人教版二年级上册1 长度单位单元测试当堂检测题

这是一份人教版二年级上册1 长度单位单元测试当堂检测题，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。

（试卷分析）人教版小学数学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试卷（有答案解析）
一、选择题
1．量小强身高1 米 33 厘米，小丽比他高一些，小丽身高（）。
A. 138 厘米B. 130厘米C. 1米 67 厘米
2．在尺子上，从刻度4 到刻度 9 之间的长度是（）厘米。
A. 4B. 5C. 6
3．图中小刀长（）厘米
A.B.C.
5．1 米-14 厘米 =（ ）
A. 13 厘米B. 不够减C. 86 厘米
6．下面物体中厚度最接近1 厘米的是（）。
A. 文具盒的厚度B液.晶电视机的厚度C食.指的宽度
7．在尺子上，从刻度2 到刻度 8 ，长度是（）厘米。
A. 6B. 8C. 10
8．小月家离顺峰山公园大约（）。
A. 600 米B. 399米C. 千1米
9．下面（）的测量是错误的。
A.铅笔比 6 厘米长
A. 9
B. 5
C. 4
4．下面（
）比 1 米长。
B.铅笔长 10 厘米
C.铅笔长大约20 厘米
10． 一根彩带长60 米，李叔叔剪去7 米，钱叔叔剪去18 米，一共剪去（）米。
A. 35B. 25C. 42
11． 明明身高是1 米 50 厘米，他在一个平均水深为1 米的水塘中游泳（）
A. 一定会有危险B一.定不会有危险C可.能会有危险
12． 从西村到东村，哪条路最近（）
17． 在括号里填厘米或米。
一棵大树高大约9________
一根火柴长4________
小红身高 1________35________
18． 下面的彩条长为________厘米。
19． 算一算
A. 西村 ——北村 ——东村
B. 西村 ——南村 ——东村
二、填空题
13． 估一估：我的大拇指大约长
________厘米。
14． 在横线上填上 “米 ”或 “厘米 ”。
食 指 宽 约 1________ ； 小 朋 友 的 两 只 手 臂 张 开 的 长 度 约 是
1________ ； 井 深 约
18________；台灯高约
45________ 。
15． 在横线上填上 “厘米 ”或“米 ”。
一支粉笔长约 9________ 。
大树高约 6________。
教室高约 4________。
小明身高约 120________ 。
16． 在横线上填上 “＞ ”“＜”或 “＝ ”。
60 厘米 ________6 米
2米 ________19 厘米30cm________13cm
52 厘米 -30
厘米 =________厘米
7 厘米 +8 厘米 =________厘米
1 米-30
厘米 =________ 厘米
1 米 -50
厘米 =________厘米
21 米 +59 米 =________米
81 厘米 -23
厘米 =________厘米
20． 小青用刻度尺画线段时，从刻度
“ 2画”到刻度 “ 8，”她画的这条线段长
________厘米。
三、解答题
21． 谁说的对？在（
）里画 “√”。
22． 有一把尺子，如下图，上面的刻度有一段模糊不清，只有
0、 1 、 2、 5 、 6
这几个刻
度，请你想一想：用这把尺子直接可以画出几条不同长度的线段
少厘米（指整厘米数）?
?这些线段的长度分别是多
23．
1）这支铅笔长 ________毫米。
2）画一条比 2 厘米多 10 毫米的线段。
24． 下图是小刚从出生到36 个月时的身高变化的统计图．你能按出生至36 个月的顺序，
分别说说这些身高是多少厘米吗？
25． 请你把 4 个小朋友的身高从低到高排一排
小明小兰小齐乐乐
1 米 35 厘米 1 米 24 厘米 1 米 32 厘米 1 米 29 厘米
26． 小文的身高为 1 米 26 厘米，明明站在一块高 15 厘米的木头上时，刚好与小文一样高。明明的身高是多少？
【参考答案】 *** 试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．A
解析： A
【解析】 【解答】解： 1 米 33 厘米 =133 厘米， 138>133 厘米， 133>130 厘米， 1 米 67 厘米
=167 厘米 >133 厘米，因为小丽比小强高一些，所以小丽身高是138 厘米。
故答案为： A。
【分析】先把单位进行换算，即1 米 =100 厘米，小丽比小强高一些，所以小丽的身高比小
强高，而且高的不多。
2．B
解析： B
【解析】 【解答】 9-4=5（厘米）
故答案为： B。
【分析】用直尺测量线段长度时，要把直尺的0 刻度线对准线段的左端点，再看线段的右
端点对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；如果不是从0 刻度开始测量的，用物体对
准的右端的刻度-左端的刻度 =物体的长度，据此列式解答。
3．B
解析： B
【解析】 【解答】9-4=5（厘米）
故答案为： B。
【分析】此题主要考查了物体长度的测量，用终点刻度-起点刻度 =物体的长度，据此列式
解答。
4．C
解析： C
【解析】 【解答】选项A，的长度比1 米短；
选项 B，的长度比1 米短；
选项 C，的长度比1 米长。
故答案为： C。
【分析】此题主要考查了长度单位米的认识，结合生活实际判断物体长度与1 米的关系。
5．C
解析： C
【解析】 【解答】解： 1 米 -14 厘米 =100 厘米 -14 厘米 =86 厘米。
故答案为： C。
【分析】 1 米 =100 厘米，把米换算成厘米后再计算即可。
6．C
解析： C
【解析】 【解答】 下面物体中厚度最接近1 厘米的是食指的宽度。
故答案为： C。
【分析】此题主要考查了长度单位厘米的认识，根据生活实际可知，食指的宽度大约是 1 厘米。
7．A
解析： A
【解析】 【解答】解：尺子上，从刻度2 到刻度 8，长度是8-2=6（厘米）。
故答案为： A。
【分析】不是从 0 刻度开始测量，可以用一端指向的刻度减去另一端指向的刻度来确定长度。
8．C
解析： C
【解析】 【解答】选项A， 600 米比 428 米远一些，与题意不符；
选项 B， 399 米比 428 米近一些，与题意不符；
选项 C， 1 千米比 428 米远得多，与题意相符.
