人教部编版 (五四制)三年级上册第三单元 安全护我成长8 安全记心上教学设计

这是一份人教部编版 (五四制)三年级上册第三单元 安全护我成长8 安全记心上教学设计，共4页。
第三单元8《安全记心上》导学案
课题
8 安全记心上
课时:第1课时
课型：新授课
学习目标
在具体学习情境中领悟到自觉遵守交通法规的重要性 2.了解溺水的具体原因，心中有所防范。
3.掌握一些基本的安全知识和技能。
学习流程
学 习 内 容
学习反馈
准备阶段
1.情景表演中需要用到红绿灯指示牌
2.调查记录表
操作阶段
自主学习
自学课本内容，思考遇到危险怎么办？学生们各抒己见。
对学群学
活动一：我知道安全出行
出示问题，学生小组内讨论交流。你平时是怎样上学的呢？上学途中有没有遇到过危险的事？说说你知道的我们身边发生的交通事故有哪些？
活动二：游泳安全须知
出示问题，学生小组内讨论交流。夏天来了，小朋友们都很喜欢游泳，但是，溺水的悲剧常常发生。你知道其中的原因吗？
小组派代表汇报。
展示解惑
小组依次展示汇报;
其它小足补充质疑;
教师根据学生的汇报进行精讲点拨。
迁 移 阶 段
闯关一
预防溺水“四不一会”要求 ：不（ ）下水游泳，不在无（ ）或（ ）带领下私自下水游泳，不擅自与（同学或其他小朋友）结伴游泳，不到无（ ）、无（ ）的水域游泳，不到（ ）游泳，不（ ）的学生不擅自下水施救；学会（ ）方法。
闯关二
对肇事逃逸的车辆应记住其( ) 与 ( ) 并速予报警处理。
交通信号灯有( )、( ) 、( )等三色灯号。
红灯表示( ) 、 绿灯表示 ( ) 、 黄灯表示( )
课堂学习情况自我反馈：
本节课我的收获：
教师寄语：
平安出行，安全记心
课题
8 安全记心上
课时:第2课时
课型：新授课
学习目标
1.学会拨打“119”火警电话，掌握火灾中自护自救的方法。
2.了解生活中的安全隐患，学习安全知识并提高安全技能。
3.培养积极的自我保护意识，学习应对日常生活中的紧急情况。
学习流程
学 习 内 容
学习反馈
准备阶段
说说你知道的我们身边发生的火灾事故有哪些？
思考不遵守用火安全可能会产生什么后果，又该如何避免？
搜集身边安全隐患方面的安全知识与技能。
操作阶段
自主学习
自学课本 58~61页，思考火灾事故发生的主要原因是什么？想一想我们应该如何预防火灾的发生？
对学群学
合作学习一
同桌讨论不遵守用火安全规则可能会产生什么后果，又该如何避免？ 我认为不遵守用火安全规则的后果是： 。
如何避免？ 。
合作学习二
小组一起找找发生火灾的原因， 讨论如何防止发生火灾。
发生火灾的原因有 。
防止发生火灾的方法有： 。
展示解惑
小组依次展示汇报;
其它小组补充质疑;
教师根据学生的汇报进行精讲点拨。
迁 移 阶 段
闯关一
电器使用：家用电器正在使用时，下列说法中正确的是（ ）
A、用湿手插拔电源插头
B、用湿于更换灯泡
C、家用电器正常工作时，不随意搬动
闯关二
出行安全 ：下列答案中属于遵守交通法规的行为是（ ）
A、穿越隔离带。
B、在机动车道上玩滑板。
C、上车后系好安全带。
课堂学习情况自我反馈：
本节课我的收获：
教师寄语：
书山有路勤为径，努力的人才会有收获。