人教版六年级上册2 分数除法第2课时教学设计

这是一份人教版六年级上册2 分数除法第2课时教学设计，共2页。教案主要包含了自主预习，合作探究，应用反馈，课堂小结，课后作业等内容，欢迎下载使用。

教科书第3页例2及相应的“做一做”。
1．理解一个数乘分数的意义，能正确地列式解答一步分数乘法应用题。
2．进一步掌握分数乘整数的计算法则，能熟练地进行计算。
求一个数的几分之几是多少？熟练掌握分数乘法的计算法则。
理解一个数乘几分之几表示的意义。
一、自主预习
1．计算。
eq \f(4,5)×4＝ eq \f(2,3)×9＝ eq \f(4,15)×9＝
2．提问：分数乘整数的计算法则是什么？
3．一桶水有12L，3桶水共有多少升？
学生列式计算解答，理清求3个12L，就是求12L的3倍是多少。
二、合作探究
1．课件出示：一桶水有12L，eq \f(1,2)桶是多少升？
(1)指名读题，说出已知条件和问题。
(2)小组合作探究：“eq \f(1,2)桶”指的是什么？
教师指名回答：加以引导，使学生明确：“eq \f(1,2)桶”即为一桶水的eq \f(1,2)。
师：“eq \f(1,2)”是把谁看作单位“1”，平均分成几份，怎样求出eq \f(1,2)桶水是多少升？
(3)学生讨论交流。
eq \f(1,2)桶即为一桶水的eq \f(1,2)，一桶水重12L，12L是单位“1”，求eq \f(1,2)桶水是多少升就是求12L的eq \f(1,2)是多少，用乘法计算。
12×eq \f(1,2)＝eq \a\vs4\al(12)6×eq \f(1, \a\vs4\al(2)1)＝6(升)
2．课件出示：一桶水重12L，eq \f(1,4)桶是多少升？
学生列式计算解答，教师巡视讲解。
3．师生共同总结归纳。
(1)一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。
(2)单位“1”的量×eq \f(几,几)＝几分之几相对应的量
三、应用反馈
1.完成教科书第3页“做一做”。
2．判断。
(1)10×eq \f(2,5)＝10÷5×2 ( )
(2)5×eq \f(2,3)和eq \f(2,3)×5的计算方法相同，意义也一样。 ( )
(3)求15千克的eq \f(2,3)是多少，可以用乘法计算。 ( )
(4)求eq \f(2,3)的一半，就是求eq \f(2,3)的eq \f(1,2)是多少。 ( )
四、课堂小结
1．通过这节课的学习，你有什么收获？
五、课后作业
练习一第8、9、10题。