故答案为： C.
【分析】此题主要考查了长度的估算，分别对比各选项的数据与428 的大小关系，据此解
答.
9．B
解析：
B
【解析】 【解答】解：
A 项中，铅笔的的一端与尺子的边缘对齐，另一端是
6 厘米，所以
铅笔比
6 厘米长；
B 项中，铅笔的一端的刻度是
2 厘米，另一端是
10 厘米，所以铅笔的长
度是
10-2=8
厘米；
C 项中，尺子的最大刻度是
15 厘米，而铅笔的长度明显超过
15 厘米，
所以铅笔长大约
20 厘米。
故答案为：
B。
【分析】测量物体的长度时，先把物体的一端与一个刻度线对齐，然后观察另一个刻度，两个刻度之差即为这个物体的长度。
10．B
解析： B
【解析】 【解答】 7+18=25（米）。
故答案为： B。
【分析】根据题意可知，一共剪去的长度=李叔叔剪去的长度+钱叔叔剪去的长度，据此列
式解答。
11．C
均水深为 1 米的水塘中游泳可能会有危险。
12．A
解析： A
【解析】 【解答】 从西村到东村，经过西村——北村 ——东村这条路最近。
故答案为： A。
【分析】观察图可知，从西村到东村，有两条路线可以走，对比可知，经过西村 ——北村——东村这条路最近。
二、填空题
13．【解析】【解答】解：我的大拇指大约长 1 厘米故答案为： 1【分析】孩子的大拇指大约长 1 厘米
解析： C
【解析】 【解答】 明明身高是 1
米 50
厘米，他在一个平均水深为
1 米的水塘中游泳可能
会有危险。
故答案为： C。
【分析】根据 1
米 =100 厘米， 1
米 50
厘米＞ 1 米，但是这里是平均水深为
1 米的水塘，
可能有点地方比
1 米深，有的地方比 1
米浅，所以明明身高是 1
米 50 厘米，他在一个平
解析： 【解析】 【解答】解：我的大拇指大约长
1 厘米。
故答案为：
1。
【分析】孩子的大拇指大约长
1 厘米。
14．厘米；米；米；厘米【解析】【解答】食指宽约 1 厘米；小朋友的两只手臂张开的长度约是 1 米；井深约 18 米；台灯高约 45 厘米故答案为：厘米；
米；米；厘米【分析】长度的单位有米和厘米根据实际情况选择合适的单位
解析： 厘米；米；米；厘米
【解析】 【解答】食指宽约1 厘米；小朋友的两只手臂张开的长度约是1 米；井深约18
米；台灯高约45 厘米。
故答案为：厘米；米；米；厘米。
【分析】长度的单位有米和厘米，根据实际情况选择合适的单位。
教室高约 4 米小明身高约120 厘米故答案为：厘米；米；米；厘米【分析】根
据对粉笔长度大树的高教室的高人身高的了解和对长度单位的把握即可解
解析： 厘米；米；米；厘米
【解析】 【解答】一支粉笔长约9 厘米。
大树高约 6 米。
教室高约 4 米。
小明身高约120 厘米。
故答案为：厘米；米；米；厘米。
【分析】根据对粉笔长度、大树的高、教室的高、人身高的了解和对长度单位的把握，即
可解答。
16．＜；＞；＞【解析】【解答】 6 米=600 厘米所以 60 厘米＜ 6 米； 2 米=200厘米所以 2 米＞ 19 厘米； 30cm＞ 13cm 故答案为：＜；＞；＞【分析】 1 米
=100 厘米先统一单位再比较大小最后一题单位相同直
解析： ＜；＞；＞
【解析】 【解答】 6 米 =600 厘米，所以 60 厘米＜ 6 米； 2 米=200 厘米，所以 2 米＞ 19 厘米； 30cm＞ 13cm。
故答案为：＜；＞；＞。
【分析】 1 米=100 厘米，先统一单位再比较大小。最后一题单位相同，直接根据数字大小
比较大小即可。
17．米；厘米；米；厘米【解析】【解答】一棵大树高大约9 米；一根火柴长
4 厘米；小红身高 1 米 35 厘米故答案为：米；厘米；米；厘米【分析】根据对大树的高度火柴的长度学生的身高的了解和对长度单位的把握即可解答
解析： 米；厘米；米；厘米
【解析】 【解答】一棵大树高大约9 米；
一根火柴长4 厘米；
小红身高 1 米 35 厘米。
故答案为：米；厘米；米；厘米。
【分析】根据对大树的高度、火柴的长度、学生的身高的了解和对长度单位的把握，即可解答。
