人教部编版七年级上册7*散文诗两首（金色花、荷叶母亲）综合与测试学案及答案

这是一份人教部编版七年级上册7*散文诗两首（金色花、荷叶母亲）综合与测试学案及答案，共3页。学案主要包含了学习目标，问题引领，专题训练等内容，欢迎下载使用。
一、学习目标：
目标 A：积累并掌握本课的字词，解释各别词语的意思。目标 B：了解作家作品的相关知识。
目标 C：品味诗歌的精美语言，提高鉴赏诗歌的能力.。二、问题引领：
问题 A：给下列粗体字注拼音，并解释相关词语的意思。
匿笑（）花瑞（）菡萏（） 敧斜 （）并蒂 （） 花梗（）沐浴（）祷告（） 姊妹（）亭亭（） 徘徊 （） 遮蔽（）心绪（）流转 （）荫蔽（） 匿笑： 。花瑞： 。菡萏： 敧斜：。
荫蔽： 。徘徊：。问题 B：作家作品介绍。
① 《金色花》的作者是 （ 国家） 作家、诗人 （ 姓名）， 他曾在 1913 年获
奖。他一生创作丰富，诗集有《 》、《 》、《 》等，长篇小说有《小沙子》、《沉船》等。印度是一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱--最高尚、最纯洁的爱。
1、
②冰心：原名（），福建长乐人，作家、诗人。著有诗集《》、《》，散文集《》
《》等。
问题 C：（一）感悟《金色花》这首诗歌，品味精美语言，提高鉴赏诗歌的能力.。 1、这篇文章里的金色花是自然界中的花，还是一种有特别意义的花？
2、《金色花》中孩子想象自己变成了一朵金色花后，他（她）做了哪些事？请用文中的语句概括作答，不少于三个方面。
⑴ ⑵ ⑶
孩子做的这些事，反映了他（ 她） 的性格，也表现了他（她）
的心愿。
3、这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈？
（二）感悟《荷叶．母亲》这首诗歌，品味精美语言，提高鉴赏诗歌的能力.。 1.按原文填空
那一朵红莲， ，今晨却开满了， 。
母亲啊！你是荷叶，我是红莲， ， ，
找出文章的主旨句：
作者在风雨中几次看红莲,当时的环境是怎样的? 红莲呢? 作者的心境又是如何变化的呢?
三、专题训练
1、品读赏析——语言品析：
选择你喜欢的句子进行反复朗读，并品析。小组内交流
（可以批注在书本上）
2、完成练习册重难合作探究部分的相关习题。
3、搜集并诵读歌颂母爱的诗文、名言，写在下。
环境
红莲
我的心情
一写红莲
二写红莲
三写红莲