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    暑假课程PEP四年级学案第5讲

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    暑假课程PEP四年级学案第5讲

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    这是一份暑假课程PEP四年级学案第5讲,共8页。教案主要包含了可数名词单数变复数的规律,and的用法等内容,欢迎下载使用。

    单词听写
    根据右边的图片,在以下句子填上适当的表示位置的介词。
    .The ball is the bx.球在盒子旁边。
    The ball is the bx.球在盒子里面。
    The ball is the bx.球在盒子上面。
    . The ball is the bx.
    The ball is the bx.
    字母i和字母组合i-e在单词中的发音
    二、可数名词单数变复数的规律
    英语中的可数名词有单数和复数之分,可数名词单数变复数的规律如下:
    一般情况下在词尾加-s。
    例如; map---- maps, by---- bys,pen----pens
    以-s、-x、-sh、-ch结尾的名词,在词尾加-es
    例如:bus----buses, bx---- bxes, brush----brushes, watch----watches
    以“辅音字母+y”结尾的名词,先变y为i,然后在词尾加-es。例如: baby----babies, factry
    ----factries
    以-f或-fe结尾的名词,通常变f或fe为v,然后在词尾加-es。
    例如:leaf----leaves, wife----wives
    三、and的用法
    在英语里,and是一个使用频率很高的连词。and可以连接并列关系的单词、短语或句子,意为“和;又;而”。
    例如: There is a bk and tw pens n the desk.书桌上面有一本书和两支钢。
    如果连接三个或三个以上的词语,通常把and放在最后两个词语之间。
    例如: l like blue, green, yellw and red,我喜欢蓝色、绿色、黄色和红色。
    找出下列名词的复数形式并连线。教案课题
    Unit 2 My Schlbag
    教师姓名
    学生姓名
    上课日期
    学科
    英语
    适用年级
    四年级
    教材版本
    人教版
    学习目标
    掌握Unit 2的重要语法知识点:1.可数名词单数变复数的规律。 2. 字母i和字母组合i-e在单词中的发音。3. and 的用法
    重难点
    掌握语法点1.可数名词单数变复数的规律。 2. 字母i和字母组合i-e在单词中的发音。
    课前检查
    作业完成情况:优□ 良□ 中□ 差□ 建议:
    字母(组合)
    发音
    发音要领
    例词
    口形示范
    i
    /ɪ/
    /ɪ/是短元音,发音时声带振动。舌尖抵下齿,舌前部向口腔上壁抬起,但比发/i:/音时略低些和放松些。 sister姐;妹双唇仍呈扁平口形,但比发/i:/音时fx修理稍开大些。
    Pig 猪
    Sister 姐;妹
    fix修理
    i-e
    /aɪ/
    /aɪ/是双元音,发音时声带振动。发音时,由/a:/音滑向/ɪ/音,前重后轻,口形随之变化。
    rice米饭
    Like 喜欢
    White 白色
    strybk
    key
    candy
    ty
    egg
    keys
    tys
    eggs
    strybks
    candies
    判断下列每组单词划线部分的发音是(Y)否(N)一致。
    ( )1. like ice ( ) 2. pig fine
    ( ) 3.kite big ( ) 4.nine six
    ( ) 5. in it
    单项选择
    ( )1. I have fur .
    maths bk B. pencil C. strybks
    ( ) 2. in yur schlbag?
    What’s B. What C. Wh
    ( ) 3. I a new schlbag.
    are B. is C. have
    ( )4. It’s a cat!
    fur B. fat C. five
    按要求完成下列各题
    ( )1. What clr is it? (选一选)
    -----
    A. It’s a bk. B. It’s black.
    ( )2.My desk is blue. (就划线部分提问)
    is yur desk?
    Thank yu very much. (写出同义句)
    Thank yu .
    in, What’s, yur, rm (?) (连词成句)

    二、 Sarah弄丢了她的铅笔盒。下面是她在失物招领处和 Miss White的对话。请选择合适的选项补全对话。
    Sarah: Excuse me. 1.
    Miss White: What clur is it?
    Sarah: 2.
    Miss White: OK. What's in yur pencil bx?
    Sarah: 3.
    Miss white: Here it is!
    Sarah: 4.
    三、将下列单词归类,并把单词的序号填到相应的横线上。
    A.Thank yu s much
    B. An eraser, a ruler, a pen and tw pencils.
    C. It's red and white.
    D. I lst my pencil bx
    A black
    B five
    C.n
    D. pencil
    E. maths
    F. under
    G. six
    H. schlbag
    I. white
    J. English
    K. nine
    L. near
    M. green
    N. Chinese
    O. ntebk
    1.颜色:
    2.数字:
    3.课程::
    4.学习用品:
    5.位置:
    四、阅读对话,看一看Saah和Mke的书包里有什么。将序号填在相应的横线上。
    Sarah My schlbag is heavy.
    Mike: What's in it?
    Sarah: Lk! An egg, sme candies, a key, an English bk and a ntebk.
    Mike: Ww
    Sarah: What's in yur schlbag?
    Mike: Lk! A strybk, three pencils, a ruler, an eraser and a pencil bx.
    Sarah:Oh, yur schlbag is light(轻的)

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