搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    教科版(2017秋)一年级上册5.用相同的物体来测量(1)教案

    教科版(2017秋)一年级上册5.用相同的物体来测量(1)教案第1页
    教科版(2017秋)一年级上册5.用相同的物体来测量(1)教案第2页
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    科学5.用相同的物体来测量教学设计

    展开

    这是一份科学5.用相同的物体来测量教学设计,共4页。教案主要包含了用“拃”测量桌子的长度,用相同的工具测量,信息交流,解决问题等内容,欢迎下载使用。
    教材分析:
    在前一课中,学生已经知道用拃来测量物体的长度,本节课将以选择相同工具进行测量,抓住测量过程中的一些问题,引出改进测量工具的话题,让学生感受统一测量工具的好处。
    科学概念目标:
    1.不同的工具测量相同的物体,结果不一样。
    2. 相同的工具测量相同的物体,结果一样,便于信息交流。
    科学探究目标:
    1. 学习预测物的长度。
    2. 使用工具进行长度的测量,并会记录。
    科学态度目标:
    1.逐步适应使用多种测量工具。
    2.乐于合作探究学习,能主动参与合作学习活动。
    3.主动关注他人的测量结果,并有分析结果的意识。
    科学、技术、社会与环境目标:
    1.体验统一计量单位给生产、生活带来的便利。
    2.认识到人们总是在解决问题中不断地完善和改进工具,从而拓展和增强了人的能力。
    教学准备:
    每4人一个小组(纸带、3厘米立方体、铅笔、长方块)
    教学重点:
    认识到用同一物体作为标准单位来测量的结果更方便信息交流。
    教学难点:
    测量时指导学生对工具的正确使用,对结果的准确记录。
    教学过程:
    一、用“拃”测量桌子的长度
    1.测量需求:
    师:这是哪里的桌子呀?
    真善于观察?
    师:录播室漂亮吗?
    为了让它更漂亮,学校准备为录播室的桌子制作这样的桌套。做桌套师傅找到了,他说需要知道桌面的长是多少?桌面的长是从哪里到了哪里呀?你能指出来吗?
    我们怎样做才能知道桌面长多少呀?
    2.用学过的方法——拃来测量
    复习拃:
    师:今天我们就用学过的方法来测量吧桌面的长。
    这里很多老师不会用拃测量,你能教教他们吗?
    猜测有几拃:
    猜猜桌面的长有几拃呢?
    为什么?
    那咱们赶紧用拃量一量吧?
    用拃测量桌面长
    汇报结果
    二、用相同的工具测量
    1.我们的桌子是工厂统一加工的,桌面的长是一样的?可是为什么咱们测量的结果却不一样呢?
    2.那要想结果一样?我们可以怎么办?
    3.用相同的工具来测量,结果真的会一样吗?谁来发表一下他的意见?
    4.活动:有的认为一样,有的认为不一样?那我们还是亲自试验一下吧。
    我为第一组准备了相同的立方块,为第二组准备了相同的铅笔,为第三组准备了相同的长木块,我们都来测量桌面的长。注意测量时慢一些,仔细对准标好的每一个起点和终点,最后数清楚个数后,将结果写到对应的表格里。
    5.结果分析:我们看看,三个大组都测的是桌面的长吗?为什么结果却完全不一样?
    再仔细看看,你有什么惊人的发现?
    用同样的工具测量同样的物体长度,结果是一样的?
    三、信息交流,解决问题。
    1.我们解决了刚才的问题没有?那现在我可以告诉桌套师傅桌面的长是多少了吗?为什么?
    2.试误:用同样的铅笔(铅笔做了处理,比学生用的短一些)测量,结果不一样。
    那我们能找到一种测量后告诉给师傅,师傅照着这个结果做不会出错的工具吗?
    为什么都是铅笔,结果却不一样呢?
    引出统一的测量工具便于测量和交流信息。
    我们的古人可聪明啦,他们早就发现和你们一样的问题,并且解决了,发明了一种工具,测量同样的物体时,结果一样。

    相关教案

    科学一年级上册5.用相同的物体来测量教案:

    这是一份科学一年级上册5.用相同的物体来测量教案,共5页。教案主要包含了选择测量的标准物,用小立方体测量等内容,欢迎下载使用。

    科学一年级上册5.用相同的物体来测量教学设计:

    这是一份科学一年级上册5.用相同的物体来测量教学设计,共4页。教案主要包含了教材分析,学情分析,教学目标,教学重难点,教学过程,板书设计,学生记录单设计等内容,欢迎下载使用。

    小学科学教科版 (2017)一年级上册5.用相同的物体来测量教案:

    这是一份小学科学教科版 (2017)一年级上册5.用相同的物体来测量教案,共2页。教案主要包含了科学知识,科学探究,科学态度,科学技术社会与环境等内容,欢迎下载使用。

    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map