第十四章单元检测卷

　（时间：90分钟  满分：100分）

一、选择题（共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有1个选项符合题意）

1．下列说法错误的是（　　）

A．磁场是看不见的，我们可以根据它表现出的性质间接认识它

B．磁场虽看不见、摸不到，但真实存在

C．磁场是人为设想出来的，并不真实存在

D．小磁针N极所受磁力的方向跟该点的磁场的方向一致

2．一蛋糕盒里放有一条形磁铁，盒外均匀放有八个小磁针，小磁针静止时，指向如图所示，由此可以判定条形磁铁在盒内摆放方向为（　　）

A．沿1﹣5连线位置，N极在5，S极在1

B．沿2﹣6连线位置，N极在2，S极在6

C．沿3﹣7连线位置，N极在3，S极在7

D．沿4﹣8连线位置，N极在4，S极在8

3．下列关于磁感线的说法中正确的是（　　）

A．磁感线是磁场中实际存在的曲线

B．磁感线是由小铁屑形成的

C．小磁针在磁感线上时才受到力，在两条磁感线之间就不受力了

D．磁感线是人们为了形象方便描述磁场而假想出来的，实际并不存在

4．如图所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图中的（　　）

A． B． C． D．

5．在如图中，有条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（　　）

A．N、N、S、N     B．S、S、N、N    C．N、S、N、N     D．S、N、S、S

6．如图所示，放在光滑水平面上的小车上固定一块磁铁，人用木杆吊着一块磁铁，始终保持两块磁铁之间有一定的间隙且不变．则小车的状态是（　　）

A．向左运动，越来越快   B．向右运动，越来越快

C．匀速直线运动或静止     D．有时快有时慢的直线运动

7．某同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是（　　）

A．要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向右滑动

B．电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强

C．电磁铁B线圈匝数多，所以通过B的电流较小

D．若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引

8．如图所示，将甲图的条形磁从中间锯断，成乙图所示，则下列关于乙图的说法中正确的是（　　）

A．a端是N极，b端是S极，c、d两端不是磁极

B．b、c、d都不是磁极

C．c两端是N极，b、d两端是S极

D．d两端是N极，b、c两端是S极

9．如图所示，a，b是两根外形完全相同的钢棒，当b从a的左端移动到右端的过程中，两者先后出现吸引和排斥现象，由此可以确定（　　）

A．a一定是磁体，b不一定是磁体

B．a，b一定都是磁体

C．a不一定是磁体

D．a，b一定不是磁体

10．电磁铁里面插入的铁芯必须（　　）

A．易被磁化               B．不易被磁化

C．磁性保持时间长           D．磁性保持时间短

11．1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起到会科学家的极大兴趣，如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，请你想一想会发生的现象是（　　）

A．通电螺线管转动，直到A端指向南，B端指向北

B．通电螺线管转动，直到A端指向北，B端指向南

C．通电螺线管仍保持在原来的位置上静止

D．通电螺线管能在任意位置静止

12．关于电磁铁的叙述中不正确的是（　　）

A．通过的电流大的那个电磁铁其磁性不一定强

B．通过的电流大、线圈匝数少的那个电磁铁其磁性一定强

C．线圈匝数多的那个电磁铁其磁性不一定强

D．铁芯相同、线圈匝数多且通过的电流大的那个电磁铁其磁性一定强

13．用电磁继电器来操纵高电压、强电流的开、关，其主要作用是（　　）

A．节约用电    B．操作简单    C．保护用电器    D．避免危险

14．如图所示，磁铁吸住两根铁钉的一端，那么这两根铁钉的另一端将（　　）

A．互相吸引，如图甲 B．互相排斥，如图乙

C．既不吸引，也不排斥，如图丙 D．以上三种情况都有可能

15．下列关于地磁场的描述正确的是（　　）

A．指南针总是指向南北，是因为受到了地磁场的作用

B．地磁两极与地理两极完全重合

C．地球周围的地磁场的磁感线是从地磁南极出发到地磁北极

D．我国宋代学者沈括正确找到了地磁场产生的原因

二、填空题（共4小题，每空2分，共18分）

16．（6分）磁悬浮列车行驶的动力是由列车和轨道之间的磁场提供的，如图所示，它们的磁场是由电产生的．如果将磁悬浮列车看做是一个条形磁铁，其车头为N极，车尾为S极，那么列车前进时，轨道上的磁体在列车前应是　   　极，在列车后应是　   　极．如果磁悬浮列车需要减速时，可采用　   　．

