小学数学北京版六年级下册比和比例课后练习题
展开1.能与∶组成比例的是( )。
A.8∶5 B.∶ C.5∶8 D.∶5
2.一个三角形的三个内角的度数比是1∶2∶7,这个三角形是( )。
A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形
3.圆的面积与它的半径的平方( )。
A.不成比例 B.成反比例 C.成正比例
4.根据比例的基本性质,判断下面哪一组中的两个比可以组成比例。( )
A.0.6∶0.2和∶ B.12∶0.3和20∶
5.ab=c(a、b、c均不为0),当a一定时,b与c( )。
A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例
二.判断题(共5题,共10分)
1.一个比例的外项之积是1.2,若一个内项是0.6,则另一个内项是0.2。 ( )
2.一张图纸的比例尺是1∶50,这个比例尺表示图上距离1厘米相当于实际距离50千米。 ( )
3.如果=5,那么a和b成正比例。 ( )
4.比例尺一定,图上距离和实际距离成反比例。 ( )
5.两个齿轮咬合转动时,转的圈数与齿数成反比例。 ( )
三.填空题(共5题,共10分)
1.一幢楼的模型高度是7厘米,模型高度与实际高度的比是1∶400,楼房的实际高度是________米。
2.已如3、4、12三个数,再添一个能组成比例的数,所组成的比例是________。
3.判断两个比能不能组成比例,要看它们的________是不是________。
4.从18的因数中,选择四个数组成一个比例是________。
5.如右图,量一量福州与厦门两点间的图上距离是________厘米,这两个城市的实际距离是________千米。
四.计算题(共2题,共8分)
1.求未知数x。
2.解比例。
五.作图题(共3题,共17分)
1.把下面图1的图形每边放大到原来的2倍,把图2的图形每边缩小到原来的。
2.按要求画一画。
(1)把图①按2:1放大。
(2)把图②按1:3缩小。
3.图形的放大与缩小。
①按3:1的比画出三角形放大后的图形。
②按1:2的比画出长方形缩小后的图形。
六.解答题(共5题,共26分)
1.如果x和y成正比例关系,当x=16时,y=0.8;当x=10时,y是多少?如果x和y成反比例关系,当x=16时,y=0.8;当x=10时,y是多少?
2.小石想帮妈妈包韭菜鸡蛋馅饺子,韭菜与鸡蛋的质量比是2∶1,360 g的馅中,韭菜和鸡蛋各有多少克?
3.在生活中,找出三种相关联的量,并写明这三种量在什么情况下成比例关系。
4.在下图中描点表示表中的数量关系,连接各点你发现了什么?
5.一块长方形土地的周长是162米,长与宽的比是5∶4,这块土地的面积是多少平方米?
七.综合题(共2题,共14分)
1.下图每个小正方形的边长表示1厘米,请按要求填空或画图。
(1)用数对表示B点的位置是________。
(2)画出三角形按2:1放大后的图形________,放大后的三角形与原三角形的面积比是________。
(3)画出原三角形绕A点顺时针旋转90°后的图形。
2.画一画,填一填。
(1)画出三角形向下平移3格后的图形。
(2)按1:2的比画出三角形缩小后的图形________,缩小后三角形的面积是原来的________。
(3)画出长方形绕点A逆时针旋转90°后的图形________,旋转后点B的位置用数对表示是________。
(4)请在上面的方格纸上画一个面积是10cm2的图形。(每个小方格表示1cm2)
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.C
4.A
5.A
二.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.√
三.填空题
1.28
2.3:4=9:12(答案不唯一)
3.比值;相等
4.1∶6=3∶18(答案不唯一)
5.4.2;420
四.计算题
1.x=7.8;x=20;x=25;x=10
2.x=;x=1.5;x=1.5;x=
五.作图题
1.如图:
2.如图:
3.根据题干解析画图如下:
六.解答题
1.解:①16:0.8=10:y
16y=0.8×10
16y÷16=8÷16
y=0.5
答:如果x和y成正比例关系,当x=16时,y=0.8;当x=10时,y是0.5。
②10y=16×0.8
10y÷10=12.8÷10
y=1.28
答:如果x和y成反比例关系,当x=16时,y=0.8;当x=10时,y是1.28。
2.韭菜:360×240(g)
鸡蛋:360×=120(g)
3.此题答案很多,例如:比例尺一定、图上距离与实际距离。被除数一定,除数和商成反比例关系。工效一定,工作量与工作时间成正比例关系。
4.我发现:总价和质量成正比例关系,所有描的点都在同一条直线上。
5.162÷2=81(米)
长:81×=45(米)
宽:81×=36(米)
45×36=1620(平方米)
七.综合题
1.(1)(6,4)
(2);4:1
(3)
2.(1)
(2);
(3);(3,0)
(4)
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