初中语文人教部编版七年级上册1 春练习题

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第 1 课 春 同步练习  【学习要点】 散文中的词语妙用 ☆课堂探讨☆ 要点一：散文中的词语妙用 【探究活动】品析“小草偷偷地从土里钻出来”一句中“偷偷”“钻”的妙用。 【教师释疑】 散文语言精美凝练，品评散文中词语的作用是散文考察的重点之一。考查形式，品评加点词的妙用；   加点词能否删去，为什么等。词语的妙用要结合语境或主题思想来回答，要答出该词语对表达作者思想感情的作用。有时也考考虑   词语对景物描写或表现人物性格等方面的作用，以及词语运用的生动性和形象性。【讨论明确】     【课堂提升】 阅读朱自清的《春》，完成后面的题目。（15 分） ①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 ②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 ③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，   躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。 花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着， 大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味
儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光， 烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，   披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 ⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 ⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 第③④⑤⑥自然段各描写了什么样的景物？请分别用两个字加以概括。（4 分）  
 评析下列句子中加点词语的表达效果。（4 分） （1）  小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。  
 （2）  花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。  
 第④自然段画线句运用多种修辞手法来写景，增强了表达效果，请作简要分析。（4 分）  
请用简洁的语言概括《春》这篇文章所表达的主题。（3 分）