初中语文人教部编版七年级上册1 春导学案

这是一份初中语文人教部编版七年级上册1 春导学案，共3页。学案主要包含了第二遍读文，出声朗读，做到准确等内容，欢迎下载使用。
学习目标：
1、了解关于作者朱自清的文学常识。
2、朗读课文扫除字词障碍，掌握生字词，理解其在文中的含义。 学习重点：
朗读课文扫除字词障碍，、掌握生字词，理解其在文中的含义 一、第一遍读文,大声朗读，利用注释和工具书扫清字词障碍。 1.给下列加点的字词填写拼音
2.词语与词义的搭配
欣欣然炫耀
朗润舒展、活动
卖弄呼唤朋友、招引同伴
酝酿同“婉转”，形容声音圆润柔媚
舒活比喻姿态优美
赶趟儿欢欢喜喜的样子
呼朋引伴明朗润泽
花枝招展文中是各种果树争先恐后地开花
婉转各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓
二、第二遍读文，出声朗读，做到准确、流利。初步了解文章内容，完成下面的问题： 作者以怎样的心情迎接春天的到来？作者描绘了春天的哪些景物？
酝．酿．
应和．
薄．烟 黄晕．
蓑．衣
水涨．
抖．擞．
舒．活
斗笠．烘．托
嘹．亮
朗润．
资料链接：
作者：朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年十月初九( 1898 年 11 月 22 日)，
卒于 1948 年 8 月 12 日。原籍浙江绍兴。现代著名诗人，散文家，学者，民主战士。朱自清有著
作 27 种，共约 190 万言，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。大多收入 1953 年开明书店出版的 4 卷《朱自清文集》。 代表作品有《生命价格--七毛钱》、《白种人--上帝的骄子》和《执政府大屠杀记》、《背影》、《儿女》、《悼亡妇》，《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》等。写作背景：
在 1937 年中华书局出版的《新编初中国文课本》第四册中，即选录了《春》这篇散文。这大约
是目前所见到的本文最早的出处。朱自清 1928 年曾在《那里走》一文中表示自己要走一条逃避现实的道路，在那一时期前后的其他作品中，也确是反映了这种消极思想倾向。但《春》这篇文章的基调是积极进取的。所以，估计这篇作品的写作时间，是在 1930 年到 1937 年之间。
朱自清的精短散文《春》，意象单纯，主题明朗，语言优美，人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”。其实这是一种误读。《春》与朱自清众多的写景抒情散文一样，看似晶莹剔透，一目了然，但它却像一杯醇酒一般，蕴涵了绵长而清洌的韵味与芳香，要真正品尝出它的滋味并非易事。在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求， 表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。1927 年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。“荷塘月色”无疑是经过了凄苦的灵魂挣扎之后，找到的一方幽深静谧的自然之境，曲折地体现了他“出淤泥而不染”的人格操守；而“早春野景”则使他的梦的世界走向了一个开阔、蓬勃的境地，突出地展示了他要在春天的引领下
“上前去”的人生信念。后者自然是前者的延续、转化、提升。但不管这两个世界有多么不同，它们都源于朱自清的一种理想追求甚至是一种乌托邦式的幻想。《春》确实描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃 的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。
结合资料链接记住作者：
朱自清，我国 代著名的 家、 、 、民主战士。原名 ，字号 。散文代表作有 、 、 。
三、第三遍读文，试着用有声的语言表达出作品的意境和思想情感。
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