小学音乐人教版二年级上册第三单元 劳动最光荣唱歌 种玉米教学设计及反思

这是一份小学音乐人教版二年级上册第三单元 劳动最光荣唱歌 种玉米教学设计及反思，共3页。教案主要包含了教法，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。
2.教师示范演唱。
（二）节奏练习
1引导学生采用“X·X X·X |X—||”的节奏来把问好的话说出来，（我说：同·学 们·你|好！— ||同学们说：曹·老 师·您| 好！—||我说：我·们 爱·音| 乐! — ||学生对答：我·们 爱·唱| 歌! — ||）
（三）故事激趣，进行导课
1.学生观看Flash动画故事《小母鸡种玉米》；
2.提问：故事中的小母鸡在干什么？
3.请同学模仿小母鸡种玉米的动作。
（四）新课学习：
1.播放《种玉米》课件，学生初听歌曲，感受歌曲情绪。
2.进行了难点句的学唱。通过提问：“小朋友们在哪里播种玉米？”引出难点句“校·园 地·里 |播 种·上| 金 玉| 米。—||”我按节奏领读后，教唱这一句。同法学唱“我·来 锄|地，你·来|割 茅|草。—||”
3.播放鼓点节奏，分句领读歌词。（师示范一句）
（五）创编实践活动、再现快乐
课件出示打击乐器图片，请同学们轻轻地从座位下拿出打击乐器，看伴奏图谱分组练习伴奏，学生小组合作完成活动。
（六）拓展延伸、延续快乐
分享今天音乐40分的收获，学生回答后，我小结本节课的内容，揭示“爱劳动”的主题，并对学生进行情感教育：只有辛勤的耕耘，才会获得丰硕的果实;只有努力学习，才能取得优异的成绩。希望同学们都能通过自己的努力取得佳绩。
六、教学反思：
本节课我以新课程理念为指导，以学生为本，充分发挥多媒体课件的作用，采用多种教法学法，让孩子们在愉快的氛围中学习歌曲，基本上完成了教学任务，实现了教学目标。