初中历史人教部编版九年级下册第22课 不断发展的现代社会习题课件ppt

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1．“由于美苏都有强大的政治、经济、军事实力，也有各自的势力范围，那么，形成两个以它们为核心的互相对立的政治军事同盟就是不可避免的。”材料论述了美苏冷战(　　)A．形成的原因 　 B．开始的标志C．结束的标志 　 D．产生的影响
2．二战后，美苏战时同盟的基础不复存在，以美苏为首的两大集团处于对峙与竞争状态(如图)。这种“对抗状态”正式开始于(　　)A．杜鲁门主义的出台 　 B．马歇尔计划的实施C．北约与华约建立 　 D．欧洲联盟的成立
3．二战后初期，为了“帮助那些破败不堪的国家”，并为美国商品提供“所需市场和推行其意识形态”，美国(　　)A．提出创建联合国 　 B．实施马歇尔计划C．组建北大西洋公约组织 　 D．建立亚太经合组织
4．图片承载着厚重的历史。下图反映的历史事件是(　　)A．柏林战役B．马歇尔计划C．柏林危机D．北约组织成立
5．《北大西洋公约》称：“各缔约国……决心保障各国人民之自由，促进北大西洋区域之安全与幸福，决定联合一切力量，进行集体防御及维护和平与安全。”事实上北约成立的最主要目的是(　　)A．对抗苏联，称霸世界 　 B．促进区域安全与幸福C．维护世界和平与安全 　 D．推动西欧走向联合
6．第二次世界大战结束后，美国推行了“遏制”社会主义国家的冷战政策，美苏战时同盟关系逐渐破裂，两极格局由此形成。两极格局形成的标志是(　　)A．华沙条约组织建立 B．马歇尔计划实施C．杜鲁门主义出台 D．北大西洋公约组织建立
7．阅读下列材料，回答问题。材料一　二战中，美苏两国结成了反法西斯同盟，两国战时关系的主流是友好合作……(但)意识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期的国际环境中不可避免地产生对抗，导致冷战的出现……“杜鲁门主义”演说是冷战的宣言，紧接着美国政府又提出了马歇尔计划。 (1)根据材料一，指出美苏两国关系发生了怎样的变化。
由战时的同盟到战后的对峙。
材料二　北约与华约建立(2)材料二标志着什么样的世界格局的形成？
标志着两极格局的形成。
材料三　核武器有巨大的杀伤力，成为美苏军备竞赛中的重中之重……20世纪70年代初，美苏战略核力量大体形成均势，竞赛的结果，使得双方都拥有多次毁灭对方的能力……美苏尽管争夺激烈，但竭力避免直接碰撞，两国之间并没有发生战争。——《20世纪的战争与和平》(3)根据材料三，指出美苏两国“没有发生战争”的原因。
战略核力量的均势，使双方谁都不敢先挑起战争。
1．【核心素养：历史解释】梅森在《冷战》一书中指出，如果把“冷战”时期重新定义为“长时期的和平”，倒是颇为令人耳目一新的。作者对“冷战”重新定义的主要依据是(　　)A．马歇尔计划推动欧洲重建B．冷战时各国无武装冲突C．美苏两国在利益上避免冲突D．新的世界大战得以避免
【点拨】分析题干信息“长时期的和平”可知是冷战的影响。两极对峙格局下，美苏之间势均力敌，都不敢轻易动武，使得世界处于相对和平稳定的状态，在一定程度上维护了世界的和平，避免了世界大战的爆发。
2．第二次世界大战后初期，美国总统杜鲁门指出：世界已分为“极权政体”和“自由国家”两个对立的营垒。杜鲁门把世界分为“两个对立的营垒”的标准是(　　)A．社会经济发展水平 B．国家社会制度的性质C．是否推行霸权政策 D．在国际舞台上的作用
【点拨】二战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，它称霸世界的野心日益膨胀，但美国又不得不正视苏联等社会主义国家。于是，美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。这种政策被称为冷战政策。杜鲁门在这里把世界分成“两个对立的营垒”的标准就是国家社会制度的性质。故选B。
3．漫画常用简单夸张的手法来讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性。下图是一幅第二次世界大战后的苏联漫画，它讽刺的是(　　)A．杜鲁门主义B．北约建立C．马歇尔计划D．苏联模式
【点拨】题目给出的漫画中巨人身上有美元“$”的标识，注释为“‘窒息的’英、法、意市场”，即美国对欧洲经济的控制。联系所学知识可知，这与美国推行的马歇尔计划有关。
4．20世纪60年代，美苏两国商定在对方的首都办展览。苏联人办了炫耀其宇航技术的展览，美国人看了很害怕。美国人则到苏联办了个美国家庭的厨房展览，非常现代化，苏联人一看，大为震惊：原来生活可以这样！觉得美国人很幸福，内心向往美国。这一情形(　　)A．说明美苏放弃了争霸战略B．表明美苏两国科技实力相差甚远C．说明美国取得相对于苏联的战略优势D．是美苏两国冷战的一种表现
【点拨】冷战是一种非武装冲突的对抗行为。题干讲述的史实是美苏两国利用互办展览的机会，宣扬自己，弱化对方，这也可以看成对抗行为，符合冷战的基本特征。故选D。
5．20世纪60年代初，法国大学者阿隆感叹道：“对比一下半个世纪以前的欧洲和今天的欧洲吧！先前，在德国将领指挥下一小支欧洲军队进军北京，它的霸权由此得到分明的象征。如今的欧洲却分裂不一，羸弱无能，这里由苏联政委统治，那里受美国议员支配。”阿隆的话主要反映了(　　)A．欧洲已成为苏联和美国的殖民地B．欧洲的霸权因德国风光不再而衰落C．两极格局取代了传统的欧洲霸权体系D．苏联和美国造成了欧洲的羸弱
【点拨】材料中“在德国将领指挥下一小支欧洲军队进军北京，它的霸权由此得到分明的象征”说明八国联军攻入北京，德国成为欧洲霸权的象征；材料中“如今的欧洲却分裂不一，羸弱无能，这里由苏联政委统治，那里受美国议员支配”说明二战后，形成了美苏争霸的两极格局，美苏两极格局取代了传统的欧洲霸权体系，故C正确。
6．阅读材料，回答问题。材料一　电影《我们热爱的家园》是美国1950年拍摄的一部宣传名作。影片描述了一个法国小镇的战后生活。最初，在二战中被摧毁的小镇难以摆脱战争的痛苦。直到获得美国的财政援助，儿童才回到了学校，工厂才恢复了生产，小镇居民才可以正常地购买食物。
材料二　漫画一《美国最新式战车》 (1)上述材料均涉及了哪一历史事件？材料一、二对这一历史事件的认识有何不同？
马歇尔计划。　材料一：马歇尔计划有利于欧洲经济的恢复，促进了欧洲的发展；材料二：马歇尔计划使得欧洲受到了美国的控制。
材料三　漫画二《黄鼠狼给鸡拜年》(注：“黄鼠狼”指美国；“鸡”指西欧各国)
材料四　马歇尔计划是第二次世界大战结束后美国对被战争破坏的西欧各国进行经济援助、协助重建的计划，对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响。该计划于1947年7月正式启动，并整整持续了4个财政年度之久。在这段时期内，受援国总共接受了美国包括金融、技术、设备等多种形式的援助合计130多亿美元。