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    历史九年级下册第20课 联合国与世界贸易组织复习课件ppt

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    这是一份历史九年级下册第20课 联合国与世界贸易组织复习课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了见习题,答案C,答案D,答案B等内容,欢迎下载使用。

    综合点1:从科学家、艺术家身上,你得到哪些启示?(1)学习科学家为科学不懈追求的精神。(2)学习科学家和艺术家勇于探索、百折不挠、勇于创新的精神。(3)学习他们敏锐的观察力、丰富的想象力、活跃的创造性思维和创新能力。
    综合点1:从科学家、艺术家身上,你得到哪些启示?(4)一个人的成功既有个人的因素,也需要社会条件的支持与保护,要求我们不仅要关心自我发展,还要有关心社会进步的现代意识。(5)成功需要努力、坚持和踏踏实实的态度;谦虚使人进步,要成为有价值的人,就必须脚踏实地地做事、谦虚谨慎地待人、刻苦严肃地钻研;我们要顽强地同命运作斗争。
    综合点2:两次工业革命的比较
    1. “在第二次工业革命的推动下,主要资本主义国家纷纷从自由资本主义向垄断资本主义阶段过渡,列强加紧争夺原料产地、商品倾销市场和投资场所,掀起一股瓜分世界的狂潮,亚非拉绝大多数国家和地区在经济上都成为资本主义世界经济体系的一部分,世界市场最终确立。”材料主要论述了第二次工业革命(  )A.加快了城市化进程B.带动亚非拉国家经济的发展C.推动资本主义世界市场最终形成D.推动资本主义进入垄断资本主义阶段
    【点拨】由“在第二次工业革命的推动下,……世界市场最终确立”可以看出,材料论述了在第二次工业革命推动下,世界市场最终形成的过程,因此C符合题意。
    2.第二次工业革命把人类带入“电气时代”,也引发了社会变化。下列属于第二次工业革命引发的变化的是(  )①出现了使用机器生产的现代工厂②资本主义进入帝国主义阶段③促进了人口的增长和大众教育的发展④妇女地位提高,实现男女平等⑤环境污染严重,贫富差距加大A.①②③ B.①②⑤ C.②③④ D.②③⑤
    【点拨】①是第一次工业革命的影响;④男女平等仍然没有完全实现,故①④不是第二次工业革命引发的变化。故选D。
    3. “从自然界的战争中,从饥饿和死亡里,产生了自然界最可赞美的东西——高等动物……从最简单的无形物体演化出如此美丽和令人惊叹的东西,而且这一演化过程仍在继续,这才是一种真正伟大的思想观念!”这段话评述的是(  )A.牛顿的万有引力定律 B.达尔文的进化论C.法拉第的电磁感应现象 D.诺贝尔发明的现代炸药
    【点拨】根据所学知识可知,材料中的“从自然界的战争中……产生了……高等动物”体现的是进化论思想。1859年,英国科学家达尔文的《物种起源》出版。达尔文提出了进化论思想,指出物种经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程。故选B。
    4.近代以来,科学技术日益成为影响国家兴衰的重要因素,阅读材料,完成下列要求。材料一 这次革命可以使人们乘坐轮船以更快的速度跨越海洋、乘坐火车进行长途旅行,还为生活在欧美地区成百上千万的人带去了高质量的服装、各种家居用品和娱乐活动。在此之前,这些是他们都不敢想的。 ——摘编自《安德鲁玛尔的世界史》(1)写出材料一中“革命”的名称以及两种交通工具最初使用的动力。
    第一次工业革命;蒸汽动力。
    材料二 汽车工业发展大事年表
    ——夏大慰等《汽车工业:技术进步与产业组织》
    (2) 根据材料二并结合所学知识,分析19世纪末20世纪初汽车工业得以快速发展的原因。
    新技术的使用;新能源的利用;新的、高效的生产管理方式的采用。
    材料三 美国不仅发明环锭纺纱机、缝纫机、打字机、白炽灯和电话,还发明了各种各样的“方法”:惠特尼的互换技术、福特的大量生产、泰罗的现代管理……正是依靠这些革命性的“软件”技术,美国从一个后起之秀迅速成长为世界工业第一强国。——摘编自杜君立《历史的细节》(3)根据材料三,分析美国可以成为世界工业第一强国的原因。
    重视科技发明;重视生产与管理技术的创新。
    材料四 19世纪上半叶在英格兰是一个盗匪肆虐的黄金时代,是一个因无法抵制犯罪及暴力事件而威胁到现政权的时代……在19世纪上半叶的曼彻斯特,社会下层的工匠、农业工人及其家庭成员的平均寿命只有17岁……这些人大部分只是由于贫困无法得到治疗而死。——摘编自钱乘旦等《寰球透视:现代化的迷途》
    (4)综合上述材料,归纳两次工业革命产生的社会影响。
    提高了社会生产力;改善了人类社会生活;出现现代管理制度;使欧美国家成为工业化强国;社会矛盾激化、贫富差距拉大。
    5.阅读材料,完成下列问题。材料一 长期以来英国最贫困的兰开夏,到19世纪初成为最有活力的经济区。其重要城市曼彻斯特到1830年人口由原来的9.4万跃升到27万;纺织加工中心布莱德福在飞梭和珍妮机的推动下工厂产量增加600%。一些工人步入中产阶级行列,工业家的子女开始进入名牌大学。 ——[美]科特金《全球城市史》
    (1)依据材料一概括城市的变化。依据材料并结合所学知识指出产生这种变化的主要原因。
    城市人口增加;工业产量增加(生产力发展或经济发展);教育发展;阶级转化。 因为第一次工业革命的进行。
    材料二 1882年爱迪生在纽约市建立了一家发电站,开始提供照明电流。不久,发电站如雨后春笋般遍布全国……白炽灯照亮了城市的黑夜,使法律的执行变得更容易,也使工厂和商店能够在入夜之后继续生产和营业。这使原本不同步的城市化和工业化开始同步发展并形成合力,渐渐地将美国从农业债务国转变为富裕的制造业国家。——摘编自[美]马克·C·卡恩斯等《美国通史》
    (2)依据材料二分析造成美国这一时期变化的主要原因。依据材料指出这些变化给美国带来的影响。
    进行第二次工业革命。将美国从农业债务国转变为富裕的制造业国家(推动了美国资本主义的发展)。
    材料三 贝恩斯写道:“19世纪末20世纪初,曼彻斯特、布莱德福、纽约等城市尽管存在着不可争议的丑恶、污染的天空和骇人听闻的贫民窟,但这里更是智慧摇篮的组成部分,这些智慧的发明正极大改善着人类的生活。”
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