号）。
（3）美国“毅力号”火星车也正在火星探测。它携带的装置可以吸收火星上的CO2，将其在加热、通电和催化剂作用下分解为一氧化碳和氧气。此反应的化学方程式为： 。你认为这样做将有什么意义： 。
（4）火星上含有丰富的镁、锰等资源。科学家们设想用金属镁可作为未来火星上的一种新型燃料，在火星大气中燃烧生成氧化镁和碳。请写出相关的化学方程式 。
（5）若要在火星上建立永久居住点，需要长期解决空间站内呼吸问题，请提出你的一个科学构想： 。
18.（10分）2020年9月中国宣布：力争CO2排放在2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。改变能源结构，碳捕捉、封存、综合利用是实现目标的重要方式。
（1）近几十年来大气中CO2上的含量不断上升的主要原因是 、 。（2条）
（2）“碳捕捉与封存”技术有利于控制 的加剧。将CO2封入蓄水层中发生反应的化学方程式为 。
（3）科学家采取“组合转化”技术，将空气中过多的CO2和H2转化为化工原料乙烯X和水： ，则乙烯X的化学式为 。
（4）捕捉到的CO2制成干冰，干冰用于冷藏食物的原理是 。
（5）自然界中CO2的消耗主要有以下两个过程：①绿色植物光合作用吸收CO2（生成葡萄糖【C6H12O6】和氧气）；②自然界中的水体吸收CO2、从物质转化的角度看，上述两个反应的反应物相同，而产物却完全不同，其原因是 。光合作用的化学方程式为 。
19.（13分）2021年4月29日长征五号运载火箭搭载中国空间站“天和核心舱”发射升空；6月17日神舟十二号载人飞船成功对接天和核心舱，3名航天员将在中国空间站生活和开展实验30天。
（1）“长征5号”的箭芯采用液氢、液氧作推进剂，助推器用液氧、煤油作推进剂。
①箭芯采用液氢作燃料是为了能将沉重的空间站各舱段送上太空，这说明氢气的热值（单位质量产生的热量） 。另外，氢气作燃料还具有 的优点。
②航天煤油可由优质石油分馏而来，这是利用石油中各成分的 不同进行分离。
③我国适合炼制航天煤油的石油非常少。目前已经实现通过煤的液化制取优质航天煤油。煤液化制煤油发生的是 （填“物理”或“化学”）变化。
④十二烷（C12H26）是航空煤油中成分之一。十二烷燃烧后生成水和二氧化碳，写出该化学反应方程式 。
（2）下图是某空间站能量转化系统局部示意图，其中燃料电池系统中有催化剂，氢气与氧气直接化合释放出电能。
燃料电池系统实现由 能到电能的转化
这套能量转化系统中可以循环使用的是 ，最终的能量来自于 。
（3）空间站可使用过氧化钠（Na2O2）作为氧气再生剂，在常温下，过氧化钠与航天员呼出的CO2反应生成碳酸钠和氧气，化学方程式为 。若在一定时间内航天员所排出CO2的质量为量为110g，完全吸收这些排出物，同时产生通常状况下氧气的体积为 升（通常状况下的氧气密度约为1.4g/L，计算结果确到0.1）。
四、实验与探究题（本题包括3个小题，共28分）
20.（10分）化学是一门以实验为基础的科学。化学小组的同学利用下列装置进行实验探究，结合装置回答下列问题：
（1）写出标号仪器的名称：① 。
（2）下列制取气体的反应，可选用装置A的是 （填序号）。
①二氧化锰与浓盐酸加热制取Cl2 ②大理石与稀盐酸制取CO2
③加热氯酸钾与二氧化锰制取O2 ④锌粒与稀硫酸制取H2
（3）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是 ，可选用的收集装置是 （填装置序号，下同）
（4）细铁丝与氧气发生的变化有多种情况：①在空气中，用燃着的火柴加热（400℃左右），没有明显的变化：②在空气中，用酒精喷灯加热（800℃以上），表面会氧化变黑，但不燃烧；③细铁丝夹一根火柴，点燃火柴后，伸入到氧气中，火柴快燃尽时（800℃以上），铁丝剧烈燃烧（如图F）：④在潮湿空气中铁锈蚀。
导致①、②变化不同的影响因素是 ；导致②、③现象不同的影响因素是 ；②③④共同之处是 ；③中铁丝燃烧的化学方程式为 。
21.（8分）用下列微型实验进行氧气、二氧化碳气体相关性质研究。
（1）同时挤压滴管B和C，控制相同液体量于球形容器中，有关上述对比实验，说法正确的是 （填写字母）。
①MnO2加快反应速率： ②短时间内球形Ⅲ中产生气体少
③反应过程中球形Ⅱ比球形Ⅲ内反应剧烈： ④MnO2一定分解产生气体
（2）微热“燃烧器”，蜡烛b、c燃烧，蜡烛a不燃烧。关于燃烧器中的实验分析正确的是 （填写字母）
①探究可燃物燃烧需要温度达到着火点 ②探究可燃物燃烧需要氧气
③说明红磷与白磷是性质相似 ④可以比较白磷，红磷着火点的高低
（3）挤压滴管A，将足量稀盐酸滴于球形1中，一段时间后，蜡烛c熄灭，然后蜡烛b也熄灭了，其原因是 。
（4）要证明蜡烛中一定含有碳元素，就上述装置（包括药品、用品），外加烧杯和澄清石灰水，请写出方案（操作及现象）： 。写出证明过程中一个反应的化学方程式 。