18．【解析】【解答】 14-2=12（厘米）故答案为： 12【分析】用直尺测量物体长度时要把直尺的 0 刻度线对准物体的左端再看物体的末端对着刻度几就是几
15．厘米；米；米；厘米【解析】【解答】一支粉笔长约9 厘米大树高约
6 米
厘米据此测量即可；观察图可知图中是从刻度
2 开始刻度
14 结
解析： 【解析】 【解答】
14-2=12（厘米）
故答案为：
12。
【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的
0 刻度线对准物体的左端，再看物体的末端
对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；观察图可知，图中是从刻度
2 开始，刻度
14 结
束，两个刻度相减就是这条彩条的长度，据此解答。
19．22； 15；70； 50；80； 58【解析】【解答】解：52 厘米 -30 厘米 =22 厘
米； 7 厘米 +8 厘米 =15 厘米； 1 米-30 厘米 =100 厘米 -30 厘米 =70 厘米； 1 米-50厘米 =100 厘米 -50 厘米 =5
解析：
22； 15； 70；50； 80； 58
【解析】 【解答】解：
52 厘米 -30
厘米 =22
厘米；
7
厘米 +8
厘米 =15
厘米； 1
米 -30
厘米
=100
厘米 -30
厘米 =70 厘米；
1 米 -50 厘米 =100 厘米 -50 厘米 =50 厘米； 21
米 +59 米 =80 米； 81
厘米 -23
厘米 =58 厘米。
故答案为：
22； 15；70； 50； 80；58。
【分析】单位相同的可以直接相加减，单位不相同的要先统一单位再计算，
1 米 =100
厘
米。
20．【解析】【解答】解：线段的长度是 8-2=6（厘米）故答案为： 6【分析】画线段的起点指向 2 终点指向 8 把这两个数字相减就是这条线段的长度
故答案为： 6。
【分析】画线段的起点指向2，终点指向8，把这两个数字相减就是这条线段的长度。
三、解答题
21．
【解析】 【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0 刻度线对准物体的左端，再看物
体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；
量物体长度不一定从0 刻度开始，从某一刻度开始，可以两端相减来得到物体长度。
22． 解：可以画6 条不同长度的线段，分别是1 厘米、 2 厘米、 3 厘米、 4 厘米、 5 厘米、
6 厘米。
解析： 【解析】 【解答】解：线段的长度是
8-2=6（厘米）
【解析】 【分析】只需要把这些刻度作差就是可以画出的线段的长度，即
1-0=1
厘米，
2-
0=2 厘米，
5-2=3 厘米，
5-0=5
厘米，
5-1=4
厘米， 6-0=6
厘米。一共
6 条， 分别是
1 厘米、
2 厘米、
3 厘米、
4 厘米、
5 厘米、
6 厘米 。
23． （ 1）60
2） 10 毫米 =1 厘米
2 厘米 +1 厘米 =3 厘米
【解析】 【解答】（ 1） 6 厘米 =60 毫米
这支铅笔长60 毫米。
故答案为：（ 1） 60.
【分析】用直尺测量物体的长度时，“0刻”度和物体的一端对齐，另一端指向几厘米，这个
物体的长度就是几厘米。第（1）小题需要把量出的长度转换成毫米。第（2）小题，把
毫米转化成1 厘米，计算出线段的长度，再画出线段。
24． 出生的身高是51 厘米， 12 个月的身高是是74 厘米， 24 个月的身高是85 厘米，
个月的身高是93 厘米。
10
36
【解析】 【分析】根据
1 米 =100
厘米进行单位换算即可。
25． 解： 1 米 24 厘米＜ 1 米 29 厘米＜ 1 米 32 厘米＜ 1 米 35 厘米
【解析】 【分析】根据题意可知，4 个人的身高都是1 米多，直接比较厘米的数据大小即
可。
26． 解： 1 米 26 厘米－ 15 厘米＝ 1 米 11 厘米
答：明明的身高是1 米 11 厘米。
【解析】 【分析】根据题意可知，用小文的身高-明明站的木头的高度=明明的身高，据此
列式解答。