17．（4分）电磁铁与普通磁铁相比的突出优点是　   　（写出一个即可）．电磁铁在生产和生活中的应用很多，在电炉、电铃、电灯中，用到电磁铁的是　   　．

18．（2分）如图所示是电磁选矿机的示意图，其中M为矿石，D为电磁铁，落入B中的是　   　（填“铁矿石”或“非铁矿石”）

19．（6分）如图是一种单元防盗门门锁的原理图．其工作过程是：当有人在楼下按门铃叫门时，楼上的人闭合开关，门锁上的电磁铁通电　   　衔铁，衔铁脱离门扣，这时来人拉开门，进入楼内．在关门时，开关是断开的，衔铁在　   　作用下，合入门扣．在合入门扣的过程中　   　能转化为　   　能．

三、解答题（共5小题，共37分）

20．（6分）在如图中标出通电螺线管A端和永磁体B端的磁极极性，并标出磁感线的方向．

21．（6分）螺线管通电后，小磁针静止时指向如图所示，请在图中标出通电螺线管的N、S极，并标出电源的正、负极．

22．（9分）如图所示，人们研究发现：一个放在磁场中的铁质球壳（截面有一定厚度），外面磁场的绝大部分沿铁质球壳壁“通过”，极少部分进入球内空间，这种现象称为“磁屏 蔽”，试回答下列问题：

（1）类比电流与电阻的关系，球内的空气与铁这两种物质，谁的导磁能力强？谁的“磁阻”大？

（2）人们从这一现象得到启发，为使精密仪器不受外面的影响，可以将仪器放在什么地方？

（3）有人为了研究地磁场对动物的影响，把一组小白鼠放在类似铁球内部空间的环境中将地磁场屏蔽掉，结果其寿命比放在正常环境中的另一组小白鼠的短，这个实验说明了什么问题？

23．（9分）小丽要研究“电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”．现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入图的电路中，闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P．

重复了多次实验，记录如下：

（1）实验中小丽是通过电磁铁　   　_来判定其磁性强弱的．

（2）分析第1、2、3次的实验记录，会发现　   　相同时，　   　磁性越强．

（3）分析第　   　次的实验记录，会发现　   　相同时，　   　磁性越强．

24．（7分）阅读短文，回答问题：

新型发热材料﹣﹣﹣PTC

PTC是一种新型的半导体陶瓷材料，它以钛酸钡为主，加入多种物质后加工而成，目前家用的陶瓷暖风器、陶瓷电热水壶等就是用这种材料做成的．

PTC有一个根据需要设定的温度，低于这个温度时，其电阻随温度的升高而减小，高于这个温度时，电阻值则随温度的升高而增大，我们把这个设定的温度叫“居里点温度”，用PTC材料制成的电热器具有发热、控温双重功能，应用十分广泛．

（1）家用固体电热灭蚊器就使用PTC陶瓷电热元件，如图为其电阻随温度变化的图象，由图可知，该PTC材料的居里点温度为　   　℃．

（2）家用固体电热灭蚊器工作时的温度基本恒定在165℃左右，若它的温度高于165℃，电阻　   　，功率　   　，使其温度　   　；反之，也能自动调节．因此用PTC材料制成的电热器具有自动调节功能．

（3）某同学利用PTC电阻设计了一个“过热自动报警电路”：将PTC电阻安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，指示灯亮；当环境温度超过PTC电阻的居里点温度时，由于电阻变化，导致电磁铁磁性减弱，使警铃响．请帮他将如图所示的电路连接完整．

参考答案与试题解析

一、选择题（共15小题，每小题3分，满分45分）

1．C．

2．A．

3．D．

4．D．

5．D．

6．C．

7．B．

8．D．

9．B．

10．AD．

11．A．

12．B．

13．D．

14． B．

15．A．

二、填空题（共4小题，每空2分，满分18分）

16．S；S；可改变轨道上的磁体上的磁极．

17．磁性的有无（强弱或方向）可以控制，电铃．

18．铁矿石

19．吸引；弹簧；弹性势；动

三、解答题（共5小题，满分37分）

20．

21．

22．（1）铁的导磁能力强；空气的“磁阻”大．　

（2）可以放在铁盒子中．　

（3）生物体的正常生理活动受到地磁场的影响；且是对生物有益的．

23．（1）电磁铁的磁性强弱无法用眼睛直接观察，通过电磁铁吸引大头针的多少来反映磁性的强弱．

（2）实验1、2、3的线圈匝数相同，电流增大，吸引的大头针越多，电磁铁磁性越强．

（3）实验1、4（或2、5）的电流相同，匝数增多，吸引的大头针越多，电磁铁磁性增强．

故答案为：（1）吸引大头针数目的多少．

（2）线圈匝数；电流越大．

（3）1、4（或2、5）；电流；线圈匝数越多．

24．（1）PTC有一个根据需要设定的温度，低于这个温度时，其电阻随温度的升高而减小，高于这个温度时，电阻值则随温度的升高而增大，我们把这个设定的温度叫“居里点温度”．根据图象可知居里点温度为 100℃．

（2）根据图象，温度高于165℃，电阻增大，功率减小．温度降低．

（3）如图：