22.（10分）实验是科学探究的重要方法。下图是测定空气中氧气含量的两套实验装置，请结合图示回答下列问题：
（1）由图一实验可推知反应后剩余气体的物理性质 ；化学性质 。
（2）图二中小气球的作用是 。玻璃管中发生反应的实验现象为 。
（3）图二装置的玻璃管中空气体积为25mL，反应前注射器活塞位于10mL刻度处，反应完毕后，注射器活塞位于3mL刻度处（反应前后气球都是瘪的），则该实验测得空气中氧气的体积分数为 。该实验结果与理论值有差异的可能原因是 。（任答一点）
（4）与图一实验相比，图二实验的优点是 。（答一点）图二实验中，为了使氧气反应更充分，实验中采取的措施合理的是 。（填序号）
①铜粉平铺在玻璃管中； ②反复推拉注射器的活塞； ③减少加热时间节省燃料；
（5）【总结反思】上述图一，图二两种方法测空气中氧气的含量，利用的装置和物质虽然不同，但原理是一样的，它们都是利用混合物中 的差异，利用化学反应，在不引入 的前提下，将氧气进行转化，从而达到测定空气中氧气含量的目的。
五、分析与计算题（6分）
23.（6分）牙膏中的摩擦剂可以增强牙青对牙齿的摩擦作用和去污效果，已知某品牌牙膏中的的摩擦剂是CaCO3和SiO2的混合物（SiO2不溶于水也不与稀盐酸反应），为了测定这种摩擦剂中CaCO3的质量分数，化学兴趣小组的同学做了如下实验。
称取10g摩擦剂加入到盛有40g稀盐酸的烧杯中，立即将烧杯放在天平上称量。在以后的6min内，每一分钟读一次数。结果如下：
请计算：
（1）生成二氧化碳的质量为 g。
（2）求摩擦剂中CaCO3的质量分数，（写出计算过程）
2020——2021学年度第二学期期末考试
化学试题参考答案及评分意见
学生若写出其它正确答案，可参照评分标准给分。
一、选择题：每小题2分。共20分。
题号12345678910
答案DCBBCCBCAD
二、选择题：每小题2分，共10分。每小题有1个或2个选项符合题意。若有两个答案的，错选1个不得分，漏选1个扣1分。
题号1112131415
答案BBABACAD
三、填空与简答（化学方程式2分，其他除特殊标注外，每空1分，共36分）
16．（4分）（1）①性质稳定（或不活泼等）； ②通电发出不同颜色的光
（2）①ACD； ②ABC
17．（9分）（1）① （2）②③④ （3）2CO2 催化剂、加入、通电 2CO+O2
（为火星探测或返航）提供燃料和助燃剂（或提供燃料和为宇航员供给呼吸）（2分）
（4）
（5）（在定居点大鹏或玻璃罩内）种植绿色植物，将大气中的二氧化碳转化为氧气（其他合理答案也可）
18．（10分）（1）化石燃料的大量燃烧、森林的大量砍伐（或植被破坏）
（2）温室效应
（3）C2H4 （4）升华吸热
（5）反应条件
19．(13分)（1）①高 无污染（或污染小） ②沸点 ③化学
④
（2）①化学 ②水 太阳
（3） 28.6
四、实验与探究题（化学方程式2分，其他除特殊标注外，每空1分，共28分）
20．（10分）（1）分液漏斗 （2）③
（3） C（或E或CE）
（4）温度（其他合理答案也可） 氧气的浓度（其他合理答案也可）
氧化反应（或放热等 ）
21．（8分）（1）①② ③ （2）①④
（3）二氧化碳不燃烧、不支持燃烧、比空气重（相同情况下）（2分）
（4）（b、c）蜡烛燃烧后，将玻璃尖嘴管对着涂有澄清石灰水的小烧杯内，烧杯内壁变模糊（浑浊）或者在加热燃烧器前和蜡烛燃烧后，将玻璃尖嘴管对着涂有澄清石灰水的小烧杯内，加热前没变化，燃烧后烧杯内壁变模糊（2分）
22．（10分）（1）不溶于水（其他合理答案也可） 不与磷发生反应（其他合理答案也可）
（2）促进空气流通，平衡压强 药品由红变黑
（3）20% 铜粉不足（没有冷却到室温读数、没有反复推拉注射器等合理答案均可）
（4）误差小（或污染小、测量交准确等合理答案均可） ①②
（5）各成分性质不同（化学性质） 新气体
五、分析与计算题（6分）
23.（6分）（1）二氧化碳的质量为：50g-47.8g=2.2g ……（2分）
（2）解： 设：摩擦剂中CaCO3的质量为x
…………（1分）
100 44
x 2.2g …………（1分）
=
解得：x=5 g （1分）
摩擦剂中CaCO3的质量分数= …………（1分）
答：摩擦剂中CaCO3的质量分数为50% 。
四种物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量（g）
37
32
2
3
反应后质量（g）
待测
0
66
3
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
质量/g
50.0
49.0
48.4
48.1
47.9
47.8
47.8
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